大学英语教学质量保障体系研究
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摘要
当前,英语已成为国际交流的重要工具,能用英语有效地进行交际,已成为时代对现代人的一项基本素质要求,这就使得英语教学研究成为社会关注的议题。大学英语教学担负着培养大学生英语综合运用能力的重任。现阶段,如何提高大学英语的教学质量,发挥其重要作用和地位,成为当前面临的重要问题。本文要解决的核心问题是如何构建大学英语教学质量保障体系,建立行之有效的运行机制和维护策略。
本文从理论和实践出发,系统地对大学英语教学特点、质量制约因素进行分析,揭示出大学英语教学质量存在的主要问题;通过对质量保障体系现状的分析,提出在评价体系、监控力度、运行机制和管理制度等方面存在问题。为解决目前我国大学英语教学质量不高、质量保障体系不够完善的现状,本文主要从教学管理组织体系、教学条件保障体系、教学过程监控体系和教学质量评价体系四个环节构建内部保障体系;从政府、学校、社会在大学英语教学质量保障中的作用构建外部保障体系,同时结合实际提出了大学英语教学质量保障体系的运行机制和维护策略。
本文针对大学英语教学质量问题,采用文献法、调查研究法、系统研究方法和综合分析方法等研究方法,对如何构建大学英语教学质量保障体系,建立行之有效的运行机制和维护策略进行了探讨,旨在为进一步丰富大学英语课程教学质量管理理论,以及为提高大学英语教学质量提供可以借鉴的参考和建议。
Currently, English is becoming an indispensable tool for international communication. Communicating with each other effectively in English is a basic requirement modern people should meet, which results in English teaching research as a topic people concern much. College English teaching plays an important role in cultivating college students' overall English ability and consequently how to improve the teaching quality of College English and bring it into play is a crucial problem we are faced with now. The key issue in this paper is how to construct the teaching quality assurance system of College English, an effective operating mechanism and the corresponding maintenance strategy.
From theory and practice, the paper analyzes the characteristics of College English teaching and the relevant factors working on the teaching quality, exploring its main quality problem. And then it points out the problems in evaluation system, supervising force, operating mechanism and managing system according to the analysis of the status quo in the teaching quality assurance system. In order to improve the teaching quality of College English and perfect its assurance system, the paper tries to construct the inner and outer assurance system. The inner assurance system includes the following four aspects such as the teaching management organization system, the teaching condition guarantee system, the teaching process supervision system and the teaching quality evaluation system. The outer one, however, is built based on the distinctive role played by the government, the university and the society. Finally, the corresponding operating mechanism and maintenance strategy are put forward.
Aiming at the teaching quality of College English, the paper explores how to construct the teaching quality assurance system of College English and the corresponding operating mechanism and maintenance strategy by the use of such research approaches as literature method, investigation method, system method and synthesis method. The study can be applied to enrich the quality management theory of College English curriculum and improve the teaching quality of College English.
本文从理论和实践出发,系统地对大学英语教学特点、质量制约因素进行分析,揭示出大学英语教学质量存在的主要问题;通过对质量保障体系现状的分析,提出在评价体系、监控力度、运行机制和管理制度等方面存在问题。为解决目前我国大学英语教学质量不高、质量保障体系不够完善的现状,本文主要从教学管理组织体系、教学条件保障体系、教学过程监控体系和教学质量评价体系四个环节构建内部保障体系;从政府、学校、社会在大学英语教学质量保障中的作用构建外部保障体系,同时结合实际提出了大学英语教学质量保障体系的运行机制和维护策略。
本文针对大学英语教学质量问题,采用文献法、调查研究法、系统研究方法和综合分析方法等研究方法,对如何构建大学英语教学质量保障体系,建立行之有效的运行机制和维护策略进行了探讨,旨在为进一步丰富大学英语课程教学质量管理理论,以及为提高大学英语教学质量提供可以借鉴的参考和建议。
Currently, English is becoming an indispensable tool for international communication. Communicating with each other effectively in English is a basic requirement modern people should meet, which results in English teaching research as a topic people concern much. College English teaching plays an important role in cultivating college students' overall English ability and consequently how to improve the teaching quality of College English and bring it into play is a crucial problem we are faced with now. The key issue in this paper is how to construct the teaching quality assurance system of College English, an effective operating mechanism and the corresponding maintenance strategy.
From theory and practice, the paper analyzes the characteristics of College English teaching and the relevant factors working on the teaching quality, exploring its main quality problem. And then it points out the problems in evaluation system, supervising force, operating mechanism and managing system according to the analysis of the status quo in the teaching quality assurance system. In order to improve the teaching quality of College English and perfect its assurance system, the paper tries to construct the inner and outer assurance system. The inner assurance system includes the following four aspects such as the teaching management organization system, the teaching condition guarantee system, the teaching process supervision system and the teaching quality evaluation system. The outer one, however, is built based on the distinctive role played by the government, the university and the society. Finally, the corresponding operating mechanism and maintenance strategy are put forward.
Aiming at the teaching quality of College English, the paper explores how to construct the teaching quality assurance system of College English and the corresponding operating mechanism and maintenance strategy by the use of such research approaches as literature method, investigation method, system method and synthesis method. The study can be applied to enrich the quality management theory of College English curriculum and improve the teaching quality of College English.
引文
[1]教育部公布《大学英语课程教学要求》(全文)http://news.tom.com/2007-09-26/0127/55890621.html
[1]刘润清.刘润清论大学英语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,1999:2
[2]教育部公布《大学英语课程教学要求》(全文)http://news.tom.com/2007-09-26/0127/55890621.html
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