论高师声乐教学中传统音乐文化的融入
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摘要
本文从音乐教育学的研究思维出发，探讨如何在高师音乐教育的声乐教学这一环节中，加强传统音乐文化教育的问题。
首先，笔者论述了在世纪初的今天，加强传统音乐文化教育的紧迫性以及高师音乐教育所处的战略枢纽位置；强调了在声乐教学——这一高师音乐教育的微观技能教学环节中融入传统音乐文化教育的重要意义。
进一步，本人对南京师范大学、福建师范大学等十多所师范大学音乐院系之声乐教学情况展开抽样调查。指出目前高师音乐教育中声乐教学的课程设置及教学形式、教材的选编和使用、师资的构成等方面的现状，整体上表现出“基底”西化的特征。
由此，我对“强调传统音乐文化之融入的高师声乐教学模式”进行了初步的理论思考：即在教学内容上，高师声乐教材选编除了传统的艺术歌曲外，还应该包括“原生形态”的传统声乐艺术作品以及“乡土”音乐作品。其教材类型除了传统的曲谱教材外，还应该重视“文献教材”和“声像教材”的建设。在教法上，也应该打破原有的把高师声乐教学等同于高师个别课的技能教学这一观念，而应当在高师声乐教学过程中，提倡“大课堂、中课堂、小课堂”相结合的教学方式。在师资培养上，则除了对学校自身的声乐教师进行多渠道、多层次培训外，还可以采用“兼聘”社会师资力量的方式，来加强我们高师声乐教学中传统音乐文化的教育。
According to the thought of music teaching, this text foe-uses on the question of enhancing the teaching of traditional music culture in vocal music teaching in Normal Universities.
First ,the author discusses the critical position of traditional music teaching in Normal Universities and the importantce of enchancing traditional music teaching in vocal music teaching.
Second.the author holds a random investigation of vocal music teaching the music departments of more than 10 Normal universities such as Nan Jin ,XiNan and FuZhou Normal Universities.
This text points out that today's vocal music teaching in Chinese normal universities are generally characterized by Western Mode.
Consequently, the author holds a primary discuss on teaching mode of merging Chinese traditional music teaching in vocal music teaching of Normal universities .On the content of the courses.we should choose the "original" and "native" works besides the traditional works. On the pattern of teaching books ,we should adopt "document"and "AV'patterns.besides.traditional patterns, On the methods of teaching ,we should mix together "big room middle room ",and "individual teaching".0n the training of teachers we should adopt Part-time pattern besides the "Full-time" patterns sides the Full-time teachers to enhance the teacher group.
首先，笔者论述了在世纪初的今天，加强传统音乐文化教育的紧迫性以及高师音乐教育所处的战略枢纽位置；强调了在声乐教学——这一高师音乐教育的微观技能教学环节中融入传统音乐文化教育的重要意义。
进一步，本人对南京师范大学、福建师范大学等十多所师范大学音乐院系之声乐教学情况展开抽样调查。指出目前高师音乐教育中声乐教学的课程设置及教学形式、教材的选编和使用、师资的构成等方面的现状，整体上表现出“基底”西化的特征。
由此，我对“强调传统音乐文化之融入的高师声乐教学模式”进行了初步的理论思考：即在教学内容上，高师声乐教材选编除了传统的艺术歌曲外，还应该包括“原生形态”的传统声乐艺术作品以及“乡土”音乐作品。其教材类型除了传统的曲谱教材外，还应该重视“文献教材”和“声像教材”的建设。在教法上，也应该打破原有的把高师声乐教学等同于高师个别课的技能教学这一观念，而应当在高师声乐教学过程中，提倡“大课堂、中课堂、小课堂”相结合的教学方式。在师资培养上，则除了对学校自身的声乐教师进行多渠道、多层次培训外，还可以采用“兼聘”社会师资力量的方式，来加强我们高师声乐教学中传统音乐文化的教育。
According to the thought of music teaching, this text foe-uses on the question of enhancing the teaching of traditional music culture in vocal music teaching in Normal Universities.
First ,the author discusses the critical position of traditional music teaching in Normal Universities and the importantce of enchancing traditional music teaching in vocal music teaching.
Second.the author holds a random investigation of vocal music teaching the music departments of more than 10 Normal universities such as Nan Jin ,XiNan and FuZhou Normal Universities.
This text points out that today's vocal music teaching in Chinese normal universities are generally characterized by Western Mode.
Consequently, the author holds a primary discuss on teaching mode of merging Chinese traditional music teaching in vocal music teaching of Normal universities .On the content of the courses.we should choose the "original" and "native" works besides the traditional works. On the pattern of teaching books ,we should adopt "document"and "AV'patterns.besides.traditional patterns, On the methods of teaching ,we should mix together "big room middle room ",and "individual teaching".0n the training of teachers we should adopt Part-time pattern besides the "Full-time" patterns sides the Full-time teachers to enhance the teacher group.
引文
1．《中国传统音乐概论》王耀华 杜亚雄著 福建教育出版社99年出版
2．《民族音乐学视角下的学校音乐教育》沈沁 音乐与文化 香港中文大学 中国音乐研究所出版
3．《中国主体音乐的危机》黄翔鹏 中国音乐学 1996年3期
4．《第六界国民音乐研讨会综述》李丹娜 中国音乐年鉴1996年中国音乐研究所出版
5．《对音乐师资声乐教育的思考》郝宝珠 音乐教育
6．《高师音乐教育学》王耀华 郑景扬编著 福建教育出版社99年出版
7．《学校音乐学科教育学》曹理 首都师范大学出版社出版
8．《继承和发展我国民族声乐》——广东省“民族声乐研究座谈会”纪要 云文
9．《民族声乐演唱艺术》李晓贰 湖南文艺出版社出版
10．《试论我国古典声乐中的气 字 声》陈四海：《人民音乐》1997年第2期
11．《科学的发声民族的风格》——王品素教授民族声乐教学经验探讨徐占占人民音乐1999年10期
12．《歌唱艺术》金铭春 香港金陵书社出版公司
13．《中国民族声乐艺术的审美特征》扬曙光 表演艺术研究
14．《中国传统音乐教育学术座谈会纪要》音乐学术套讨论 关新 整理
15．《增强本土意识促进民族民间音乐的继承与发展》张积林 中国音乐1991年第1期
1．《简明中学音乐教育学》朱咏北 中国公安大学出版社出版
2．《美声唱法卷》王茹湘 湖南文艺出版社出版
3．《民族声乐演唱艺术》 李晓贰 湖南文艺出版社出版
4．《艺术教育》郭声键 上海教育出版社出版
5．《音乐与文化》 香港中文大学 中国音乐研究所出版
6．《中国传统音乐概论》王耀华 福建教育出版社出版
7．《中国音乐的历史与审美》 修海林 李吉提著 中国人民大学出版社出版
8．《歌唱艺术》金铭春 香港金陵书社出版公司
9．《高师音乐教育学》王耀华 郑锦扬 福建教育出版社出版
10．《中国音乐审美的文化视野》管建华著 中国文联出版工司
11．《中国传统音乐教育》研讨会论文集 刘靖之 李民主编 人民音乐出版社出版
12．《中国传统音乐概论》王耀华主编 福建教育出版社出版
13．《声乐曲选》21世纪高师音乐教材 引言 西南师大出版社出版
14．《中国音乐年间》中国音乐研究所出版
15．《声乐语言艺术》余笃刚 湖南文艺出版社出版
16．《传统是一条河》 黄翔鹏 人民音乐出版社 1990年出版
17．《世界民族音乐概论》王耀华 上海音乐出版社1998年出版
1．《关于中国传统音乐极其分类问题》董维松 中国音乐1987年第2期
2．《多媒体视听技术与民族音乐教育》李永泽 中国音乐2001年2期
3．《二十一国乐思想的“U”字之路》音乐研究1994年6期
4．《中华文化为“母语”的音乐教育的意义及其展望》 王耀华 音乐研究 1996年3期
5．《谈“中国唱法”在高师声乐教学中的运用》武兰平 教学论坛 2000年4期
6．《对高师声乐教材建设与使用的思考》周亨芳 音乐探索1999年2期
7．《关于歌唱的腹式呼吸问题之我见》 梁俊岭 中国音乐2000年4期
8．《创建具有高师特点的新声乐教学体系》刘九丝 人民音乐2000年2期
9．《中国传统音乐教育学术座谈会纪要》关新 整理 1997年1期
10．《增强本土意识促进民族民间音乐的继承与发展》张积林 中国音乐1991年1期
11．《对音乐师资声乐教育的思考》郝宝珠 人民音乐2000年7期
12．《创建具有高师特点的新声乐教学体系》刘九思 人民音乐2000年2期
13．《为建立以中华文化为母语的音乐教育体系而奋斗》杜亚雄 人民音乐 1997年2期
14．《关于普通学校母语音乐教育的几点思考》郑莉 中国音乐2000年4期
15．《论歌唱发声的反向控制》宋宗然 中国音乐2000年4期
16．《对中华传统民间音乐“荒漠化”现象的思考》项阳 音乐研究1998年4期
17．《论音乐技术理论课上的母语回归》陈其射 人民音乐 1997年4期
18．《回顾与思考——谈中国音乐学院的传统音乐教育》樊祖荫 1999年3期
19．《关于普通学校母语音乐教育的几点思考》郑莉 中国音乐2000年4期
20．《文明势能的高低和文明交流的倾向》——兼及‘大传统’和‘小传统’的反馈互动牛龙菲
21．《乐府新声》2000年3期
22．《新世纪中国传统音乐教育构想》——扬红 中国音乐2000年1期
23．《中国音乐文化的现代化与音乐审美的多元文化》——对“中国音乐文化自性危机论”的在思考 邢维凯 中央音乐学院学报2001年1期
24．《字腔、声请、歌者——中国古代声乐美学管窥》国华 毕海燕 天津音乐学院学报2001年1期
25．《少数民族地区音乐教育发展的几种参照》扬晓 天津音乐学报 2000年4期
26．《“中国音乐何处去”之思》李强 梅霞 音乐研究2000年4期
27．《燕南芝厣‘唱论’》新释 严凤 音乐研究2000年2期
28．《民族声乐在高师声乐中的地位》交响——西安音乐学院学报1999年4期
29．《观于中国汉民族民歌音乐结构层次的思考》王耀华 人民音乐2000年3期
30．《对民族唱法的几点思考》周为民 中国音乐2000年2期
31．《新世纪中国传统音乐教育构想》杨红 中国音乐2001年1期
32．《文化碰撞与学校音乐教育格局》 李月红 2001年1期
33．《民族声乐50年的辉煌历程》许讲真《中国音乐》2000年2期
34．《中国音乐的出路有几条》蔡仲德教授 出路在于“向西方乞灵”感言2000年2期
35．《对高师声乐教材建设与使用的思考》周亨芳 音乐探索1999年2期
36．《谈中国教材在高师声乐教学中的应用和开发》李泉 人民音乐1996年4期
2．《民族音乐学视角下的学校音乐教育》沈沁 音乐与文化 香港中文大学 中国音乐研究所出版
3．《中国主体音乐的危机》黄翔鹏 中国音乐学 1996年3期
4．《第六界国民音乐研讨会综述》李丹娜 中国音乐年鉴1996年中国音乐研究所出版
5．《对音乐师资声乐教育的思考》郝宝珠 音乐教育
6．《高师音乐教育学》王耀华 郑景扬编著 福建教育出版社99年出版
7．《学校音乐学科教育学》曹理 首都师范大学出版社出版
8．《继承和发展我国民族声乐》——广东省“民族声乐研究座谈会”纪要 云文
9．《民族声乐演唱艺术》李晓贰 湖南文艺出版社出版
10．《试论我国古典声乐中的气 字 声》陈四海：《人民音乐》1997年第2期
11．《科学的发声民族的风格》——王品素教授民族声乐教学经验探讨徐占占人民音乐1999年10期
12．《歌唱艺术》金铭春 香港金陵书社出版公司
13．《中国民族声乐艺术的审美特征》扬曙光 表演艺术研究
14．《中国传统音乐教育学术座谈会纪要》音乐学术套讨论 关新 整理
15．《增强本土意识促进民族民间音乐的继承与发展》张积林 中国音乐1991年第1期
1．《简明中学音乐教育学》朱咏北 中国公安大学出版社出版
2．《美声唱法卷》王茹湘 湖南文艺出版社出版
3．《民族声乐演唱艺术》 李晓贰 湖南文艺出版社出版
4．《艺术教育》郭声键 上海教育出版社出版
5．《音乐与文化》 香港中文大学 中国音乐研究所出版
6．《中国传统音乐概论》王耀华 福建教育出版社出版
7．《中国音乐的历史与审美》 修海林 李吉提著 中国人民大学出版社出版
8．《歌唱艺术》金铭春 香港金陵书社出版公司
9．《高师音乐教育学》王耀华 郑锦扬 福建教育出版社出版
10．《中国音乐审美的文化视野》管建华著 中国文联出版工司
11．《中国传统音乐教育》研讨会论文集 刘靖之 李民主编 人民音乐出版社出版
12．《中国传统音乐概论》王耀华主编 福建教育出版社出版
13．《声乐曲选》21世纪高师音乐教材 引言 西南师大出版社出版
14．《中国音乐年间》中国音乐研究所出版
15．《声乐语言艺术》余笃刚 湖南文艺出版社出版
16．《传统是一条河》 黄翔鹏 人民音乐出版社 1990年出版
17．《世界民族音乐概论》王耀华 上海音乐出版社1998年出版
1．《关于中国传统音乐极其分类问题》董维松 中国音乐1987年第2期
2．《多媒体视听技术与民族音乐教育》李永泽 中国音乐2001年2期
3．《二十一国乐思想的“U”字之路》音乐研究1994年6期
4．《中华文化为“母语”的音乐教育的意义及其展望》 王耀华 音乐研究 1996年3期
5．《谈“中国唱法”在高师声乐教学中的运用》武兰平 教学论坛 2000年4期
6．《对高师声乐教材建设与使用的思考》周亨芳 音乐探索1999年2期
7．《关于歌唱的腹式呼吸问题之我见》 梁俊岭 中国音乐2000年4期
8．《创建具有高师特点的新声乐教学体系》刘九丝 人民音乐2000年2期
9．《中国传统音乐教育学术座谈会纪要》关新 整理 1997年1期
10．《增强本土意识促进民族民间音乐的继承与发展》张积林 中国音乐1991年1期
11．《对音乐师资声乐教育的思考》郝宝珠 人民音乐2000年7期
12．《创建具有高师特点的新声乐教学体系》刘九思 人民音乐2000年2期
13．《为建立以中华文化为母语的音乐教育体系而奋斗》杜亚雄 人民音乐 1997年2期
14．《关于普通学校母语音乐教育的几点思考》郑莉 中国音乐2000年4期
15．《论歌唱发声的反向控制》宋宗然 中国音乐2000年4期
16．《对中华传统民间音乐“荒漠化”现象的思考》项阳 音乐研究1998年4期
17．《论音乐技术理论课上的母语回归》陈其射 人民音乐 1997年4期
18．《回顾与思考——谈中国音乐学院的传统音乐教育》樊祖荫 1999年3期
19．《关于普通学校母语音乐教育的几点思考》郑莉 中国音乐2000年4期
20．《文明势能的高低和文明交流的倾向》——兼及‘大传统’和‘小传统’的反馈互动牛龙菲
21．《乐府新声》2000年3期
22．《新世纪中国传统音乐教育构想》——扬红 中国音乐2000年1期
23．《中国音乐文化的现代化与音乐审美的多元文化》——对“中国音乐文化自性危机论”的在思考 邢维凯 中央音乐学院学报2001年1期
24．《字腔、声请、歌者——中国古代声乐美学管窥》国华 毕海燕 天津音乐学院学报2001年1期
25．《少数民族地区音乐教育发展的几种参照》扬晓 天津音乐学报 2000年4期
26．《“中国音乐何处去”之思》李强 梅霞 音乐研究2000年4期
27．《燕南芝厣‘唱论’》新释 严凤 音乐研究2000年2期
28．《民族声乐在高师声乐中的地位》交响——西安音乐学院学报1999年4期
29．《观于中国汉民族民歌音乐结构层次的思考》王耀华 人民音乐2000年3期
30．《对民族唱法的几点思考》周为民 中国音乐2000年2期
31．《新世纪中国传统音乐教育构想》杨红 中国音乐2001年1期
32．《文化碰撞与学校音乐教育格局》 李月红 2001年1期
33．《民族声乐50年的辉煌历程》许讲真《中国音乐》2000年2期
34．《中国音乐的出路有几条》蔡仲德教授 出路在于“向西方乞灵”感言2000年2期
35．《对高师声乐教材建设与使用的思考》周亨芳 音乐探索1999年2期
36．《谈中国教材在高师声乐教学中的应用和开发》李泉 人民音乐1996年4期