学校德育应对网络环境的对策研究
摘要
本文通过以深圳市公明中学的初中学生为个案,调查了青少年上网的状况,了解了他们上网在干什么,分析他们上网的原因,并结合对本校初中生的问卷调查、访谈和网络热点“艳照门”事件,从五个方面论述了网络对青少年的不良影响:毒害了青少年的思想,误导其行为;荒漠了他们的情感;弱化了他们的道德意识和人格;淡漠了他们的人际交往,疏远其人际距离;危害了他们的身心健康。从而凸现网络形势下我国青少年德育工作所面临的严峻挑战,站在从关心祖国青少年健康成长、提高中华民族整体素质的角度上,提出了在新的形势下解决这些问题所应采取的对策,那就是要充分利用网络,加强青少年主体自身教育、学校、家庭、社会“四位一体”的青少年德育工作:以青少年的自我教育为网络道德教育的根本点;以学校为重点,加快构建学校德育网络,营造良好的校园网络氛围;以家庭为依托,加大网络德育指导力度,营造良好的家庭网络氛围;以社会为保障,加强网络安全管理,营造良好的社会网络氛围。力求有效发挥新时期网络的积极作用,最大限度地消除其不良影响,从而实现青少年健康成长的目标。
Based in Shenzhen City Gongming to junior secondary school students case, internet survey of the situation of young people, understand their online are doing, analysis of the reasons for their Internet and junior secondary school students on the combination of a questionnaire survey、interview and network hot spots "Yanzhao" incident, from the five aspects of the network discussed the negative impact on young people: poison young people's thinking, misleading conduct; desertification their feelings On the net trash poisons to the young people; Network negative influence which to the young people emotion、the personality and the human communication brings, has the emotion wound、the social role chaotic、ethics morals perishing with the human communication faint, and alienate their interpersonal distance; also is affecting young people's physical and moral integrity growth, the long time surfer has impaired student's health and so on. Simultaneously also in relief leaves the stern challenge which under the network time our country young people moral education work faces, Stands in from cared about the motherland young people health growth, improves the Chinese nation overall quality in the angle, Proposed solves the countermeasure under the new situation which these questions should adopt, That is must use the network fully, trengthens their main youth education、the school、the family、the society "Four-in-one" young people moral education work: self-education for the young people to network and the fundamental point of moral education、take the school as key, speeds up constructs the school moral education network, builds the good campus network atmosphere; as depends on take the family, enlarge network moral education instruction dynamics, builds the good family network atmosphere; take society as safeguard, enhancement network security management, builds the good social network atmosphere.Makes every effort to display the new time network effectively the positive role, maximum limit eliminates it to affect not good, thus achieves the young people health growth goal.
Based in Shenzhen City Gongming to junior secondary school students case, internet survey of the situation of young people, understand their online are doing, analysis of the reasons for their Internet and junior secondary school students on the combination of a questionnaire survey、interview and network hot spots "Yanzhao" incident, from the five aspects of the network discussed the negative impact on young people: poison young people's thinking, misleading conduct; desertification their feelings On the net trash poisons to the young people; Network negative influence which to the young people emotion、the personality and the human communication brings, has the emotion wound、the social role chaotic、ethics morals perishing with the human communication faint, and alienate their interpersonal distance; also is affecting young people's physical and moral integrity growth, the long time surfer has impaired student's health and so on. Simultaneously also in relief leaves the stern challenge which under the network time our country young people moral education work faces, Stands in from cared about the motherland young people health growth, improves the Chinese nation overall quality in the angle, Proposed solves the countermeasure under the new situation which these questions should adopt, That is must use the network fully, trengthens their main youth education、the school、the family、the society "Four-in-one" young people moral education work: self-education for the young people to network and the fundamental point of moral education、take the school as key, speeds up constructs the school moral education network, builds the good campus network atmosphere; as depends on take the family, enlarge network moral education instruction dynamics, builds the good family network atmosphere; take society as safeguard, enhancement network security management, builds the good social network atmosphere.Makes every effort to display the new time network effectively the positive role, maximum limit eliminates it to affect not good, thus achieves the young people health growth goal.
引文
[1]资料来源:中国互联网络信息中心(CNNIC)
[1]朱美燕、朱凌云:《透视青少年“网络成瘾综合症”》,《中国青年研究》2002年第6期
[1]刁生富:《论网瘾的成因与对策》,《科学技术与辩证法》2003年12月第20卷第6期
[1]刘微:《网络道德失范挑战德育》,《中国教育报》,2002年6月23日第4版。
[1]刁生富:《论网瘾的成因与对策》,《科学技术与辩证法》,2003年12月第20卷第6期
[1]王锢、沈绮云:《互联网对中小生负面影响的调查与分析》,《中小学信息技术教育》,2004年第10期
[1]白秀华、王玉宝:《沈阳规范网吧经营秩序》,《辽宁日报》,2002年10月26日第2版
[1]杜时忠:《德育十论》,黑龙江教育出版社,2003年3月
[2]李翠泉:《网络时代德育面临的机遇与挑战》,《思想政治教育》,2001年第11期
[3]李镇西:《爱心与教育》,四川少年儿童出版社,1998年7月
[4]谢海光:《互联网时代与我们的使命》,《思想政治教育》,2001年第12期
[5]吕耀怀:《虚拟伦理与现实的道德生活》,《科学对社会的影响》,2001年第1期
[6]曾劲松:《浅淡对学生上网的教育》,《班主任》,2001年第12期
[7]周荣林:《网络时代的德育》,《中学政治教学参考》,2001年第10期
[8]张冠梓:《互联网:当代中国青年的“双刃剑”》,《青少年导刊》,2002年第2期
[9]范德生:《重视学生的网络道德教育》,《中小学信息技术教育》,2004年第9期
[10]《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,1994年8月31日
[11]张民生、于漪:《教师人文读本》,上海辞书出版社,2003年9月
[12]朱小蔓:《中小学德育专题》,南京师范大学出版社,2002年3月
[13]蒋有慧:《中学生网络生活情况的调查研究》,《中国教育学刊》,2003年7月
[14]顾舟群:《落实(纲要)精神,加强学校道德教育》,《政治课教学》,2002年第7期
[15]朱美燕、朱凌云:《透视青少年“网络成瘾综合症”》,《我国青年研究》,2002年6月
[16]陆荣基:《浅谈网络技术条件下的中学德育工作》,《新世纪新教师新理念》,湖北人民出版社,2003年10月
[17]周拥志:《网络环境中的德育之路》,《中小学信息技术教育》,2003年3月
[18]刘微:《网络道德失范挑战德育》,《中国教育报》,2002年6月23日第4版
[19]林崇德:《中学生心理学》,人民教育出版社,1993年6月
[20]胡守荣:《学校·家庭·社会教育一体化》,福建教育出版社,1992年6月
[21]易军:《浅析网络不良文化对青少年的负面影响》,中国青少年维权网,2005年6月
[22]吴丽萍:《思想政治工作的新课题--网络道德》,《思想政治教育》,2002年第3期
[23]陈勇、王艳霞:《论网络时代思想政治教育创新》,《思想政治教育》,2002年第4期
[24]齐书聪:《主动占领网络教育阵地不断挖掘网络教育功能》,《中国教育报》2002年5月8日
[25]《中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》
[26]续梅:《中小学德育工作:用好网络这把“双刃剑”》,中国教育和科研计算机网
[27]吴庆麟.:教育心理学,(教育分支学科丛书)人民教育出版社,2006年版
[28]吴庆麟.:认知教学心理学,上海科技出版社,2006年版
[29]陈琦、刘儒德.:当代教育心理学,北京师范大学出版社.,2006年版
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[26]续梅:《中小学德育工作:用好网络这把“双刃剑”》,中国教育和科研计算机网
[27]吴庆麟.:教育心理学,(教育分支学科丛书)人民教育出版社,2006年版
[28]吴庆麟.:认知教学心理学,上海科技出版社,2006年版
[29]陈琦、刘儒德.:当代教育心理学,北京师范大学出版社.,2006年版
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