信息化视阈下思想政治教育现代化建设研究
摘要
随着信息技术的快速发展，思想政治教育面临着更为复杂的内外形势，社会环境的变革以及思想观念的变化在为思想政治教育发展带来机遇的同时，也使思想政治教育的现代化进程面临着新的挑战。信息化视阈下思想政治教育现代化建设研究是一项复杂的系统工程，全面、科学的建构出思想政治教育现代化体系，是教育理论和实践在信息化条件下所面临的重大而紧迫的时代任务。本文的研究过程以马克思主义理论、观点和立场为指导，在继承传统思想政治教育内容和方法的基础上，对信息化视阈下思想政治教育现代化建设进行了创新研究。思想政治教育现代化建设研究已经成为信息时代的必须、学科发展的要求和人的全面发展的需要，是一种必然的发展趋势。基于此，本文以“信息化”为研究视域和思维框架，通过对信息化视阈下思想政治教育的理念、功能、课程体系以及信息素养等方面进行系统的多维分析，为实现思想政治教育现代化建设进行尝试性的探究，以期对思想政治教育整体发展有所推动。
其一，分析探讨了信息化与思想政治现代化的相关内容。分别从信息化的概念厘定、思想政治教育现代化建设的本质探究、学理依据以及现实考量几部分加以论述，从“信息化”的科学内涵入手，在其词语解释和多学科渗透的基础上，揭示了信息化的特征、发展现状、客观必然性及发展趋势。并进一步分析了思想政治教育现代化建设的内涵、研究内容、现状及原则，使思想政治教育现代化建设各个环节的发展有章可循。此外，本部分还探讨了思想政治教育现代化建设的学理依据和现实考量，主要是从马克思主义相关理论中积极寻找思想政治教育现代化的思想来源和理论基础，并提出其价值取向、发展构想等现实内容。
其二，着重探讨关于思想政治教育理念现代化的相关内容，主要从三个部分详细加以论述，即信息化视阈下思想政治教育理念的主要内容及理性思考、思想政治教育理念的发展以及思想政治教育理念现代化构建的相关问题。通过对思想政治教育理念的内涵、理念的演变过程及现代化发展态势的思考，说明思想政治教育理念现代化的重要性，由此，为信息化视阈下思想政治教育理念的现代化构建过程提供了重要的参考和借鉴。
其一，分析探讨了信息化与思想政治现代化的相关内容。分别从信息化的概念厘定、思想政治教育现代化建设的本质探究、学理依据以及现实考量几部分加以论述，从“信息化”的科学内涵入手，在其词语解释和多学科渗透的基础上，揭示了信息化的特征、发展现状、客观必然性及发展趋势。并进一步分析了思想政治教育现代化建设的内涵、研究内容、现状及原则，使思想政治教育现代化建设各个环节的发展有章可循。此外，本部分还探讨了思想政治教育现代化建设的学理依据和现实考量，主要是从马克思主义相关理论中积极寻找思想政治教育现代化的思想来源和理论基础，并提出其价值取向、发展构想等现实内容。
其二，着重探讨关于思想政治教育理念现代化的相关内容，主要从三个部分详细加以论述，即信息化视阈下思想政治教育理念的主要内容及理性思考、思想政治教育理念的发展以及思想政治教育理念现代化构建的相关问题。通过对思想政治教育理念的内涵、理念的演变过程及现代化发展态势的思考，说明思想政治教育理念现代化的重要性，由此，为信息化视阈下思想政治教育理念的现代化构建过程提供了重要的参考和借鉴。
引文
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