数学建模活动与课堂教学的关系研究

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• 论文作者：苏旺 ; 李祥平 ; 裴大勇 ; 杨佐齐 ; 牟行洋 ; 伍丽华 ; 袁泽军
• 年：2017
• 作者机构：湖北省公安县第二中学;
• 会议召开时间：2017-03-01
• 会议录名称：《教师教学能力发展研究》科研成果集（第五卷）
• 语种：中文
• 分类号：G633.6
• 学会代码：JLKT
• 学会名称：北京恒盛博雅国际文化交流中心
• 页数：4
• 文件大小：293k
• 原文格式：O

摘要

<正>一、研究的背景及意义(一)从数学自身发展看数学建模的重要性"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。"现实世界是数学的丰富源泉,也是数学应用的归宿。任何数学概念都可以在现实中找到它的原型,同样要解决实际问题就必需建立数学模型,从此意义上讲,数学建模和数学一样,有着古老的历史。例如,

引文