教育生态学视角下高职数学课堂生态的构建

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英文篇名：Construction of Mathematics Classroom Ecology in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Education Ecology 作者：李娟 英文作者：LI Juan;Sichuan Vocational College of Management; 关键词：教育生态学 ; 高职数学课堂 ; 生态失衡 ; 构建 英文关键词：Education Ecology;;mathematics class in vocational college;;ecological imbalance;;build 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：四川管理职业学院; 出版日期：2019-06-17 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.419 基金：四川管理职业学院2018年院级教育教学课题《教育生态学视角下高职数学课堂生态重构研究》研究成果(201832003) 语种：中文; 页：JYJU201925123 页数：2 CN：25 ISSN：13-1399/G4 分类号：269-270

摘要

教育生态学是研究教育与其所处的生态环境之间相互作用与规律的科学。本文以教育生态学的理论为依据,从目前高职数学课堂中的生态环境、生态主体之间的关系、教学内容、教学资源四个方面分析了课堂生态系统生态失衡的原因,并探索高职数学生态课堂的构建策略。
        Education ecology is the science that studies the interaction and law between education and its ecological environment.Based on the theory of education ecology,this paper analyzes the reasons for the ecological imbalance of the classroom ecosystem from the four aspects of the ecological environment,the relationship between the ecological subjects,the teaching content and the teaching resources,and explores the construction strategies of the classroom.

引文

[1]吴鼎福,朱文蔚.教育生态学[M].第二版.南京:江苏教育出版社,2011.