试论纠错反馈策略在纠正韩国留学生语音偏误的运用——以zh、ch、sh为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：娄蓉 关键词：纠错反馈策略 ; 韩国留学生 ; 语音偏误 ; 母语负迁移 中文刊名：汉字文化 英文刊名：Sinogram Culture 机构：山东师范大学国际教育学院; 出版日期：2019-06-25 出版单位：汉字文化 年：2019 期：12 语种：中文; 页：60-62 页数：3 CN：11-2597/G2 ISSN：1001-0661 分类号：H195.3

摘要

近年来,纠错反馈策略已经成为对外汉语课堂教学研究的热点。很多学者通过理论分析和实证研究对其作用给予了肯定。本文吸收前人研究经验,通过课堂教学将理论研究运用到实践中,并通过对其他教师的访谈调查数据和学生的理解回应率的研究,对不同纠错反馈策略在韩国留学生"zh、ch、sh"语音偏误中运用的有效性进行了分析。
        

引文

靳洪刚2013《第二语言纠错反馈研究成果与对外汉语今后研究方向》,《汉语国际传播研究》第1期。
    祖晓梅、邓葵2019《基于二语习得理论和实证研究的课堂纠错反馈原则》,《世界汉语教学》第1期。
    祖晓梅2014《纠错反馈对二语习得的作用研究述评》,《语言教学与研究》第5期。
    王秀珍1996《韩国人学汉语的语音难点和偏误分析》,《世界汉语教学》第4期。
    杨翠兰2017《初级汉语水平韩国留学生的声母偏误分析及教学对策》,《文教资料》第2期。