初中化学教学中学生科学素养培养探略

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• 论文作者：李金元
• 年：2017
• 作者机构：四川省九寨沟县玉瓦中学校;
• 论文关键词：初中化学 ; 新课改 ; 科学素养 ; 培养
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.8
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：130k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

化学是一门自然科学。在新课程改革和素质教育理念的影响下,初中化学的教学中,为了更好地提升学生的综合素质,促进课堂教学的改革和创新,教师应当重视学生化学科学素养的培养,不断提升学生的实践能力和探索能力。本文立足于笔者多年的初中化学教学实践经验,分析在新课程改革背景下初中化学教学中学生科学素养的培养。

引文

[1]教育部基础教育司组织化学课程标准研制组.全日制义务教育化学课程标准解读[M].湖北教育出版社,2002-2.
    [2]中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2002-3.
    [3]郑长龙.课程标准与教学大纲对比研究(初中化学)[M].东北师范大学出版社,2003-5.