高职院校教学管理体制与运行机制创新研究
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摘要
在高等职业教育快速发展的今天，随着社会用人机制的不断完善，学生就业竞争、学校之间的竞争也越来越激烈。只有保证教学质量，一个学校的生命力才能延续下去，才能在激烈的竞争中立于不败之地。而要提高教学质量，就必须深化教学管理改革，特别是要加强教学管理体制与运行机制的创新。本课题主要从教学管理创新的角度，从高职院校教学管理诸要素和各个环节内在联系入手，采用文献研究与典型案例相结合，比较分析与实证调查相结合的方法，以高职院校特别是江西旅游商贸职业学院为个案研究对象，探索建立与技能教育，创新教育相适应的高职院校教学管理体制与运行机制。
本课题从教学管理体制改革、教学管理创新研究、教学管理制度创新等方面概述了高职院校教学管理机制改革的研究进展，通过比较分析，对五国高职院校教学管理体制与运行机制进行了描述性分析，概述了我国高职院校教学管理体制和运行机制的特点。
本文从高职院校教学管理体制和运行机制，以及教学目标体系存在的问题出发，提出了高职院校教学管理体制与运行机制创新的必要性。
从总结教学管理实践的有益经验出发，阐述了高职院校教学管理体制和运行机制创新的理论依据和基本原则。
本文提出了以人为本的教育管理理念，并以江西旅游商贸职业学院教学管理体制与运行机制创新为例，提出了建立以学院和系两级教学管理体制，提出了遵循全面质量管理思想，建立健全教学质量监控与保障机制，本文最后还简要总结和评述该课题研究的不足并提出了下步研究的建议。
Nowadays, high vocational education developed fleetly. Along with the social employment mechanism consummated unceasingly, not only student's obtaining employment competition but also the competitions among the schools have become more and more intense. On condition that the quality is guaranteed can school vitality continue and keep their invincible position in the keen competition.
To improve the teaching quality, we must deepen and strengthen the teaching management reform especially the teaching management system and the movement mechanism innovation. This topic looked at the teaching management system of the high professional colleges and mainly from the teaching management innovation angle. Meanwhile, this topic examined the various essential factors and each intrinsic teaches of the teaching management to the high professional colleges and, adopting the way that unifies the literature research and the typical case and the method that unifies the comparative analysis and the real diagnosis investigation, taking the Jiangxi tourism and commerce professional college as the study object, explored and established the teaching management system and the movement mechanism which is adapted to the innovation education of the high professional colleges.
From the teaching management system reform, the teaching management innovation research aspects, this topic outlined the research progress of the reform research to the teaching management mechanism of high professional colleges. Through the comparative analysis, we have analyzed the management mechanism and the operational mechanism of the high professional colleges and showed their various characteristics in five countries.
Thinking the teaching management mechanism and the movement mechanism of high professional colleges as well as the question exists the teaching target system, this article proposed the necessity of the teaching management system and the movement mechanism innovation in high professional colleges.
Embarking from the beneficial experience summarized in teaching management practice, this article also elaborated the academic basis and the basic principle of the teaching management system and the movement mechanism innovation in high professional colleges
本课题从教学管理体制改革、教学管理创新研究、教学管理制度创新等方面概述了高职院校教学管理机制改革的研究进展，通过比较分析，对五国高职院校教学管理体制与运行机制进行了描述性分析，概述了我国高职院校教学管理体制和运行机制的特点。
本文从高职院校教学管理体制和运行机制，以及教学目标体系存在的问题出发，提出了高职院校教学管理体制与运行机制创新的必要性。
从总结教学管理实践的有益经验出发，阐述了高职院校教学管理体制和运行机制创新的理论依据和基本原则。
本文提出了以人为本的教育管理理念，并以江西旅游商贸职业学院教学管理体制与运行机制创新为例，提出了建立以学院和系两级教学管理体制，提出了遵循全面质量管理思想，建立健全教学质量监控与保障机制，本文最后还简要总结和评述该课题研究的不足并提出了下步研究的建议。
Nowadays, high vocational education developed fleetly. Along with the social employment mechanism consummated unceasingly, not only student's obtaining employment competition but also the competitions among the schools have become more and more intense. On condition that the quality is guaranteed can school vitality continue and keep their invincible position in the keen competition.
To improve the teaching quality, we must deepen and strengthen the teaching management reform especially the teaching management system and the movement mechanism innovation. This topic looked at the teaching management system of the high professional colleges and mainly from the teaching management innovation angle. Meanwhile, this topic examined the various essential factors and each intrinsic teaches of the teaching management to the high professional colleges and, adopting the way that unifies the literature research and the typical case and the method that unifies the comparative analysis and the real diagnosis investigation, taking the Jiangxi tourism and commerce professional college as the study object, explored and established the teaching management system and the movement mechanism which is adapted to the innovation education of the high professional colleges.
From the teaching management system reform, the teaching management innovation research aspects, this topic outlined the research progress of the reform research to the teaching management mechanism of high professional colleges. Through the comparative analysis, we have analyzed the management mechanism and the operational mechanism of the high professional colleges and showed their various characteristics in five countries.
Thinking the teaching management mechanism and the movement mechanism of high professional colleges as well as the question exists the teaching target system, this article proposed the necessity of the teaching management system and the movement mechanism innovation in high professional colleges.
Embarking from the beneficial experience summarized in teaching management practice, this article also elaborated the academic basis and the basic principle of the teaching management system and the movement mechanism innovation in high professional colleges
引文
[1] 高等农业本科院校教学管理与运行机制创新研究，程华东[硕士论文] 国家图书馆，2004
[2] 王成福，李瑞东．高职院校教学管理体制的改革与探索[J]．经济管理论坛．2006(第一期)
[3] 胡延华等著．高职院校机制改革与创新研究[M]．武汉：湖北科学技术出版社2006(第121页)
[4] 首珩著．高职学院教学管理[M]北京：中国铁道出版社2005(第302——309页)
[5] 冯晋祥主编．中外高等职业技术教育比较[M]．北京：高等教育出版社2002(第34、56、75、96、98页)
[6] 王艳．完善教学督导机制 全面提高教学质量[J]．职业教育研究．2006(第二期)
[7] 徐涵，高鸿主编．中外职业教育体系比较研究[M]沈阳：东北大学出版社．2004(第262页)
[8] 王根顺，王成涛著．高等职业技术教育概论[M]北京：民族出版社．2004(第119、120页)
[9] 伍建桥著．高职院校管理体制创新研究[M] 长沙：中南大学出版社 2006(第36页)
[10] 冯渊．美国社区学院的教育教学管理工作[J]无锡职业技术学院学报 2003(第三期)
[11] 韩月奎．高职院校教学管理创新研究[J]职教论坛 2005(第三期)
[12] 陈通春 主编．高等职业教育学教程[M]陕西：西北农林科技大学出版社 2003(第32—35页)
[13] 王前新编著．高等职业教育管理学[M]．北京：红旗出版社 2003(第38页)
[14] 吴立新．试论高校教学管理人员应具备的综合素质[J]．辽宁教育行政学院学报．2006(第二期)
[15] 石莹，戴翔东．关于高职教育教学管理问题的思考[J]．山西煤炭管理干部学院学报．2005(第二期)
[16] 杨为群，董新伟编著．高等职业教育学校管理[M]大连：东北财经大学出版社 2004(第78页)
[17] 王婉玲，徐利兰．本科院校高职教育教学管理的研究与实践[J]．陕西广播电视大学学报．2004(第十二期)
[18] 刘禄生，潘建中．高职院校教学管理模式的改革与实践[J]．江西教育科研．2005(第九期)
[19] 魏玉洁，苏致莉．浅谈高职教育教学管理模式改革[J]．天津成人高等学校联合学报．2004(第一期)
[20] 教育部高等教育司编．高职高专院校人才培养工作水平评估[M]北京：人民邮电出版社 2004(第63页)
[21] 刘洪宇，张蕾，方成智．高职院校教学管理体系建设的探索与实践[J]．长沙民政职业技术学院学报．2005(第三期)
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3．文胜利，王彦坦．论高校内部管理体制改革的制约因素[J]．教育发展研究．2000(1)
4．邓义桂等．高校教学管理规范化的探索与实践[J]．中国高教研究．2000(5)
5．邓江玉等．试论高等学校教学管理与保障系统的框架与运作[J]．中国高教研究．2000(1)
6．冯永平．高校教学管理体制与运行机制的改革研究[J]．中国农业教育．2001(6)
7．冯永平．构建高校内部教学质量监测和保障体系[J]．中国农业教育．2003(1)
8．冯志敏，叶宏．美国大学教学管理与教学模式的研究[J]．高教探索．2002(3)
9．卢铁城．关于大学管理架构和运行机制改革与调整的思考[J]．教育科研参考．2003(3)
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11．母国光．翁史烈主编．高等教育管理[M]．北京：北京师范大学出版社．2000
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