中职学校信息技术课程教学中翻转课堂的应用探究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：杨继伟 关键词：中职 ; 信息技术 ; 教学 ; 翻转课堂 中文刊名：职业 英文刊名：Occupation 机构：云南省广播电视学校; 出版日期：2019-10-15 出版单位：职业 年：2019 期：29 语种：中文; 页：60-61 页数：2 CN：11-4601/D ISSN：1009-9573 分类号：G434;TP3-4

摘要

基于信息技术的发展,传统教学模式的授课已经无法满足学生的需求,无法调动学生的学习热情。在这一背景下,翻转课堂教学模式的出现,能够很好地调动学生的主动性,让学生参与问题的探讨。因此,本文以中职学校的信息技术教学为例,通过翻转课堂教学模式的应用,利用基础介绍、流程设计以及具体教学设计,以期提升中职信息技术课程的整体教学效果。
        

引文

[1]景恒翠.中职院校翻转课堂对学生影响的探讨[J].科学大众(科学教育),2016(2).
    [2]曾静波.翻转课堂在中职教学中的实践与思考[J].科学咨询(科技·管理),2015(1).
    [3]陈瑞芳.翻转课堂,优化中职课堂教学[J].文教资料,2014(21).
    [4]王彩霞,刘光然.翻转课堂优化中职课堂教学探析[J].职教论坛,2013(6).