“土壤学实验”课程教学改革——以北京林业大学为例

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	作者：于鑫 ; 李素艳 ; 戴伟 ; 孙向阳 关键词：土壤学 ; 教学改革 ; 实验教学 中文刊名：ZGLJ 英文刊名：Forestry Education in China 机构：北京林业大学林学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：中国林业教育 年：2019 期：v.37 基金：北京林业大学2016年教学改革项目“林业综合认知实习——土壤学部分指导书建设”,项目编号BJFU2016JG003 语种：中文; 页：ZGLJ201902016 页数：4 CN：02 ISSN：11-2729/S 分类号：69-72

摘要

近年来,我国土壤污染问题日益严重,社会急需具备土壤测试及治理技术的专业人员。北京林业大学针对园林、风景园林、水土保持等专业本科生开设了"土壤学实验"课程,以培养社会急需的能够从事土壤学及相关研究的专业技术人才。在近几年的教学中,笔者发现"土壤学实验"课程教学存在着教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核不全面等问题。针对这些问题,探讨了课程教学改革的措施:一是更新实验项目,充实教学内容;二是改革教学方法,综合运用PBL、TBL教学法提升教学效果;三是改革教学环节,让学生参与教学,促进学生学习的积极性;四是完善课程考核体系,对学生进行综合评价。这些改革措施有效提高了实验教学效果,为社会培养了能进行土壤测试及土壤治理的专业技术人才。
        

引文

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