本科教学质量研究动态及教学评价研究发展趋势

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英文篇名：Emerging Trends of Teaching Performance and Assessment for University 作者：周文萱 ; 许琳琳 英文作者：Zhou Wenxuan;Xu Linlin; 关键词：本科 ; 教学质量 ; 教学评价 中文刊名：HJLL 英文刊名：Heilongjiang Education(Theory & Practice) 机构：黑龙江大学西语学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：黑龙江教育(理论与实践) 年：2019 期：No.1275 基金：黑龙江大学新世纪教育教学改革重点项目“本科教学评价研究”(2017B32);; 黑龙江省高等教育教学改革一般项目“本科教学评价研究”(SJGY20170469)阶段性研究成果 语种：中文; 页：HJLL201903004 页数：3 CN：03 ISSN：23-1064/G4 分类号：11-13

摘要

本科教学通过评价来反馈教学质量从而找到提高教学水平的方法,在过去20余年,相关研究文献非常丰富。文章将传统的文献检索方式与Cit eSpace文献图谱分析方法相结合,对从1998至2018年本科教学研究文献进行系统梳理和可视化分析,对20余年的研究内容和发展状况进行了综述,展示了当前本科教学的研究领域、前沿热点和主要研究机构的贡献。在此基础上,探讨了我国本科教学质量研究和评价的发展方向。
        

引文

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