近年来我国非洲教育研究成果综述及趋势展望——基于“非洲高等教育国别研究”评介

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• 英文论文题名：A Review and Outlook of China's Research on African Education in Recent Years;Based on the Comment of "the Project of Country Studies on African Higher Education"
• 论文作者：李俊丽 ; 陈明昆
• 英文论文作者：Junli LI ; Mingkun CHEN ; the Institute of African Studies ; Zhejiang Normal University ; Institute of African Studies ; Zhejiang Normal University
• 年：2016
• 作者机构：浙江师范大学非洲研究院;
• 论文关键词：非洲高等教育 ; 国别研究 ; 质量与公平
• 英文论文关键词：African Higher Education ; Country Studies ; Quality and Equity
• 会议召开时间：2016-01-01
• 会议录名称：非洲研究2015年第2卷（总第7卷）
• 英文会议录名称：African Studies(No.2,2015,Vol.7)
• 语种：中文
• 分类号：G649.4
• 学会代码：ZDFZ
• 学会名称：浙江师范大学非洲研究院
• 页数：13
• 文件大小：526k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

近年来,随着中非关系的全面发展,国内关于非洲教育研究的成果越来越多,浙江师范大学开展的"非洲高等教育国别研究"占据相关研究的主体。这些研究主要集中在非洲高等教育的管理体制、高等教育质量问题、性别平等问题、经费投入问题以及私立高等教育发展等方面。但目前在非洲高等教育研究方面尚存在国别的数量需扩大、研究质量需提高、研究力量需加强等关键问题。在研究视阈上,今后应更多关注在华非洲留学生、中国对非教育援助、孔子学院发展等方面的研究。
In recent years,with the all-roifnd development of Sino-African relations,there are more researchers began to study Africa education.In 2007,the Project of Country Studies on African Higher Education was initiated by Zhejiang Normal University and quite a few research results have been published including books,papers and theses since then.These studies mainly focus on African higher education's management system,quality,gender equality,expenditure and the development of private higher education and so on.But we should also see some deficiencies in this field,such as expanding the number of countries,improving the quality of studies and strengthening the research team.On the research perspective,the African students in China,China's education aid to Africa and the development of Confucius Institute should be more focused in the future.

引文

(1)文献检索分别以浙师大“非洲高等教育国别工程”选定的15个国家名为“篇名”进行检索,再以“非洲”和“撒哈拉以南非洲”为篇名进行检索,然后进行筛选。时间跨度为2007—2014年年底。
    (1)方婷、李旭:《南非高等教育合作型管理的发展进程及其启示》,《比较教育研究》2013年第6期,第18页。
    (2)陈明昆:《埃塞俄比亚高教管理体制研究》,《西亚非洲》2009年第3期,第49页。
    (1)许序雅:《坦桑尼亚高等教育研究》,中国社会科学出版社2009年版,第83—84页。
    (2)季诚钧、徐少君:《埃及高等教育质量保障和认证计划》,《外国教育研究》2009年第3期,第11页。
    (3)牛长松、顾建新:《南非高等教育质量保障体系:框架、特色与挑战》,《比较教育研究》2007年第12期,第45页。
    (4)楼世洲、岑建:《尼日利亚大学质量保障体制改革的分析》,《全球教育展望》2008年第10期,第84页。
    (1)陈明昆、梁帅:《撒哈拉以南非洲成人与青年识字情况研究——基于教科文组织相关报告的数据分析》,《世界教育信息》2014年第1期,第46页。
    (2)陈明昆:《政策关照下的埃塞俄比亚高等教育性别平等问题——基于对得巴布大学的女生分析》,《比较教育研究》2008年第11期,第19页。
    (3)万秀兰、余小玲:《肯尼亚女子高等教育发展:问题及对策》,《比较教育研究》2009年第5期,第30—31页。
    (1)周志发、林海鸥:《赞比亚高等教育中的性别平等问题研究——以赞比亚大学为例》,《比较教育研究》2011年第4期,第43页。
    (2)季诚钧、徐少君:《埃及高等教育发展资助计划述评》,《比较教育研究》2009年第5期,第35页。
    (3)陈明昆:《埃塞俄比亚高等教育“成本分担”制研究》,《比较教育研究》2007年第12期,第51页。
    (1)万秀兰:《肯尼亚公立高等教育财政体制转型与高校市场筹资》,《高等教育研究》2007年第11期,第102页。
    (2)楼世洲、岑建:《尼日利亚大学财政体制的困境与改革评析》,《比较教育研究》2008年第6期,第40-41页。
    (3)牛长松:《南非私立高等教育的发展及政策干预》,《教育发展研究》2007年第9B期,第68-69页。
    (4)孙小丽:《肯尼亚私立高等教育的发展和挑战》,《教育发展研究》2007年第9B期,第73页。
    (1)岑建:《尼日利亚私立大学管理体制及其启示》,《外国教育研究》2008年第4期,第76页。
    (2)楼世洲:《尼日利亚私立大学的发展和困境》,《高等教育研究》2008年第3期,第106—108页。
    (3)冯典:《赞比亚私立高等教育发展及其影响因素分析》,《外国教育研究》2011年第10期.第91页。