大学生村官激励机制研究
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摘要
随着大学生村官计划的普及,大学生村官这一特殊群体日益受到社会各界的密切关注。大学生村官计划的实施虽然取得了一定成效,但是由于缺乏一整套行之有效的大学生村官激励机制,使得对大学生村官的激励难以产生预期的效果。激励是管理的核心要素和永恒话题。大学生村官激励机制是大学生村官计划的重要组成部分,它在充分挖掘大学生村官的潜力、调动大学生村官的积极性和主动性、提高大学生村官的工作效率等方面都具有重要作用。
美国著名行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特于1968年在《管理态度和成绩》一书中提出了一个含有努力程度、工作绩效、个人能力、工作环境、角色感知、工作报酬、公平感和满意程度等多个变量在内并使它们能够兼容并蓄为一体的波特——劳勒综合激励模型。波特——劳勒综合激励模型作为诸多激励理论中的一种,已被广泛应用于企业人力资源管理中,如何将其有效地运用到我国大学生村官的激励过程中,从而激励大学生村官,提高大学生村官服务于新农村建设的积极性,是一个值得探讨的问题。本文以波特——劳勒综合激励模型为分析框架,对我国大学生村官激励机制进行研究,提出了一些对大学生村官激励机制建设的可能性探索。强调在大学生村官队伍的激励过程中应正确认识努力——绩效——报酬——满足之间的关系,要善于应用岗位激励、绩效激励、报酬激励来消除大学生村官对工作的不满,激发大学生村官的工作积极性和主动性。
全文共分为四个部分。第一部分是引言,简要阐述了本文选题背景及选题意义、文献综述、研究方法和框架以及本文的创新之处；第二部分是理论概述,主要介绍大学生村官计划及其激励机制以及本文的分析框架：波特——劳勒的综合激励模型；第三部分是现状剖析,先介绍了大学生村官激励机制的政策措施,接着介绍了关于大学生村官现状问题的问卷调查,然后分析了大学生村官激励机制中存在的问题,主要是以波特——劳勒综合激励模型为分析框架来全面、系统分析了在大学生村官管理过程中努力——绩效——报酬——满足之间存在的一些问题；第四部分是对策探讨,基于波特——劳勒综合激励模型的分析,构建大学生村官岗位激励、绩效激励、报酬激励的3P激励机制。
With the popularity of college-graduate village official Plan, the college-graduate village officials gradually receive a close attention from the whole society. The implementation of the college-graduate village officials Plan has made certain progress, but because of the lack of a set of effective college-graduate village official incentive mechanism, it is difficult to make the college-graduate village officials Plan's incentive for college-graduate village official produce the anticipated effect. Incentive is the core element and eternal topic of management.college-graduate village official incentive mechanism which plays an important role in fully excavating the potential of college-graduate village official and mobilizing college-graduate village official enthusiasm and initiative, improving the working efficiency of the college-graduate village official etc., is an important component college-graduate village official plan.
In 1968, the famous American behavioral scientists Edward Lawler and Lyman Porter Putted forward a comprehensive incentive model of Porter-Lawler which Contains many variables such as effort degree, working performance, personal ability, working environment, role perception, work reward, sense of fairness and degree of satisfaction etc., and enables these variables to assimilate into one, in their book Management Attitude and Achievement. As one of the many incentive theory, comprehensive incentive model of Porter-Lawler has been widely applied to enterprise human resources management. How to put the model into effective incentive for our country college-graduate village official to improve the college-graduate village official's enthusiasm of construction of socialist new countryside is a worthy of discussion. This thesis attempt to study China's college-graduate village official incentive mechanism, with the comprehensive incentive model of Porter-Lawler being as analysis framework, and puts forward some useful exploration of construction of our country's college-graduate village official incentive mechanism. This thesis emphasize that we should correctly understand the relationship among effort, performance, reward and satisfaction, should be good at making use of post incentive, performance incentive, reward incentive to eliminate college-graduate village official's dissatisfaction with their work, should be good at stimulating college-graduate village official's working enthusiasm and initiative, in the process of motivating college-graduate village official team.
This thesis is divided into four parts. The first part of this thesis consists of the introduction, background and significance of topics, literature review, research methods, framework, and innovations of this thesis. The second part of this thesis is theory overview which mainly introduces the plan of college-graduate village official, college-graduate village official incentive mechanism and the analysis framework of this thesis which is the comprehensive incentive model of Porter-Lawler. The third part of this thesis is status analysis which first introduces the policy of college-graduate village official incentive mechanism and questionnaire of the existing problems about college-graduate village official,and then is an analysis of college-graduate village official incentive mechanism's plight which is mainly comprehensive and systematic analysis of existing problems that are among effort, performance, reward, satisfaction in the process of management of college-graduate village official, with the comprehensive incentive model of Porter-Lawler being as analysis framework. The fourth part of this thesis is a discussion and research of countermeasure which is about constructing 3P incentive mechanism, namely post incentive, performance incentive and reward incentive, with an analysis being based on comprehensive incentive model of Porter-Lawler.
美国著名行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特于1968年在《管理态度和成绩》一书中提出了一个含有努力程度、工作绩效、个人能力、工作环境、角色感知、工作报酬、公平感和满意程度等多个变量在内并使它们能够兼容并蓄为一体的波特——劳勒综合激励模型。波特——劳勒综合激励模型作为诸多激励理论中的一种,已被广泛应用于企业人力资源管理中,如何将其有效地运用到我国大学生村官的激励过程中,从而激励大学生村官,提高大学生村官服务于新农村建设的积极性,是一个值得探讨的问题。本文以波特——劳勒综合激励模型为分析框架,对我国大学生村官激励机制进行研究,提出了一些对大学生村官激励机制建设的可能性探索。强调在大学生村官队伍的激励过程中应正确认识努力——绩效——报酬——满足之间的关系,要善于应用岗位激励、绩效激励、报酬激励来消除大学生村官对工作的不满,激发大学生村官的工作积极性和主动性。
全文共分为四个部分。第一部分是引言,简要阐述了本文选题背景及选题意义、文献综述、研究方法和框架以及本文的创新之处；第二部分是理论概述,主要介绍大学生村官计划及其激励机制以及本文的分析框架：波特——劳勒的综合激励模型；第三部分是现状剖析,先介绍了大学生村官激励机制的政策措施,接着介绍了关于大学生村官现状问题的问卷调查,然后分析了大学生村官激励机制中存在的问题,主要是以波特——劳勒综合激励模型为分析框架来全面、系统分析了在大学生村官管理过程中努力——绩效——报酬——满足之间存在的一些问题；第四部分是对策探讨,基于波特——劳勒综合激励模型的分析,构建大学生村官岗位激励、绩效激励、报酬激励的3P激励机制。
With the popularity of college-graduate village official Plan, the college-graduate village officials gradually receive a close attention from the whole society. The implementation of the college-graduate village officials Plan has made certain progress, but because of the lack of a set of effective college-graduate village official incentive mechanism, it is difficult to make the college-graduate village officials Plan's incentive for college-graduate village official produce the anticipated effect. Incentive is the core element and eternal topic of management.college-graduate village official incentive mechanism which plays an important role in fully excavating the potential of college-graduate village official and mobilizing college-graduate village official enthusiasm and initiative, improving the working efficiency of the college-graduate village official etc., is an important component college-graduate village official plan.
In 1968, the famous American behavioral scientists Edward Lawler and Lyman Porter Putted forward a comprehensive incentive model of Porter-Lawler which Contains many variables such as effort degree, working performance, personal ability, working environment, role perception, work reward, sense of fairness and degree of satisfaction etc., and enables these variables to assimilate into one, in their book Management Attitude and Achievement. As one of the many incentive theory, comprehensive incentive model of Porter-Lawler has been widely applied to enterprise human resources management. How to put the model into effective incentive for our country college-graduate village official to improve the college-graduate village official's enthusiasm of construction of socialist new countryside is a worthy of discussion. This thesis attempt to study China's college-graduate village official incentive mechanism, with the comprehensive incentive model of Porter-Lawler being as analysis framework, and puts forward some useful exploration of construction of our country's college-graduate village official incentive mechanism. This thesis emphasize that we should correctly understand the relationship among effort, performance, reward and satisfaction, should be good at making use of post incentive, performance incentive, reward incentive to eliminate college-graduate village official's dissatisfaction with their work, should be good at stimulating college-graduate village official's working enthusiasm and initiative, in the process of motivating college-graduate village official team.
This thesis is divided into four parts. The first part of this thesis consists of the introduction, background and significance of topics, literature review, research methods, framework, and innovations of this thesis. The second part of this thesis is theory overview which mainly introduces the plan of college-graduate village official, college-graduate village official incentive mechanism and the analysis framework of this thesis which is the comprehensive incentive model of Porter-Lawler. The third part of this thesis is status analysis which first introduces the policy of college-graduate village official incentive mechanism and questionnaire of the existing problems about college-graduate village official,and then is an analysis of college-graduate village official incentive mechanism's plight which is mainly comprehensive and systematic analysis of existing problems that are among effort, performance, reward, satisfaction in the process of management of college-graduate village official, with the comprehensive incentive model of Porter-Lawler being as analysis framework. The fourth part of this thesis is a discussion and research of countermeasure which is about constructing 3P incentive mechanism, namely post incentive, performance incentive and reward incentive, with an analysis being based on comprehensive incentive model of Porter-Lawler.
引文
①张朝抒.基于员工的企业归属感的激励机制研究[J].铁道运输与经济,2010,32(3).
②李青魁.论民营企业员工激励机制的误区及其完善[J].人口经济,2010(2)
①巨荣良,杨宏力.山东大学学报(哲学社会科学版)[J].2010(4)
②刘雅平.科技型中小企业员工激励机制[J].中小企业管理与科技,2008(5).
③李俊.中小企业知识型核心员工的非物资性激励机制探讨[J].商场现代化,2008(7).
④王兆祥.浅议学校人力资源管理的激励机制[J].中国青年政治学院学报,2007(6).
⑤陈长喜,卢秉福.高等学校驾驶激励机制研究[J].黑龙江高教研究,2011(1).
⑥李莉.农科院人才激励机制研究[J].农业经济,2010(3)
⑦王佳纬.公务员综合激励体系构建——对当进完善我国公务员激励机制的思考[J].行政论坛,2007(2).
①李玲,黎雅婷.“阳光工资”制度下的我国公务员激励机制探讨[J].中国行政管理,2009(10).
②居学名,朱清.双因素理论：大学生村官激励管理的一种视角[J].领导科学,2010(11)
③于江,张水娟.大学生“村官”角色的困境分析与对策研究——以江苏镇江地区为例[J].江苏社会科学,2010(5).
④李永生.高校大学生村官培养模式可行性分析及对策[J].继续教育研究,2010(9).
①侯金超.大学生“村官”培养的实践与探索[J].中国青年研究,2010(5)
②王永萍.试论大学生“村官”前期培养体系的构建[J].学校党建与思想教育,2010(11)
③蓝楠、张锦高、陈燕.公民社会建设的战略研究——论大学生村官在新农村建设中的作为[J].湖北社会科学,2010(6).
④中国农业大学、中国村社发展促进会大学生村官课题组.新农村建设的生力军——大学生村官发展报告研究[J].农村工作通讯,2008(10).
⑤殷殷.大学生“村官”与农村基层组织建设——以苏北农村为例[J].中国青年研究,2008(6)
①中共房山区委组织部.让准村官向真村官迈步——大学生村官对村级班子建设发挥作用问题研究[J].前线,2010(6)
②蔡杨.“大学生村官”制度的改革与创新——基于北京市百位“大学生村官”的调查[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2010,49(4).
③李剑富,郭金丰.大学生村官工作的发展历程、政策效应与推进策略[J].理论学刊,2010(6).
④李锦斌.如何建立大学生村官工作机制[J].人民论坛,2010(6)
①江苏省委组织部,省委研究室课题组.大学生“村官”工作长效机制探究——以江苏省为例[J].南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2010(3).
②王志刚,于永梅.大学生村官的择业动机、满意度评价及长效发展机制研究[J].中国软科学,2010(6)
③张永华.文化心理：“大学生村官”的主观幸福感——以凉山州“大学生村官”为例[J].中华文化论坛,2010(3).
①王成锦.大学生“村官”：为新农村建设带来活力.湖南教育(教育综合),2009(8)
①李剑富,郭金丰.大学生村官工作的发展历程、政策效应与推进策略[J].理论导刊,2010(6)
①邹华,修桂华.人力资源管理原理与实务[M].北京：北京大学出版社,2008.
②刘正周.管理激励[M].上海：上海财经大学出版社,1998.
①马倩影,岳华,褚宝良.河北省大学生村官发展状况调查及分析[J].中国经贸导刊,2010年第10期.
②中共中央组织部,人力资源和社会保障部,国家公务员局.关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知(人社部发(2010)52号)(EB/OL). http://oa.ahxf.gov.cn/nzyd/show.asp?id=16224
①陈同庆.大学生村官：执政党人才战略的挑战与出路[J].中青年学者论坛,2010(2)
②江泽民.中华人民共和国村委会组织法(EB/OL),http://baike.baidu.com/view/1319840.htm,1998-11-04.
①(美)乔治.伯兰德,斯科特.斯内尔.人力资源管理[M].大连：东北财经大学出版社,2006.
①中共中央组织部,中共中央宣传部,教育部.关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见[EB／OL].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=291062,2009-04-07.
②李锦斌.如何如建立大学生村官工作机制[J].人民论坛,2010(6)
①朱哲,周慧,李冰梅.选聘大学生村官工作存在的问题及建议[J1.学术交流,2010(10)
[1]李兴稼.大学生村官的使命[M].北京：金盾出版社,2010.
[2]李元宝.绩效管理：原理、方法、实践[M]北京：.机械工业出版社,2009.
[3]郑月玲.零成本激励[M].北京：人民邮电出版社,2007.
[4]胡八一.激励员工全攻略[M].北京：北京大学出版社,2007.
[5]居学明.高校学生对大学生“村官”政策的认知度状况分析[J].学校党建与思想教育,2010(9)
[6]徐斌.激励性薪酬福利设计与管理[M].北京：人民邮电出版社,2007.
[7]刘筱红.管理思想史[M].武汉：湖北人民出版社,2007.
[8]郭咸纲.西方管理思想史[M].北京：经济管理出版社,2004.
[9]杨振海.关于大学生村官计划可持续发展的理性思考[J].江汉论坛,2010(6)
[10]李鸿鹄.大学生村官激励机制研究[D].浙江：浙江大学,2010.
[11]王振华.重庆市大学生“村官”激励机制研究[D].重庆：重庆大学,2010.
[12]成晓娟.大学生村官任用困境及其出——以湖南省为例[D].长沙：中南大学,2009.
[13]孙艳琴.安阳县大学生村干部现状及对策[D].河南：河南农业大学,2009.
[14]郑师文.基于迪尔综合激励模型的我国公务员激励机制研究[D].南京：南京理工大学,2008.
[15]郑询.大学生“村官”政策执行研究[D].苏州：苏州大学,2010.
[16]刘建东.我国公务员激励机制建设问题研究[D].北京：首都经济贸易大学,2009.
[17]马爱玲.大学生村官计划的公共政策分析[D].长沙：中南大学,2009.
[18]白云飞.大学生“村官”政策推行中存在的问题和对策研究[D].吉林：吉林大学,2009.
[19]王艳艳.“大学生村官”计划的公共政策分析[D].长沙：湖南师范大学,2009.
[20]邱玉函.从大学生到“村官”：角色领会中的冲突与调适[D].长沙：湖南师范大学,2009.
[21]秦红霞,黄海燕,陈东华.人力资本产权视角下的大学生“村官”问题研究[J].农村经济,2010(10)
[22]中共房山区委组织部.让准村官向真村官迈步——大学生村官对村级班子建设发挥作用问题研究[J].前线,2010(6)
[23]朱哲,周慧,李冰梅.选聘大学生村官工作存在的问题及建议[J].学术交流,2010(10).
[24]陆志华.当前我国大学生“村官”制度存在的问题与对策[J].前沿,2010(16)
[25]马威理,黄璜.大学生村官可持续发展实证分析——以江苏省沛县和丰县为例[J].人民论坛·学术前沿,2010(7)
[26]马倩影,岳华,褚宝良.河北省大学生村官发展状况调查及分析[J].中国经贸导刊,2010(10)
[27]陈云峰.新农村建设中大学生村官工作研究[J].安徽农业科学,2010,38(9)
[28]王兆萍.大学生村官绩效管理研究[J].理论与改革,2010(1)
[29]刘春梅.“大学生村官”激励措施的问题与对策——给予激励理论的分析[J].山西农业科学,2008(6)
[30]宋远军,刘文慧,颜勇等.破解大学生村官身份困境的合理途径探析[J].安徽农业科学,2010,38(30)
[31]王永萍.试论大学生“村官”前期培养体系的构建[J].学校党建与思想教育,2010(11).
[32]王瑞妮.协同治理模式下的大学生村官需求表达机制探讨[J].安徽农业科学,2010,38(22)
[33]张淑春.高校培养大学生村官有效机制的探讨[J].学校党建与思想教育,2010(5)
[34]李妮.大学生村官面临的问题及建议[J].山东社会科学,2009(12).
[35]乔治·伯兰德,斯科特·斯内尔.人力资源管理[M].大连：东北财经大学出版社,2006.
[36]罗伯特·巴克沃.绩效评估[M].北京：机械工业出版社,2005.
②李青魁.论民营企业员工激励机制的误区及其完善[J].人口经济,2010(2)
①巨荣良,杨宏力.山东大学学报(哲学社会科学版)[J].2010(4)
②刘雅平.科技型中小企业员工激励机制[J].中小企业管理与科技,2008(5).
③李俊.中小企业知识型核心员工的非物资性激励机制探讨[J].商场现代化,2008(7).
④王兆祥.浅议学校人力资源管理的激励机制[J].中国青年政治学院学报,2007(6).
⑤陈长喜,卢秉福.高等学校驾驶激励机制研究[J].黑龙江高教研究,2011(1).
⑥李莉.农科院人才激励机制研究[J].农业经济,2010(3)
⑦王佳纬.公务员综合激励体系构建——对当进完善我国公务员激励机制的思考[J].行政论坛,2007(2).
①李玲,黎雅婷.“阳光工资”制度下的我国公务员激励机制探讨[J].中国行政管理,2009(10).
②居学名,朱清.双因素理论：大学生村官激励管理的一种视角[J].领导科学,2010(11)
③于江,张水娟.大学生“村官”角色的困境分析与对策研究——以江苏镇江地区为例[J].江苏社会科学,2010(5).
④李永生.高校大学生村官培养模式可行性分析及对策[J].继续教育研究,2010(9).
①侯金超.大学生“村官”培养的实践与探索[J].中国青年研究,2010(5)
②王永萍.试论大学生“村官”前期培养体系的构建[J].学校党建与思想教育,2010(11)
③蓝楠、张锦高、陈燕.公民社会建设的战略研究——论大学生村官在新农村建设中的作为[J].湖北社会科学,2010(6).
④中国农业大学、中国村社发展促进会大学生村官课题组.新农村建设的生力军——大学生村官发展报告研究[J].农村工作通讯,2008(10).
⑤殷殷.大学生“村官”与农村基层组织建设——以苏北农村为例[J].中国青年研究,2008(6)
①中共房山区委组织部.让准村官向真村官迈步——大学生村官对村级班子建设发挥作用问题研究[J].前线,2010(6)
②蔡杨.“大学生村官”制度的改革与创新——基于北京市百位“大学生村官”的调查[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2010,49(4).
③李剑富,郭金丰.大学生村官工作的发展历程、政策效应与推进策略[J].理论学刊,2010(6).
④李锦斌.如何建立大学生村官工作机制[J].人民论坛,2010(6)
①江苏省委组织部,省委研究室课题组.大学生“村官”工作长效机制探究——以江苏省为例[J].南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2010(3).
②王志刚,于永梅.大学生村官的择业动机、满意度评价及长效发展机制研究[J].中国软科学,2010(6)
③张永华.文化心理：“大学生村官”的主观幸福感——以凉山州“大学生村官”为例[J].中华文化论坛,2010(3).
①王成锦.大学生“村官”：为新农村建设带来活力.湖南教育(教育综合),2009(8)
①李剑富,郭金丰.大学生村官工作的发展历程、政策效应与推进策略[J].理论导刊,2010(6)
①邹华,修桂华.人力资源管理原理与实务[M].北京：北京大学出版社,2008.
②刘正周.管理激励[M].上海：上海财经大学出版社,1998.
①马倩影,岳华,褚宝良.河北省大学生村官发展状况调查及分析[J].中国经贸导刊,2010年第10期.
②中共中央组织部,人力资源和社会保障部,国家公务员局.关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知(人社部发(2010)52号)(EB/OL). http://oa.ahxf.gov.cn/nzyd/show.asp?id=16224
①陈同庆.大学生村官：执政党人才战略的挑战与出路[J].中青年学者论坛,2010(2)
②江泽民.中华人民共和国村委会组织法(EB/OL),http://baike.baidu.com/view/1319840.htm,1998-11-04.
①(美)乔治.伯兰德,斯科特.斯内尔.人力资源管理[M].大连：东北财经大学出版社,2006.
①中共中央组织部,中共中央宣传部,教育部.关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见[EB／OL].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=291062,2009-04-07.
②李锦斌.如何如建立大学生村官工作机制[J].人民论坛,2010(6)
①朱哲,周慧,李冰梅.选聘大学生村官工作存在的问题及建议[J1.学术交流,2010(10)
[1]李兴稼.大学生村官的使命[M].北京：金盾出版社,2010.
[2]李元宝.绩效管理：原理、方法、实践[M]北京：.机械工业出版社,2009.
[3]郑月玲.零成本激励[M].北京：人民邮电出版社,2007.
[4]胡八一.激励员工全攻略[M].北京：北京大学出版社,2007.
[5]居学明.高校学生对大学生“村官”政策的认知度状况分析[J].学校党建与思想教育,2010(9)
[6]徐斌.激励性薪酬福利设计与管理[M].北京：人民邮电出版社,2007.
[7]刘筱红.管理思想史[M].武汉：湖北人民出版社,2007.
[8]郭咸纲.西方管理思想史[M].北京：经济管理出版社,2004.
[9]杨振海.关于大学生村官计划可持续发展的理性思考[J].江汉论坛,2010(6)
[10]李鸿鹄.大学生村官激励机制研究[D].浙江：浙江大学,2010.
[11]王振华.重庆市大学生“村官”激励机制研究[D].重庆：重庆大学,2010.
[12]成晓娟.大学生村官任用困境及其出——以湖南省为例[D].长沙：中南大学,2009.
[13]孙艳琴.安阳县大学生村干部现状及对策[D].河南：河南农业大学,2009.
[14]郑师文.基于迪尔综合激励模型的我国公务员激励机制研究[D].南京：南京理工大学,2008.
[15]郑询.大学生“村官”政策执行研究[D].苏州：苏州大学,2010.
[16]刘建东.我国公务员激励机制建设问题研究[D].北京：首都经济贸易大学,2009.
[17]马爱玲.大学生村官计划的公共政策分析[D].长沙：中南大学,2009.
[18]白云飞.大学生“村官”政策推行中存在的问题和对策研究[D].吉林：吉林大学,2009.
[19]王艳艳.“大学生村官”计划的公共政策分析[D].长沙：湖南师范大学,2009.
[20]邱玉函.从大学生到“村官”：角色领会中的冲突与调适[D].长沙：湖南师范大学,2009.
[21]秦红霞,黄海燕,陈东华.人力资本产权视角下的大学生“村官”问题研究[J].农村经济,2010(10)
[22]中共房山区委组织部.让准村官向真村官迈步——大学生村官对村级班子建设发挥作用问题研究[J].前线,2010(6)
[23]朱哲,周慧,李冰梅.选聘大学生村官工作存在的问题及建议[J].学术交流,2010(10).
[24]陆志华.当前我国大学生“村官”制度存在的问题与对策[J].前沿,2010(16)
[25]马威理,黄璜.大学生村官可持续发展实证分析——以江苏省沛县和丰县为例[J].人民论坛·学术前沿,2010(7)
[26]马倩影,岳华,褚宝良.河北省大学生村官发展状况调查及分析[J].中国经贸导刊,2010(10)
[27]陈云峰.新农村建设中大学生村官工作研究[J].安徽农业科学,2010,38(9)
[28]王兆萍.大学生村官绩效管理研究[J].理论与改革,2010(1)
[29]刘春梅.“大学生村官”激励措施的问题与对策——给予激励理论的分析[J].山西农业科学,2008(6)
[30]宋远军,刘文慧,颜勇等.破解大学生村官身份困境的合理途径探析[J].安徽农业科学,2010,38(30)
[31]王永萍.试论大学生“村官”前期培养体系的构建[J].学校党建与思想教育,2010(11).
[32]王瑞妮.协同治理模式下的大学生村官需求表达机制探讨[J].安徽农业科学,2010,38(22)
[33]张淑春.高校培养大学生村官有效机制的探讨[J].学校党建与思想教育,2010(5)
[34]李妮.大学生村官面临的问题及建议[J].山东社会科学,2009(12).
[35]乔治·伯兰德,斯科特·斯内尔.人力资源管理[M].大连：东北财经大学出版社,2006.
[36]罗伯特·巴克沃.绩效评估[M].北京：机械工业出版社,2005.