用户名: 密码: 验证码:
测绘新技术下非测绘专业工程测量课程改革的思考
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
摘要
工程测量是土木交通建筑类专业的必修课程。随着测绘新技术的发展,学科交叉需求越来越多,对高校工程测量课程也提出了更高要求。本文对我国非测绘专业工程测量教学存在的主要问题进行了分析,并从测绘新技术和学科交叉角度出发,探索工程测量教学改革的方法和策略。
        
引文
[1]李江平.分析在工程测量教学中培养学生应用能力和创新思维能力的尝试[J/OL].当代教育实践与教学研究,2018(11):172-173[2019-01-07].https://doi.org/10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2018.1821.
    [2]张玉,李灵,李华伟.应用型本科非测绘专业工程测量课程改革[J].福建建筑,2018(11):100-103.
    [3]崔希民,赵红蕊,袁德宝,韦宏鹄,刘晓阳,孙国庆.多校联合的校外测绘实践教学基地建设与教学效果的协同促进[J].教育教学论坛,2018(07):33-35.
    [4]张兴福,魏德宏,余旭,王宇会,赵滔滔.工程测量实习教学模式改革与实践[J].测绘通报,2016(09):137-142.
    [5]郭范波,邱战洪.工程测量项目式教学改革研究[J].测绘通报,2014(06):128-130.
    [6]吕忠刚.应用型本科非测绘专业“工程测量”教学改革的研究[J].测绘通报,2010(07):75-77.
    [7]张庆伟,张明.基于能力培养的土木工程测量实践教学改革[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(05):63-64.
    [8]聂志红.《工程测量》教学改革实践与思考[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2006(02):35+37.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700