浅谈信息技术与小学科学教学的有效整合
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- 论文作者：阮永坚
- 年：2017
- 作者机构：广东省肇庆市龙禧小学;
- 论文关键词：小学科学教学 ; 信息技术 ; 有效整合
- 会议召开时间：2017-02-01
- 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
- 语种：中文
- 分类号：G623.6
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：1
- 文件大小：1295k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
随着科技的不断发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛。信息技术与小学科学教学的有效整合是时代发展的必然要求,是小学科学教学改革教育模式、教学方法和教学手段的重要途径。
引文
[1]汤向东.信息技术与其它学科整合的理论和实践.信息技术管理,2011(12):42.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育小学科学课程标准.北京:北京师范大学出版社,2017(2):63.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育小学科学课程标准.北京:北京师范大学出版社,2017(2):63.