社会排斥视阈下农村妇女成人教育的问题与对策研究
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摘要
我国的农村妇女是一个不可忽视的特殊群体,她们是农村主要生产力及中坚力量,是建设新农村的主力军。农村妇女的综合素质直接影响到农村经济的进步及我国和谐社会的构建。大力发展农村妇女成人教育,提高农村妇女的文化水平与生产技术水平,一方面能够有效的促进农村增收,改变农村的贫困,减小城乡差距。另一方面能够帮助妇女自身重建自信,积极参与到社会生产、政治生活来,提高妇女社会、经济、政治地位,缩小男女性别差异。
然而长期以来,由于经济、文化发展的相对滞后,农村妇女成人教育与男子教育、城市妇女教育相比较,发展水平较低,情况不容乐观。本文选取了福建省建瓯市三个典型村镇进行了实地调研,通过对当地农村妇女成人教育现状的描述及多方面比较分析,以揭示农村妇女成人教育发展中存在的一些普遍性的问题,并从“社会排斥”理论的视角对问题进行了深入的成因分析。最后,在此基础上提出了发展农村妇女成人教育的基本思路与具体对策。
In China, the rural women are special and unavoidable. They are rural primary productivity and the nucleus. It is also the mainstay of the new rural construction. The rural women's comprehensive quality directly affects the rural economic progress and the construction of harmonious society. We should develop the rural women's adult education, improve the rural women's literacy and the ability of manufacture. On one hand, it can effectively promote rural incomes, reduce poverty, reduces the gap between cities and countryside. On the other hand, it makes women restore confidence by themselves. They become be willing to participate in the social production, the political life. The women's social, economic and political status can be improved. It Narrow the gender differences.
Because of the economic and cultural development's relative lag, compared with the man and the city women, the rural women adult education is laggard. First of all, the study takes three typical villages of Jianou for example. It describes and comparative analysis the present situation of the rural women adult education, reveal the common existing problem. Then, It is built on the theory of "Social exclusion", analyze the reason of the problem. At the last, in order to solve problem, it put forward the Basic ideas and the countermeasures.
然而长期以来,由于经济、文化发展的相对滞后,农村妇女成人教育与男子教育、城市妇女教育相比较,发展水平较低,情况不容乐观。本文选取了福建省建瓯市三个典型村镇进行了实地调研,通过对当地农村妇女成人教育现状的描述及多方面比较分析,以揭示农村妇女成人教育发展中存在的一些普遍性的问题,并从“社会排斥”理论的视角对问题进行了深入的成因分析。最后,在此基础上提出了发展农村妇女成人教育的基本思路与具体对策。
In China, the rural women are special and unavoidable. They are rural primary productivity and the nucleus. It is also the mainstay of the new rural construction. The rural women's comprehensive quality directly affects the rural economic progress and the construction of harmonious society. We should develop the rural women's adult education, improve the rural women's literacy and the ability of manufacture. On one hand, it can effectively promote rural incomes, reduce poverty, reduces the gap between cities and countryside. On the other hand, it makes women restore confidence by themselves. They become be willing to participate in the social production, the political life. The women's social, economic and political status can be improved. It Narrow the gender differences.
Because of the economic and cultural development's relative lag, compared with the man and the city women, the rural women adult education is laggard. First of all, the study takes three typical villages of Jianou for example. It describes and comparative analysis the present situation of the rural women adult education, reveal the common existing problem. Then, It is built on the theory of "Social exclusion", analyze the reason of the problem. At the last, in order to solve problem, it put forward the Basic ideas and the countermeasures.
引文
①黄新宪.中国近现代女子教育[M].福州：福建教育出版社,1992：30-31
①史静寰.妇女教育[M].长春：吉林出版社,2000：343
①左蕾.改革开放以来我国妇女成人教育研究综述[J].继续教育研究,2010,(03)
②高小贤.中国社会转型—农村妇女研究[M].西安：陕西出版社,2005
①李卫红.成人教育应推动学习型社会建设[DB/OL]http://www.sn.xinhuanet.com/2007-06/21/content 10363995.htm,2007-6-21.
②唐娅辉.改革开放以来妇女成人教育与继续教育的历史进步[J].湖湘论坛,2008,(06)
③周卫.贫困中的期盼—中国西部贫困地区女童和妇女教育[M].南宁：广西教育出版社,1997
①左蕾.改革开放以来我国妇女成人教育研究综述[J].继续教育研究,2010,(03)
②宋兆静,李沂靖.妇女成人教育的新视角[J].中华女子学院山东分院学报,1995,(03)
③李忠香.发展农村妇女教育推进新农村建设进程[J].中国农村小康科技,2006,(06)
④史静寰.妇女教育[M].长春：吉林出版社,2000：86-102
①转引自丁开杰.西方社会排斥理论：四个基本问题[J].国外理论动态,2009,(10)
①Social Exclusion Unit. What is social exclusion [EB/OL]. http://www. Socialexclusionunit.gov.uk/page.Asp?id=213.
②银平均.社会排斥视角下的中国农村贫困[M].北京：知识产权出版社,2008
③彭华民.社会排斥与社会融合—一个欧盟社会政策的分析路径[J].南开学报,2005,(0 1)
①Ruth Levitas. The inclusive society:social exclusion and new labour. Basingstoke[J]. Macmillan,1998.
1.黄新宪.中国近现代女子教育[M].福州：福建教育出版社,1992.
2.史静寰.妇女教育[M].长春：吉林出版社,2000.
3.高小贤.中国社会转型—农村妇女研究[M].西安：陕西出版社,2005.
4.周卫.贫困中的期盼—中国西部贫困地区女童和妇女教育[M].南宁：广西教育出版社,1997.
5.银平均.社会排斥视角下的中国农村贫困[M].北京：知识产权出版社,2008.
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11王春光.中国农村社会变迁[M].昆明：云南出版社,1996.
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14.韦钰.中国妇女教育[M].杭州：浙江教育出版社,1995.
15.方巍.社会排斥及其发展性对策[M].上海：格致出版社,2009.
16.教育部职业教育与成人教育司组编.[M].北京：北京师范大学出版社,2005.
1.左蕾.改革开放以来我国妇女成人教育研究综述[J].继续教育研究,2010,(03)
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1.敬少丽.女性主义视野下教育机会均等[D].[华东师范大学硕士学位论文].2005
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4.反歧视法律资源网.世界妇女大会行动纲领[DB/OL]. http://www.fanqishi.com/detail.asp?ID=232,2009-03-28