针对少数民族大学生的外语课程需求分析模型构建

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• 论文作者：蒋霞
• 年：2017
• 作者机构：西南民族大学外国语学院;
• 论文关键词：需求分析 ; 模型 ; 外语 ; 少数民族 ; 目前情景分析
• 英文论文关键词：needs analysis ; model ; foreign languages ; ethnic minority ; PSA
• 会议召开时间：2017-06-01
• 会议录名称：外语教育与翻译发展创新研究(第六卷）
• 语种：中文
• 分类号：H319.3
• 学会代码：XBWX
• 学会名称：四川西部文献编译研究中心
• 页数：5
• 文件大小：1374k
• 原文格式：D

摘要

需求分析是语言课程设计的基础。由于少数民族大学生的外语学习具有不同于普通汉族学生的特点,因而其外语课程设计更应该基于需求分析。本文回顾了需求分析的发展阶段与代表性模型,分析了我国少数民族大学生学习外语的基本特点,基于PSA(目前情景分析)的基本思想提出了针对少数民族大学生外语课程设计的需求分析模型。该模型将需求分为语言水平、认知情感和用途三个模块,比较目标情景和目前情景之间的差距,旨在全面揭示学习者、教师、社会部门对语言内容、教学方法、政策制定等方面的需求。
Needs Analysis is the foundation for language curriculum design. Minority university students' learning foreign languages is different from that of Han students, the foreign language curriculum designed for them should be based on needs analysis. This paper reviews the development phases of needs analysis with their representative models, analyses the main features of Chinese minority university students' learning foreign languages, and advances the needs analysis model of foreign language curriculum designed for minority university students based on the principle of PSA.

引文

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