论简笔画在实现初中英语教学高效课堂中的作用

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• 论文作者：李礼
• 年：2012
• 作者机构：成都市盐道街中学;
• 论文关键词：简笔画 ; 学习兴趣 ; 情景教学 ; 高效课堂
• 会议召开时间：2012-10-01
• 会议录名称：《外国语文论丛》第6辑--初中英语教学专辑
• 英文会议录名称：Collected Essays of Foreign Languages and Literatures(Volume Ⅵ)-Special Issue of Junior Middle School English Teaching
• 语种：中文
• 分类号：G633.41
• 学会代码：WGYL
• 学会名称：《外国语文论丛》编辑部
• 页数：9
• 文件大小：352k
• 原文格式：O

摘要

本文从中学生的特点出发,主要就简笔画在英语教学中的优势和应用进行了比较详细的阐述,指出了简笔画运用于英语课堂教学的重要意义,并根据自己的教学实践,介绍了几种如何在初中英语教学中有效地使用简笔画以实现高效课堂的方法。同时,也提出来在英语教学中使用简笔画应注意的问题。

引文

[1]爱因斯坦著,《爱因斯坦文集》第三卷,许良英译,北京:商务印书馆,1979,第144页。
    [2]中华人民共和国教育部制定,《新课程标准》,北京:北京师范大学出版社出版,2005,第3页。
    [3]《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版),北京:人民教育出版社,2000,第33页。
    [4]刘建华,《中学英语创新教法》,北京:学苑出版社,1999,第181页。
    [5]四川省教育委员会师范处组织编写,《中学教学简笔画》,成都:成都科技大学出版社,1999,第1页。
    [6]四川省教育委员会师范处组织编写,《中学教学简笔画》,成都:成都科技大学出版社,1999,第77页。