多尔4R理论视角下高中英语词汇学习策略

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英文篇名：English Vocabulary Learning Strategies in Senior High School from Perspective of Doll's 4R Theory 作者：薛嘉珩 英文作者：XUE Jia-heng;Qingdao West Coast District No.1 Senior High School; 关键词：多尔4R理论 ; 高中英语词汇 ; 学习策略 英文关键词：Doll's 4R theory;;senior high school English vocabulary;;learning strategy 中文刊名：LQXJ 英文刊名：Teaching of Forestry Region 机构：青岛西海岸新区第一高级中学; 出版日期：2019-04-15 出版单位：林区教学 年：2019 期：No.265 语种：中文; 页：LQXJ201904027 页数：5 CN：04 ISSN：23-1091/S 分类号：70-74

摘要

对多尔后现代课程观的4R理论进行简要概述,同时在对学习策略等相关理论进行学习研究的基础上,结合目前我国高中学生英语词汇的学习现状,初步探究多尔4R理论视角下能够培养学生词汇学习能力的、可行的、适用且有效的词汇学习策略。
        Based on the brief analysis of Doll's 4R theory and study of learning strategies, together with English vocabulary learning situation in senior high school, this paper explores the practicable, applicable and effective learning strategies of English vocabulary in senior high school, which could cultivate students' vocabulary learning ability.

引文

[1]WILKINS D A.Linguistics in Language Teaching[M].London: Edward Arnold, 1972.
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