高中数学课堂教学师生互动的问题与对策思考

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：宋振江 关键词：高中数学 ; 课堂教学 ; 师生互动 ; 对策思考 中文刊名：才智 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：甘肃省会宁县第三中学; 出版日期：2019-03-15 出版单位：才智 年：2019 期：08 基金：白银省教育科学“十三五”规划课题《高中数学课堂教学中师生互动方式及有效性研究》(课题立项号:BY[2018]G355)阶段性研究成果 语种：中文; 页：155 页数：1 CN：22-1357/C ISSN：1673-0208 分类号：G633.6

摘要

近年来,在高中数学课堂教学改革实践中,数学教师逐渐抛弃传统"我讲你听"满堂灌的教学方式,越来越关注师生互动问题,并且以师生互动作为切入点和突破口,大力推进高中数学课堂教学改革。然而,长期以来,在根深蒂固的应试教育观念影响下,目前在高中数学课堂师生互动的实践中还存在许多问题,如何以问题为导向,解决师生互动存在的问题,提高师生互动的实效性,本文就此问题进行了有益的探索。
        

引文