奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教育应用中的问题分析及解决

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• 论文作者：吴金玉
• 年：2017
• 作者机构：沈阳师范大学;
• 论文关键词：奥尔夫音乐教学法 ; 幼儿音乐教育 ; 现状问题
• 会议召开时间：2017-08-31
• 会议录名称：第十四届沈阳科学学术年会论文集（经管社科)
• 语种：中文
• 分类号：G613.5
• 学会代码：SYKJ
• 会议名称：第十四届沈阳科学学术年会
• 会议地点：中国辽宁沈阳
• 主办单位：中共沈阳市委、沈阳市人民政府
• 学会名称：沈阳市科学技术协会
• 页数：8
• 文件大小：252k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

本文通过奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中存在的问题进行分析,幼儿教师的音乐素养和理念存在问题,幼儿教师对奥尔夫音乐教学法的认识有所偏差,经过调查与研究,提出针对性建议,逐步实现奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的应用展望。

引文

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要[M].江苏:江苏教育出版社,2007:3.
    [2]杜悦艳.回归本原一论现代儿童音乐教育[D]:[博士学位论文].南京师范大学:滕守尧,2008.
    [3]翟姣.奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用探索[D]:[硕士学位论文].云南大学:戴愿,2015.
    [4]李妲娜、修海林、尹爱青.《奥尔夫音乐教育思想与实践》[M].上海:上海世纪出版集团教育出版社.2002.3:34.