小学体操教学中“保护与帮助”讲解练习的时机——以“跪跳起”为例

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	作者：董建伟 ; 张鹏 关键词：小学 ; 体操教学 ; 保护与帮助 ; 时机 中文刊名：XBPG 英文刊名：West Leather 机构：山东省济宁市微山县第二实验小学;山东省济宁市微山县高楼乡盐店小学; 出版日期：2019-02-25 出版单位：西部皮革 年：2019 期：v.41;No.445 语种：中文; 页：XBPG201904090 页数：1 CN：04 ISSN：51-1624/TS 分类号：126

摘要

体操活动不仅是小学生喜爱的运动项目,也是新课标要求的小学体育与健康课程必学内容。由于体操项目中技术动作自身的危险性和难度性,体现出了"保护与帮助"在体操教学中独特的作用和意义,特别是小学体育课教学中,"保护与帮助"突显了重要性和必要性,教师在新授课中对"保护与帮助"讲解和练习的时机运用各不相同。本文通过以小学"跪跳起"新授课教学过程为例,探讨分析"保护与帮助"讲解和练习的时机。
        

引文

[1]朱家雨.浅析体操教学中保护与帮助的方法及意义[J].文体用品与科技,2016,7.
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