职业院校艺术教育的现状与对策研究
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摘要
当今社会,对人才培养提出了更高的要求,不仅要求他们具备专业知识和技能,而且要具备一定的人文、艺术素养,使其成为全面发展的人。
“国运兴衰,系于教育”,职业教育作为我国教育的重要组成部分,是与社会、经济发展联系最为紧密的教育类型。近二十年来,我国职业教育事业突飞猛进的发展,受到国家和社会的高度重视,成为我国提高劳动者素质,培养新型人才的重要举措。但是,职业院校的艺术教育却一直是个薄弱环节,发展相对滞后,有的学校甚至至今仍处在艺术教育的真空地带。当下,人才市场需求和国家发展呼唤职业教育的振兴,今日之职业教育如果再不加以改进,仍然进行传统的应用教育,单一重视操作技能培养的话,所培养的学生将无法真正承担起社会发展的历史使命。而改进和完善传统职业教育模式的途径之一,便是对职教生进行形式多样的艺术教育。
本论文是按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路来安排的。
第一部分:以职业教育、艺术教育的基本理论为基础,综合运用了教育学、美学、心理学、生理学、哲学、社会学等有关理论,具体分析了艺术教育对职业院校学生综合发展的作用,由此说明职业院校开展艺术教育的必要性。
第二部分:采用调查问卷法、访谈法等研究方法,针对当前职业院校艺术教育的实际现状进行了调查。笔者对调查结果进行了分析,并总结了艺术教育缺失的成因。
第三部分:结合当前时代背景和职业院校的特点,对职业院校如何加强艺术教育进行了一系列的策略思考。从建立技、艺相兼的职业教育模式和完善职业院校艺术教育的实施方案两方面进行了具体论述。
总之,艺术教育具有开阔学生的文化视野,提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力的重要作用,对促进职业院校学生综合素质的提高,为国家培养复合型、高素质人才有着不可替代的价值和意义。
Society has already brought up superior demands to talents, which not only asks them to have professional knowledge and ability, but also has plentiful artistic qualities to develop a perfect man.
Education is the key to National destiny. As an important part for education, vocational education has a close relation with the social and economical development. In the recent 20 years, our country has paid much attention to vocational education, which has developed rapidly. Now vocational education is the important way to improving the quality of laborers and fostering talents. But the art education in vocational colleges is a weak link and lags behind. Some colleges do not even have the arts education courses. Nowadays, with the market demand for the talents and the nationaol appeal for developing the vocational education, vocational education must be improved greatly. If not, students will not undertake the historical responsibility to the social development. Therefore, all kinds of art education in vocational colleges is one way to improve and maturing traditional vocational education.
The structure of this paper is arranged in the following logical ways: proposing the question, analyzing the question and solving the question.
The first part synthesizes the theories of pedagogy, esthetics, psychology, physiology, philosophy, sociology and so on. At the same time, the author analyzes the effects of the art education on the lifelong development of students in vocational colleges on the basis of the basic theory of vocational education and art education. Therefore the necessity of art education in vocational colleges is illustrated.
The second part discusses the research methods of this paper including investigation, questionnaire and interview. This paper points out the present situation of art education in fourteen vocational colleges in Henan Province, and then summarizes the reasons of imperfection for art education.
The last part introduces some countermeasures on strengthening the art education of vocational colleges on the current time background and the characteristic of vocational colleges. It has the concrete discussions on the following aspects: to build up the vocational education style of both technical training and art education, and to perfect the program of art education in vocational colleges.
To sum up, art education can make students broaden their cultural horizons and enhance their perception, appreciation, expression and creativity of beauty. It has indispensable infliences on promoting the overall development of students in vocational colleges and training high-quality professionals for our country.
“国运兴衰,系于教育”,职业教育作为我国教育的重要组成部分,是与社会、经济发展联系最为紧密的教育类型。近二十年来,我国职业教育事业突飞猛进的发展,受到国家和社会的高度重视,成为我国提高劳动者素质,培养新型人才的重要举措。但是,职业院校的艺术教育却一直是个薄弱环节,发展相对滞后,有的学校甚至至今仍处在艺术教育的真空地带。当下,人才市场需求和国家发展呼唤职业教育的振兴,今日之职业教育如果再不加以改进,仍然进行传统的应用教育,单一重视操作技能培养的话,所培养的学生将无法真正承担起社会发展的历史使命。而改进和完善传统职业教育模式的途径之一,便是对职教生进行形式多样的艺术教育。
本论文是按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路来安排的。
第一部分:以职业教育、艺术教育的基本理论为基础,综合运用了教育学、美学、心理学、生理学、哲学、社会学等有关理论,具体分析了艺术教育对职业院校学生综合发展的作用,由此说明职业院校开展艺术教育的必要性。
第二部分:采用调查问卷法、访谈法等研究方法,针对当前职业院校艺术教育的实际现状进行了调查。笔者对调查结果进行了分析,并总结了艺术教育缺失的成因。
第三部分:结合当前时代背景和职业院校的特点,对职业院校如何加强艺术教育进行了一系列的策略思考。从建立技、艺相兼的职业教育模式和完善职业院校艺术教育的实施方案两方面进行了具体论述。
总之,艺术教育具有开阔学生的文化视野,提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力的重要作用,对促进职业院校学生综合素质的提高,为国家培养复合型、高素质人才有着不可替代的价值和意义。
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The structure of this paper is arranged in the following logical ways: proposing the question, analyzing the question and solving the question.
The first part synthesizes the theories of pedagogy, esthetics, psychology, physiology, philosophy, sociology and so on. At the same time, the author analyzes the effects of the art education on the lifelong development of students in vocational colleges on the basis of the basic theory of vocational education and art education. Therefore the necessity of art education in vocational colleges is illustrated.
The second part discusses the research methods of this paper including investigation, questionnaire and interview. This paper points out the present situation of art education in fourteen vocational colleges in Henan Province, and then summarizes the reasons of imperfection for art education.
The last part introduces some countermeasures on strengthening the art education of vocational colleges on the current time background and the characteristic of vocational colleges. It has the concrete discussions on the following aspects: to build up the vocational education style of both technical training and art education, and to perfect the program of art education in vocational colleges.
To sum up, art education can make students broaden their cultural horizons and enhance their perception, appreciation, expression and creativity of beauty. It has indispensable infliences on promoting the overall development of students in vocational colleges and training high-quality professionals for our country.
引文
① 转引自马蔚薇.论音乐教育在大学生素质教育中的作用[J].北京教育,2006,(12):60.
① 刘琴.应用化工技术专业的学生精于涂装工艺,却不会美化居室色彩——高职生专业技能人文素养能否“兼得”[N].中国教育报,2007-4-10.
① 孙启林.职业教育[M].长春:吉林教育出版社,2000.17.
② 叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,1991.8.
③ 顾明远.教育大辞典(第 3 卷)[M].上海:上海教育出版社,1991.230.
④ 刘宝萍.以“智”施教——职业教育的新理念[J].机械职业教育,2005,(12):6-7.
① 马庆发.当代职业教育新论[M].上海:上海教育出版社,2002.15.
② 顾明远.教育大辞典(下)[M].上海:上海教育出版社,1998.2037.
③ 桑新民,陈建翔.教育哲学对话[M].河北:河北教育出版社,1999.168.
④ 俞玉滋,张援.中国近现代美育论文选(1840——1949)[M].上海:上海教育出版社,1999.170.
① 俞玉滋,张援.中国近现代美育论文选(1840——1949)[M].上海:上海教育出版社,1999.171.
② 贺志朴,姜敏.艺术教育学[M].北京:人民出版社,2001.1.
③ 腾守尧.美学·设计·艺术教育丛书[M].四川人民出版社,1998.总序.
④ 腾守尧.美学·设计·艺术教育丛书[M].四川人民出版社,1998.总序.
① 国家高级教育行政学院编.素质教育——新世纪的教育使命[M].北京:学苑出版社,2000.37.
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