如何让学生笔下生花——在教学中思考 做智慧型教师

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• 论文作者：杜佳音
• 年：2016
• 作者机构：金沙中学;
• 论文关键词：作文教学 ; 注重实践 ; 树立信心 ; 开拓思路
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.34
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：8
• 文件大小：2750k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

作文教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,作文在语文卷面中所占比重大,分数多。但是,中学生因为年龄和阅历有限,往往写不出具有真情实感的作文,因此,为了让语文教学突出重点,抓住关键,我在文本中,总结了自己作文教学中的几点感悟,希望能够对作文教学,有所增益。笔者结合工作实际,围绕日常教学,在平常授课、反思中不断积累经验,争取成为一名合格的智慧型教师。

引文

[1]卿成.作文教学再思考.语文教学论坛1989.2
    [2]重读叶圣陶,走进新课标.张定远主编.湖北教育出版社2004.7
    [3]邢瑞霞.语文研究性学习的实践与反思[D].西北师范大学2004
    [4]黄星.初中生记叙文写作中的叙事问题研究[D].云南师范大学2013
    [5]姚冬媚.八股文对现代作文教学的借鉴作用[D].福建师范大学2013
    [6]姚海婴.学生作文语文劣化倾向透视[J].语文教学通讯.2002(10)