摘要
本文采用"雨课堂"这一互联网智慧平台在《固体废物处理及资源化》课程学习中进行混合式教学。探讨了基于"雨课堂"的《固体废物处理及资源化》课程的混合教学模式,并对基于该模式学习做了应用研究。通过"雨课堂"进行课程教学,明显提高了学生学习热情,充分发挥了学生的主观能动性,为培养应用型人才做了有力保障。
引文
[1]宋忠贤,康海彦.刘雪平.新工科下“固体废物处理与处置”教学改革研究[J].课程教育研究,2018(11):60-64.
[2]徐盛夏.教学方式与时俱进:“雨课堂”教学[J].教育现代化,2016(35):191-192.
[3]曾晓晶,樊斌.“雨课堂”在教学改革中的问题及其对策研究[J].信息与电脑.2016(19):245-246.
[4]黄燕芬,陆海锋.基于雨课堂的移动学习网络课程的设计开发[J].软件,2017, 38(2):56-60.
[5]孙笑微.“互联网+”时代下“雨课堂”在课程中的教学改革实践研究[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2018(1):92-96.