从名篇阅读到有效写作——浅析《荷塘月色》给写作的语言范式

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• 论文作者：郭旭
• 年：2016
• 作者机构：金沙中学;
• 论文关键词：名篇阅读 ; 语文 ; 写作能力 ; 提高
• 会议召开时间：2016-12-26
• 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.34
• 学会代码：DFZH
• 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
• 会议地点：中国吉林省吉林市
• 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
• 页数：6
• 文件大小：146k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

写作是语文学习的最高阶段,它在语文教学中所占比重较大,随着作文在中考语文试卷中所占的分数越来越多,其提高方法也就显得尤为重要。本文针对农村中学生对于写作方式掌握的单调性进行了相关的阐述,并给出了相关的建议与策略。

引文

[1]盛书兰.定西地区中学生交际能力现状调查及教学实践研究[D].西北师范大学2 0 04
    [2]张志强.去弊与创新:孙绍振作文教育思想探析[D].福建师范大学2 0 03
    [3]邢瑞霞.语文研究性学习的实践与反思[D].西北师范大学2 0 04
    [4]黄星.初中生记叙文写作中的叙事问题研究[D].云南师范大学2 0 13
    [5]董璐.初中作文真情实感缺失的问题与对策研究[D].云南师范大学2 01 3