农村职业技术教育与农村经济的可持续发展
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摘要
我国是一个农业大国，近13亿人口中，70％左右的人生活在农村。因此，农业、农村、农民问题始终是我国经济发展和社会进步的根本问题。《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出：“农业的根本问题在科技、在教育，”要“把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”职业技术教育是教育与生产的连接点，是将科学知识、专业技术转化在劳动者身上，使科学技术这一潜在生产力变成现成生产力的手段。是培养、提高、更新劳动力的根本措施。农村人口众多、人力资源丰富，但劳动力素质低下，无法适应农村现代化和农村经济健康持续发展的需要。因此，只有通过农村职业技术教育去开发我国农村的劳动力资源，提高农村劳动力素质和职业技能，才能提高劳动者接受现代农业生产技术的能力，适应农业产业化发展的需要，促进农村剩余劳动力的合理转移，促进农村经济的可持续发展。
China is a large agricultural country, and among a population of nearly 1,300 million, 70 percent of people live in the country. So, in our country the problem of the agriculture , countryside and peasant are always the basic ones of the economic development and social progress. points out:" The basic issues of agriculture are at the science and technology and the education, and the agriculture and the rural economic growth should be turned on to the tracks of depending on the scientific and technological progress and improving the laborers' quality." The vocational and technical education connects the education with the production, is a method to pass the scientific knowledge and the professional technique on to the laborers and turn this potential productivity into an available one, and it is also the essential measure to train , improve and upgrade the workforce . The countryside is with a large popu
lation, and the manpower resources are abundant. But the laborers have low quality, which is unable to meet the needs of the rural modernization and the healthy and
continuous development of the rural economy. So, we should develop the workforce resources in the countryside of our country and improve the rural laborers' quality and technical ability by the rural vocational and technical education before we can improve the laborers' ability to accept the modern agricultural production technology to fit in with the needs of agricultural industrialization development , promote the rational transformation of the surplus rural labor force, and the sustainable development of the rural economy.
Author's brief introduction:Zeng Fanxiang, mal, born in 1962, a senior teacher of middle school, the vice president of Fujian Qiaoxing Light Industry School, is mainly engaged in the teaching , management and research work of vocational education.
China is a large agricultural country, and among a population of nearly 1,300 million, 70 percent of people live in the country. So, in our country the problem of the agriculture , countryside and peasant are always the basic ones of the economic development and social progress.
lation, and the manpower resources are abundant. But the laborers have low quality, which is unable to meet the needs of the rural modernization and the healthy and
continuous development of the rural economy. So, we should develop the workforce resources in the countryside of our country and improve the rural laborers' quality and technical ability by the rural vocational and technical education before we can improve the laborers' ability to accept the modern agricultural production technology to fit in with the needs of agricultural industrialization development , promote the rational transformation of the surplus rural labor force, and the sustainable development of the rural economy.
Author's brief introduction:Zeng Fanxiang, mal, born in 1962, a senior teacher of middle school, the vice president of Fujian Qiaoxing Light Industry School, is mainly engaged in the teaching , management and research work of vocational education.
引文
(1) 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中国教育报2002-9-25
(2)(7)(14) 李少元 《农村教育论》29-30，62-63，27，江苏教育出版社2000年10月版
(3) 国家统计局《中国统计摘要2001》80-81中国统计出版社
(4) 张德元《农村劳动力的去留与农村职业教育》1，中国农村研究网http://www.ccrs.org.cn
(5) 曾繁相《农村职业教育与劳动力资源开发问题的思考》《职业教育与人力资源开发》259，福建中华职教社编 福建教育出版社2001年8月版
(6) 徐长发《发展农村职教与扶贫》《职教论坛》13，2002，(3)
(8)(9) 彭干梓《农村职教如何成为职教发展的新增长点》《职教论坛》22，2002，(13)
(10)(11) 陈肖安《职教兴农是农业中专学校义不容辞的责任》
(12) 赵宝柱《21世纪农村职业教育的改革方向》《河南职技师院学报》职业教育版式36，2001，(1)
(13)(15) 张志增《论农村职业教育的需求》《河北师范大学学报》(教科版)68，66-67，2002，(3)
(16) 刘春生、王虹《农村职业技术教育学》73-74， 高等教育出版社1992年5月版
(17) 《2002：大盘拟就》《职业技术教育》51，2002，(6)
(18) 《福建省人民政府批转省教委福建实施面向21世纪教育振兴行动计划意见的通知》福建人民政府文件闽政[2000]文6号
(19) 《2001年福建统计年鉴》328-329 中国统计出版社
(20) 《农村教育改革大思路》人民教育出版社1991年版
(21) 杜红《关于中职校实施创业教育的思考》 《中国职业技术教育》48，2000，(8)
(1) 邢大伟 沈广元．《农村职教在农村经济可持续发展的作用》 《职业技术教育》2002，(4)。
(2) 黄晓玲．《农村剩余劳动力转移培训的对策》 《职教论坛》2001，(5)
(3) 谢南斗．《湖南农村职教的新模式》 《教育评论》(福州)2002，(1)。
(4) 李水山．《加入WTO我国的农业与农民教育》 《中国职业技术教育》2002，(8)。
(5) 柴全喜 李支来 刘文珠．《影响农村职教发展的问题、原因及对策》《中国职业技术教育》2002，(4)。
(6) 徐长发．《发展农村职教与扶贫》 《职教论坛》 2000，(3)。
(7) 姚壑．《普通农业中专教育在我国农业和农村经济发展中的作用》《教育与职业》2000，(8)。
(8) 钱长根．《挑战·思考·实践——第三届全国优秀职教论文评选获奖作品》 吉林文史出版社2001年月12月版。
(9) 周家军．《农业产业化与农村职业教育》《挑战·思考·实践——第三届全国优秀职教论文评选获奖作品选》 吉林文史出版2001年12月版。
(10) 刘春生．《21世纪中国真的不需要中等职业教育了吗?——兼评世界银行<21世纪中国教育战略目标>报告》 《职业技术教育》2002，(4)。
(11) 《2002：大盘拟就》《职业技术教育》2002，(6)。
(12) 林禄明．《农村中等职业教育发展受阻的原因及对策》《职业技术教育》2002，(1)。
(13) 文正东．《关于当前农村职教状况的一些思考》 《成人教育》(哈尔滨)2002，(2)
(14) 朱大伟．《论农村职教的适度超前发展》 《职教论坛》2002，(1)。
(15) 马建斌．《高度重视农村职业教育的发展问题》 《职教论坛》2000，(3)。
(16) 陈肖安．《科教兴农是农业中专学校义不容辞的责任》
(17) 徐长发 李水山 彭干梓．《农村职教如何成为职教发展的新增长点》《职教论坛》2002，(13)
(18) 易红郡．《我国农村成人教育的发展趋势》 《北京成人教育》2001，(2)
(19) 赵宝柱．《21世纪农村职业教育的改革方向》 《河南职技师院学报》(职教版)2001，(2)。
(20) 刘名建．《浅谈农村职业中专教育改革与发展》 《湖
南农业大学学报》(社会科学版)2000，(12)。
(21) 吴立保。《影响农村职业教育的社会因素分析》 《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002，(1)。
(22) 阮成国 何元杭．《农村职业教育存在的问题及其对策研究》 《信阳师范学院学报》(哲学社会科学版)2000，(6)。
(23) 杨金土．《经济全球化条件下中国教育的类型结构问题》《河南职技师范学报》(职业教育版)2001，(6)
(24) 李劲松．《“共大”建国以来一次农村职业教育的尝试》《江西教育学院学报》(社会科学版)2000，(4)。
(25) 张志增．《论农村职业教育的需求》 《河北师范大学学报》(职业教育版)2002，(3)。
(26) 申家龙．《农村中等职业学校办学难的经济学分析》《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002，(2)。
(27) 刘春生 王虹．《农村职业技术教育学》 高等教育出版社 1992年版
(28) 李少元．《农村教育论》江苏教育出版社 2000年10月版。
(29) 《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南——教育学》北京师范大学出版社2000年2月第三版。
(30) 《全国公开选拔党政领导干部考试复习指南》 程连昌
主编 国家行政学院出版社2000年11月第一版。
(31) 《黄炎培教育思想研究》田正平 周志毅 辽宁教育出版1997年6月
(2)(7)(14) 李少元 《农村教育论》29-30，62-63，27，江苏教育出版社2000年10月版
(3) 国家统计局《中国统计摘要2001》80-81中国统计出版社
(4) 张德元《农村劳动力的去留与农村职业教育》1，中国农村研究网http://www.ccrs.org.cn
(5) 曾繁相《农村职业教育与劳动力资源开发问题的思考》《职业教育与人力资源开发》259，福建中华职教社编 福建教育出版社2001年8月版
(6) 徐长发《发展农村职教与扶贫》《职教论坛》13，2002，(3)
(8)(9) 彭干梓《农村职教如何成为职教发展的新增长点》《职教论坛》22，2002，(13)
(10)(11) 陈肖安《职教兴农是农业中专学校义不容辞的责任》
(12) 赵宝柱《21世纪农村职业教育的改革方向》《河南职技师院学报》职业教育版式36，2001，(1)
(13)(15) 张志增《论农村职业教育的需求》《河北师范大学学报》(教科版)68，66-67，2002，(3)
(16) 刘春生、王虹《农村职业技术教育学》73-74， 高等教育出版社1992年5月版
(17) 《2002：大盘拟就》《职业技术教育》51，2002，(6)
(18) 《福建省人民政府批转省教委福建实施面向21世纪教育振兴行动计划意见的通知》福建人民政府文件闽政[2000]文6号
(19) 《2001年福建统计年鉴》328-329 中国统计出版社
(20) 《农村教育改革大思路》人民教育出版社1991年版
(21) 杜红《关于中职校实施创业教育的思考》 《中国职业技术教育》48，2000，(8)
(1) 邢大伟 沈广元．《农村职教在农村经济可持续发展的作用》 《职业技术教育》2002，(4)。
(2) 黄晓玲．《农村剩余劳动力转移培训的对策》 《职教论坛》2001，(5)
(3) 谢南斗．《湖南农村职教的新模式》 《教育评论》(福州)2002，(1)。
(4) 李水山．《加入WTO我国的农业与农民教育》 《中国职业技术教育》2002，(8)。
(5) 柴全喜 李支来 刘文珠．《影响农村职教发展的问题、原因及对策》《中国职业技术教育》2002，(4)。
(6) 徐长发．《发展农村职教与扶贫》 《职教论坛》 2000，(3)。
(7) 姚壑．《普通农业中专教育在我国农业和农村经济发展中的作用》《教育与职业》2000，(8)。
(8) 钱长根．《挑战·思考·实践——第三届全国优秀职教论文评选获奖作品》 吉林文史出版社2001年月12月版。
(9) 周家军．《农业产业化与农村职业教育》《挑战·思考·实践——第三届全国优秀职教论文评选获奖作品选》 吉林文史出版2001年12月版。
(10) 刘春生．《21世纪中国真的不需要中等职业教育了吗?——兼评世界银行<21世纪中国教育战略目标>报告》 《职业技术教育》2002，(4)。
(11) 《2002：大盘拟就》《职业技术教育》2002，(6)。
(12) 林禄明．《农村中等职业教育发展受阻的原因及对策》《职业技术教育》2002，(1)。
(13) 文正东．《关于当前农村职教状况的一些思考》 《成人教育》(哈尔滨)2002，(2)
(14) 朱大伟．《论农村职教的适度超前发展》 《职教论坛》2002，(1)。
(15) 马建斌．《高度重视农村职业教育的发展问题》 《职教论坛》2000，(3)。
(16) 陈肖安．《科教兴农是农业中专学校义不容辞的责任》
(17) 徐长发 李水山 彭干梓．《农村职教如何成为职教发展的新增长点》《职教论坛》2002，(13)
(18) 易红郡．《我国农村成人教育的发展趋势》 《北京成人教育》2001，(2)
(19) 赵宝柱．《21世纪农村职业教育的改革方向》 《河南职技师院学报》(职教版)2001，(2)。
(20) 刘名建．《浅谈农村职业中专教育改革与发展》 《湖
南农业大学学报》(社会科学版)2000，(12)。
(21) 吴立保。《影响农村职业教育的社会因素分析》 《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002，(1)。
(22) 阮成国 何元杭．《农村职业教育存在的问题及其对策研究》 《信阳师范学院学报》(哲学社会科学版)2000，(6)。
(23) 杨金土．《经济全球化条件下中国教育的类型结构问题》《河南职技师范学报》(职业教育版)2001，(6)
(24) 李劲松．《“共大”建国以来一次农村职业教育的尝试》《江西教育学院学报》(社会科学版)2000，(4)。
(25) 张志增．《论农村职业教育的需求》 《河北师范大学学报》(职业教育版)2002，(3)。
(26) 申家龙．《农村中等职业学校办学难的经济学分析》《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2002，(2)。
(27) 刘春生 王虹．《农村职业技术教育学》 高等教育出版社 1992年版
(28) 李少元．《农村教育论》江苏教育出版社 2000年10月版。
(29) 《在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲及指南——教育学》北京师范大学出版社2000年2月第三版。
(30) 《全国公开选拔党政领导干部考试复习指南》 程连昌
主编 国家行政学院出版社2000年11月第一版。
(31) 《黄炎培教育思想研究》田正平 周志毅 辽宁教育出版1997年6月