声学特征与数序关联编码对记忆加工过程的影响

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• 英文论文题名：The influence of encoding acoustic features with number sequence on memory processes
• 论文作者：罗敏 ; 孟子厚
• 英文论文作者：LUO Min ; MENG Zi-hou ; Communication Acoustics Laboratory ; Communication University of China
• 年：2016
• 作者机构：中国传媒大学传播声学研究所;
• 论文关键词：声学特征 ; 学习记忆 ; 编码
• 英文论文关键词：acoustic features ; learning and memory ; encoding
• 会议召开时间：2016-10-28
• 会议录名称：2016年全国声学学术会议论文集
• 语种：中文
• 分类号：B842.3
• 学会代码：OGSM
• 会议名称：2016年全国声学学术会议
• 会议地点：中国湖北武汉
• 主办单位：中国声学学会
• 学会名称：中国声学学会
• 页数：4
• 文件大小：286k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

为了寻找更有效的记忆策略以提升人对声目标的学习记忆能力,通过快速记忆实验,考察声学特征与数序关联编码对记忆加工过程的影响。对照组未采用任何特殊记忆方法,两组数序组在学习记忆任务时呈现不同的数序关联编码信息,分析比较了三种学习条件下的实验数据。实验结果表明,数序编码信息能改善被试的心理操作,提升对记忆再认任务的辨别力,加快被试对学习项的信息提取时间;在选定的特征维度内,数字编码的排列顺序对实验结果没有产生显著差异。
For finding a more effective memory strategy to improve the ability of learning and memorizing the similar acoustic targets, and examine the impact of different number sequence coded information on experiment results, another group of species sequence encoding experiment was added. With rapid memory experiment, discussing whether or not different order of number bring differences on memory processes. The control group did not use any special memory method, two number sequence groups in the learning and memory tasks presented different information of encoding auditory features with number sequence. Through compare and analyze the experimental data of three kinds of learning condition, and the results showed that the number sequence coded information can improve psychological operation and discrimination on recognition task, and recall information faster; within the selected feature-dimensions, the order of number coding didn't bring significant differences on the result of the experiment.

引文

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