中国共产党建设马克思主义学习型政党经验研究
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摘要
学习是人类最基本的、不可或缺的生存方式,也是一个组织增效创优、一个政党兴旺发达、一个民族奋发图强的强大动力和基础。十七届四中全会,中国共产党明确提出,“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”事实上,学习是马克思主义政党与生俱来的高贵品质。从19世纪40年代马克思恩格斯创立马克思主义学说开始,马克思主义政党对学习理论的发展和学习实践的探索一直就没有停止。特别是中国共产党,自成立之始就致力于马克思主义学习型政党的建设。从一定意义上说,马克思主义中国化、中国共产党发展史就是一部马克思主义学习型政党的建设史。马克思主义学习型政党,关键在于建设。因此,对中国共产党建设马克思主义学习型政党的建设经验进行系统地提炼和总结,不仅具有学理价值,有助于认识马克思主义政党永葆先进性的奥秘所在；而且具有极强的现实意义,有利于提高新形势下马克思主义学习型政党建设的自觉性。
理论是行动的先导,理论的先进与否直接决定着马克思主义学习型政党建设的深度、广度、力度和强度。本文首先从学习与党的建设相结合的视角,对建设马克思主义学习型政党的历史演进进行梳理。马克思恩格斯、列宁推动了建设马克思主义学习型政党的孕育、萌芽,也为中国共产党形成建设马克思主义学习型政党奠定了坚实的理论基础。以毛泽东为代表的第一代中央领导集体,根据经典作家的学习理论,充分吸收中国传统的学习思想,把学习问题放在党的建设的主导地位,并以此统揽和推进党的各个方面建设,建设马克思主义学习型政党理论基本形成。随着时代的发展、环境的变化、学习型政党建设的不断深入,建设马克思主义学习型政党理论也不断地完善成熟。90多年来,中国共产党正是在科学的学习理论指导下,充分调动各种学习要素,积极运用各种方式方法,积极地推进着马克思主义学习型政党的建设。
本文接着围绕“怎样建设”这个主题,把90多年来中国共产党建设马克思主义学习型政党视为一个整体性、系统性工程,从学习的目的、制度、环境、途径、平台等五个方面,多角度挖掘、提炼马克思主义学习型政党的宝贵建设经验。第一,中国共产党要始终围绕“保持党的先进性和提高党的执政能力”这一党建的主题,坚持为坚守共产党人精神家园而学习、为统一思想而学习、为提高能力素质而学习,牢牢把握建设马克主义学习型政党的导向。第二,中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须不断加强学习的领导制度建设,形成严格科学的培训制度和体系,采取监督检查、考试测验、奖惩等一系列制度机制,来加强学习、督促学习,保证党的学习活动的经常化、常态化,实现党的学习活动的连续性、持久性,保障马克思主义学习型政党建设顺利推进。第三,建设马克思主义学习型政党,中国共产党必须通过舆论引导、领导示范、党内民主等方式方法,积极营造人人向学的组织氛围,激发每位党员自觉学习的兴趣,形成一个全党积极学习的浓厚氛围。第四,建设马克思主义学习型政党归根结底要落脚到党员的个人学习和各级支部的团体学习等可具体操作的层面,才能最终形成党的整体学习。中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须从组织、个人出发不断地拓宽学习的途径,让党员成为学习的主体,把党的基层组织变为学习的主阵地,实现党的全面学习,持续学习。第五,中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须有实实在在的载体,通过借助书籍、报刊、网络等理论和知识的载体,搭建不同类型的党员干部学习平台,整合学习资源,促进全党的学习。
Learning is a bascial and indispensable skill to survive, also the powerful engine and base for an institution to create excellent achievements, a party to boost, and a people to strive to be strong. During the17th Fourth Plenary Session of the Chinese Communist Party (CCP), it's stated clearly that Building Marxism Studying Party an important and urgent task with strategical signifcance, and should be highly concentrated on and completed successfuly. In fact, learning is the natural and honorable quality of the Marxism Party. Ever since the1940s when Marx and Engels created Maxist theory, the developing and practical exploring of learning never end among the Marxism Party. Especially, the concentration on Building Learing Party began with the foundation of the CCP. Sinicization of Marxism and the developing progress of the Party, to some extent, mean the growth of the Marxism Learning Party. As construction is the key point, it's worthy to refine and to sum systemically the experience of building a learning party, which not only is theoretically valuable and helps to learn the mystery of how to be an advanced party eternally, but also is applicable and meaningful in enhancing self-consciousness while building the Marxism Learning Party under new conditions.
Theory is the forerunner of action, advanced learning ideas decide an insightful, overall, forceful and powerful construction. Therefore, the evolution of the concept of Building Marxism Learning Party was reviewed, firstly, considering combining learning and the party construction. To begin with Marx, Engels and Lenin gave their contrbution to the generating of this concept, which supported the CCP's idea of building the party theoretically, initial formation when Mao Zedong and other memberships of the first generation of leadship benifitted from traditional learning thoughts according to those classical writers' learning theories, and put learning at a dominant position in the party building to act as a guide and to advance the construction in all aspects. With the changing of time and environment, learning deepened among the party, perfecting the development of the concept. Finally, for more than90years, with the guide of the scientific learning theory, the CCP has made full use of all the chances and applied various methods to learn, in consequence, speeding the overall construction of the learning party.
Secondly, how to build a learning party? With this topic, the construction was taken as a holistic and systemic project, and the aim, principles, atmosphere, methods, platform of learning were explored and refined to learn from Building Marxism Learning Party. First,"being advanced and improving the leadership" should be kept as the eternal theme of party construction, and the memberships learn to guard their spiritual homeland, to unify thoughts, to improve ability the objective, and held the Marxism Learning Party the direction. Second, during the development of Marxism Learning Party, the leading system construction in learning needs to be enhanced all the time to form strict and scientific training system. Supervision and inspection, examination and test, reward and punishment, etc. can be approaches used to promote learning, to make sure learning a common and consistent activity, and to gurantee a smooth construction. Third, to establish actively a learning atmosphere which excites every party member and helps forming a deep emotion of learning among them by using direction of public opinion, demonstration, and democracy within party, etc.. Forth, party members'and party branches' efforts finally account for the whole party's group learning. Party members should be the main participants in learning, and the basic-level organizations the main base, which promises a holistic and sustainable learning. Fifth, true carrier are essential, books, newspapers, magazines and network, containing theories and knowledge, are sources to be collected to serve as various learning platforms to promote learning.
理论是行动的先导,理论的先进与否直接决定着马克思主义学习型政党建设的深度、广度、力度和强度。本文首先从学习与党的建设相结合的视角,对建设马克思主义学习型政党的历史演进进行梳理。马克思恩格斯、列宁推动了建设马克思主义学习型政党的孕育、萌芽,也为中国共产党形成建设马克思主义学习型政党奠定了坚实的理论基础。以毛泽东为代表的第一代中央领导集体,根据经典作家的学习理论,充分吸收中国传统的学习思想,把学习问题放在党的建设的主导地位,并以此统揽和推进党的各个方面建设,建设马克思主义学习型政党理论基本形成。随着时代的发展、环境的变化、学习型政党建设的不断深入,建设马克思主义学习型政党理论也不断地完善成熟。90多年来,中国共产党正是在科学的学习理论指导下,充分调动各种学习要素,积极运用各种方式方法,积极地推进着马克思主义学习型政党的建设。
本文接着围绕“怎样建设”这个主题,把90多年来中国共产党建设马克思主义学习型政党视为一个整体性、系统性工程,从学习的目的、制度、环境、途径、平台等五个方面,多角度挖掘、提炼马克思主义学习型政党的宝贵建设经验。第一,中国共产党要始终围绕“保持党的先进性和提高党的执政能力”这一党建的主题,坚持为坚守共产党人精神家园而学习、为统一思想而学习、为提高能力素质而学习,牢牢把握建设马克主义学习型政党的导向。第二,中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须不断加强学习的领导制度建设,形成严格科学的培训制度和体系,采取监督检查、考试测验、奖惩等一系列制度机制,来加强学习、督促学习,保证党的学习活动的经常化、常态化,实现党的学习活动的连续性、持久性,保障马克思主义学习型政党建设顺利推进。第三,建设马克思主义学习型政党,中国共产党必须通过舆论引导、领导示范、党内民主等方式方法,积极营造人人向学的组织氛围,激发每位党员自觉学习的兴趣,形成一个全党积极学习的浓厚氛围。第四,建设马克思主义学习型政党归根结底要落脚到党员的个人学习和各级支部的团体学习等可具体操作的层面,才能最终形成党的整体学习。中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须从组织、个人出发不断地拓宽学习的途径,让党员成为学习的主体,把党的基层组织变为学习的主阵地,实现党的全面学习,持续学习。第五,中国共产党建设马克思主义学习型政党,必须有实实在在的载体,通过借助书籍、报刊、网络等理论和知识的载体,搭建不同类型的党员干部学习平台,整合学习资源,促进全党的学习。
Learning is a bascial and indispensable skill to survive, also the powerful engine and base for an institution to create excellent achievements, a party to boost, and a people to strive to be strong. During the17th Fourth Plenary Session of the Chinese Communist Party (CCP), it's stated clearly that Building Marxism Studying Party an important and urgent task with strategical signifcance, and should be highly concentrated on and completed successfuly. In fact, learning is the natural and honorable quality of the Marxism Party. Ever since the1940s when Marx and Engels created Maxist theory, the developing and practical exploring of learning never end among the Marxism Party. Especially, the concentration on Building Learing Party began with the foundation of the CCP. Sinicization of Marxism and the developing progress of the Party, to some extent, mean the growth of the Marxism Learning Party. As construction is the key point, it's worthy to refine and to sum systemically the experience of building a learning party, which not only is theoretically valuable and helps to learn the mystery of how to be an advanced party eternally, but also is applicable and meaningful in enhancing self-consciousness while building the Marxism Learning Party under new conditions.
Theory is the forerunner of action, advanced learning ideas decide an insightful, overall, forceful and powerful construction. Therefore, the evolution of the concept of Building Marxism Learning Party was reviewed, firstly, considering combining learning and the party construction. To begin with Marx, Engels and Lenin gave their contrbution to the generating of this concept, which supported the CCP's idea of building the party theoretically, initial formation when Mao Zedong and other memberships of the first generation of leadship benifitted from traditional learning thoughts according to those classical writers' learning theories, and put learning at a dominant position in the party building to act as a guide and to advance the construction in all aspects. With the changing of time and environment, learning deepened among the party, perfecting the development of the concept. Finally, for more than90years, with the guide of the scientific learning theory, the CCP has made full use of all the chances and applied various methods to learn, in consequence, speeding the overall construction of the learning party.
Secondly, how to build a learning party? With this topic, the construction was taken as a holistic and systemic project, and the aim, principles, atmosphere, methods, platform of learning were explored and refined to learn from Building Marxism Learning Party. First,"being advanced and improving the leadership" should be kept as the eternal theme of party construction, and the memberships learn to guard their spiritual homeland, to unify thoughts, to improve ability the objective, and held the Marxism Learning Party the direction. Second, during the development of Marxism Learning Party, the leading system construction in learning needs to be enhanced all the time to form strict and scientific training system. Supervision and inspection, examination and test, reward and punishment, etc. can be approaches used to promote learning, to make sure learning a common and consistent activity, and to gurantee a smooth construction. Third, to establish actively a learning atmosphere which excites every party member and helps forming a deep emotion of learning among them by using direction of public opinion, demonstration, and democracy within party, etc.. Forth, party members'and party branches' efforts finally account for the whole party's group learning. Party members should be the main participants in learning, and the basic-level organizations the main base, which promises a holistic and sustainable learning. Fifth, true carrier are essential, books, newspapers, magazines and network, containing theories and knowledge, are sources to be collected to serve as various learning platforms to promote learning.
引文
① 十六大以来重要文献选编(上)[C].北京：中央文献出版社,2005,15.
② 十六大以来重要文献选编(中)[C].北京：中央文献出版社,2006,291.
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④ 毛泽东选集(第3卷)[M].北京：人民出版社,1991：1094.
⑤ 毛泽东选集(第2卷)[M].北京：人民出版社,1991：533.
① 毛泽东文集(第2卷)[M].北京：人民出版社,1993：185.
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① 毛泽东选集(第3卷)[M].北京：人民出版社,1991：815.
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① 邓小平文选(第2卷)[M].北京：人民出版社,1994：270.
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③ 十四大以来重要文献选编(上)[C].北京：人民出版社,1996：40.
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① 江泽民文选(第2卷)[M].北京：人民出版社,2006：147
② 邓小平文选(第3卷)[M].北京：人民出版社,1993：258.
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④ 江泽民文选(第2卷)[M].北京：人民出版社,2006：12.
⑤ 所谓“一个中心,三个着眼于”是指,加强学习,一定要以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义的运用,着眼于对现实问题的理论思考,着眼于新的实践和发展。
① 邓小平文选(第2卷)[M].北京：人民出版社,1994：153.
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① 十六大以来重要文献选编(中)[M].北京：人民出版社,2006：291.
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① 胡锦涛：在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话[M].北京：人民出版社,2004：20.
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