浅谈音乐教学中的互动环节

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• 论文作者：陈娜
• 年：2017
• 作者机构：乌鲁木齐市第四十四中学;
• 论文关键词：音乐 ; 教学 ; 互动环节
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.951
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：127k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

随着人们对全面素质教育的重视程度越来越大,针对我国初中阶段的音乐教学中已经出现的问题,大多数人都认为应该创新其教学方法,互动教学环节对提高其教学效果非常明显。经过调查研究表明,互动教学对提高初中学生对音乐的兴趣非常有效,而且能够全面提高学生的综合素质。因此,笔者认为在初中音乐教学中加强互动环节的实施尤为重要。

引文

[1]苏文.浅谈音乐教学中“双主互动”教学法的实施[J].教育与人才,2014(24):95-96
    [2]史华.浅谈高中音乐鉴赏教学中的师生互动[J].音乐教育,2015(10):176-177
    [3]姜莲.音乐教学中“互动式”教学的思考[J].音体美教学研究,2014(9):123-124
    [4]江晓兰.浅谈音乐教学中“互动”教学法的运用[J]政史地教研,2015(29):88-89