电子媒介对城市初中生价值观的影响研究
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摘要
本文以初中生媒介素养为研究对象,通过现状调查,描述了初中生媒介素养的现状,而初中生媒介素养较低导致了其价值观易受电子媒介的负面影响,诸如初中生价值观的平面化和世俗化等倾向。因此,研究者探讨了开展初中生媒介素养教育的重要性及建议,从而应对媒介对初中生价值观的负面影响。
大众传媒是影响个体价值观的重要因素。大众传媒环境是继经济、政治、文化环境之后,又一个影响初中生价值观形成十分关键的文化环境。虽然电子媒介对初中生有直接和深刻的积极影响,不容忽视电子媒介中的消极因素对其价值观产生误导,在一定程度上对初中生价值观的塑造冲击着学校教育的影响。
本文针对电子媒介对初中生价值观产生种种影响的客观现实,指出了电子媒介对初中生具有的价值导向作用。通过电子媒介对初中生价值观产生积极和消极影响的具体列举,进而寻找发挥电子媒介积极价值引导的媒介素养教育应对。
本研究共分四部分：
第一部分,介绍了本研究的选题背景、研究意义和有关国内外发展趋势,明确了基本概念界定,同时介绍了研究设计。
第二部分,介绍了价值观的内涵及特点,重点阐述了电子媒介对初中生价值观形成的积极、消极影响及两者的关系。
第三部分,结合文献资料对南京市A、B两所中学的实证调查,分析了初中生媒介素养现状,并得出了基本结论。
第四部分,重点介绍了媒介素养教育的内涵,提出媒介素养教育促进初中生价值观健康发展的重要性及建议,引导初中生正确认识和利用电子媒介。
The main researcher of this article on middle school student's media literacy. Through survey, this article describes the overall situation of media literacy to students, the analysis points out that the junior high school media literacy issues and the reasons for the problems, conferring the importance of developing media literacy in middle school.
Mass media is an important factor in affecting individual values, it's a key social environment in forming youngsters'values following the economic, political and cultural environment. While the electronic media on young people has a direct and profound positive impact, even beyond school education in shaping the values of young people to some extent, but at the same time, the media may spreads negative factors to young people's values.
This article is in the light of the objective fact that the electronic media effects the young people values, pointing out that the influence of value-orientation of electronic media to young people, analyzing the influence of electronic media to young people and internal mechanism of how people accepting it. Through the positive and negative examples of effecting values, looking for the answer readily to positive guidance approaching to media literacy response.
This study is divides into four parts:
The first part introduces the topic of the study's background, research meaning and the progress, defines the scope of the study, and also introduces the method chosen in this study.
The second part focuses on the cultivation and characteristics of electronic media. This part describes the positive and negative effects on young people, and analyzes the conflict between social transformation and young people values.
The third part combines with documentation and empirical investigation in two middle schools in Nanjing, and analyzing the influence of electronic media to middle school students.
The fourth section focuses on the cultivation of media literacy education, it's brings up the importance of media literacy education to promote the healthy development of young people in electronic media environment, leading young people how to properly understand and use electronic media through the study of the preceding sections.
大众传媒是影响个体价值观的重要因素。大众传媒环境是继经济、政治、文化环境之后,又一个影响初中生价值观形成十分关键的文化环境。虽然电子媒介对初中生有直接和深刻的积极影响,不容忽视电子媒介中的消极因素对其价值观产生误导,在一定程度上对初中生价值观的塑造冲击着学校教育的影响。
本文针对电子媒介对初中生价值观产生种种影响的客观现实,指出了电子媒介对初中生具有的价值导向作用。通过电子媒介对初中生价值观产生积极和消极影响的具体列举,进而寻找发挥电子媒介积极价值引导的媒介素养教育应对。
本研究共分四部分：
第一部分,介绍了本研究的选题背景、研究意义和有关国内外发展趋势,明确了基本概念界定,同时介绍了研究设计。
第二部分,介绍了价值观的内涵及特点,重点阐述了电子媒介对初中生价值观形成的积极、消极影响及两者的关系。
第三部分,结合文献资料对南京市A、B两所中学的实证调查,分析了初中生媒介素养现状,并得出了基本结论。
第四部分,重点介绍了媒介素养教育的内涵,提出媒介素养教育促进初中生价值观健康发展的重要性及建议,引导初中生正确认识和利用电子媒介。
The main researcher of this article on middle school student's media literacy. Through survey, this article describes the overall situation of media literacy to students, the analysis points out that the junior high school media literacy issues and the reasons for the problems, conferring the importance of developing media literacy in middle school.
Mass media is an important factor in affecting individual values, it's a key social environment in forming youngsters'values following the economic, political and cultural environment. While the electronic media on young people has a direct and profound positive impact, even beyond school education in shaping the values of young people to some extent, but at the same time, the media may spreads negative factors to young people's values.
This article is in the light of the objective fact that the electronic media effects the young people values, pointing out that the influence of value-orientation of electronic media to young people, analyzing the influence of electronic media to young people and internal mechanism of how people accepting it. Through the positive and negative examples of effecting values, looking for the answer readily to positive guidance approaching to media literacy response.
This study is divides into four parts:
The first part introduces the topic of the study's background, research meaning and the progress, defines the scope of the study, and also introduces the method chosen in this study.
The second part focuses on the cultivation and characteristics of electronic media. This part describes the positive and negative effects on young people, and analyzes the conflict between social transformation and young people values.
The third part combines with documentation and empirical investigation in two middle schools in Nanjing, and analyzing the influence of electronic media to middle school students.
The fourth section focuses on the cultivation of media literacy education, it's brings up the importance of media literacy education to promote the healthy development of young people in electronic media environment, leading young people how to properly understand and use electronic media through the study of the preceding sections.
引文
张志安、沈国麟.媒介素养：一个亟待重视的全民教育课题—对中国大陆媒介素养研究的回顾和简评[J].新闻记者,2004,(5)：13
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[美]约书亚·梅洛维茨著.肖志军译.消失的地域：电子媒介对社会行为的影响[M].第1版.北京：清华大学出版社,2002.322
[美]约书亚·梅洛维茨著.肖志军译.消失的地域：电子媒介对社会行为的影响[M].第1版.北京：清华大学出版社,2002.15
郭庆光.传播学教程[M].第1版.北京：中国人民大学出版社,1999.123
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