PBL与案例教学法在实验诊断实习课教学中的应用

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• 论文作者：蒋丽鑫 ; 关秀茹 ; 金英玉 ; 张萱
• 年：2016
• 作者机构：哈尔滨医科大学第一临床医学院;
• 论文关键词：PBL教学法 ; 案例教学法 ; 实验诊断学
• 会议召开时间：2016-12-11
• 会议录名称：提升高等学校教育质量的实证研究（上册）
• 语种：中文
• 分类号：R-4;G642.4
• 学会代码：HLGJ
• 会议名称：黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会
• 会议地点：中国黑龙江省哈尔滨
• 主办单位：黑龙江省高等教育学会
• 学会名称：黑龙江省高等教育学会
• 页数：5
• 文件大小：984k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

将PBL与案例教学法引入实验诊断学实验课教学实践中,使实验诊断学教学模式由过去的条块分割状结构转变为立体网络状体系,注重在具体临床实际问题中指导学生对检验项目的有效选择和综合运用,注重对实验室检查影响因素和检验报告单的分析判断,从而提高学生临床思维能力和临床实践能力。

引文

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