摘要
青年教师是高校特别是地方新建本科院校人数比例过半的教师群体,在高校转型发展和应用型高素质人才培养的新形势下,地方新建本科院校通过工作机制与载体创新,科学合理引导青年教师做好职业发展规划,找准个人发展与学校发展密切结合的明晰定位,突出问题导向,加强工作针对性,促进青年教师提升教学业务能力和快速成长,是新建地方本科院校后续发力、可持续发展和提高学校核心竞争力的关键所在。
引文
[1]教育部门户网站[E B/O L]. h t t p://w w w. m o e. g ov.cn/s78/A0 3/mo e_56 0/jy tjsj_2 017/qg/2 018 0 8/t20180808_344755.html.
[2]教育部门户网站[EB/OL].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_list/201407/xxgk_171904.html.
[3]教育部,国家发展改革委,财政部.关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见(教发〔2015〕7号)[Z].