高中文言文教学策略的探究

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• 论文作者：王媛媛
• 年：2017
• 作者机构：新疆乌鲁木齐市第23中学;
• 论文关键词：文言文教学 ; 文字 ; 文章 ; 文化
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G633.3
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：265k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

积淀先人思想、浓缩古代文化精髓的文言文,不知何时,成了困扰学生的大难题,食之无味又不可弃。针对这一教学现状,本文拟从文言文教学"文字""文章""文化"三个层面入手,以人教版高中语文教材相关内容为例,探究文言文教学的有效策略。

引文

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