试论城镇民族中小学双语教学理念与措施

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• 论文作者：努尔古丽·合孜尔拜
• 年：2016
• 作者机构：沙湾县西戈壁镇中心小学;
• 论文关键词：城镇 ; 民族中小学 ; 双语教学 ; 观念 ; 措施
• 会议召开时间：2016-10-21
• 会议录名称：2016年课堂教学改革专题研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G752
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2016年课堂教学改革专题研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：125k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

少数民族学生的综合素质的培养的根基在于启蒙教育,在于特定环境、特定场合、特定的语言氛围中熏陶,它在不久的将来会塑造具有双语技能的特殊才能的人才,是一项利国利民之举。

引文

[1]《中国少数民族双语教育实验调查与思考》关辛秋《民族教育研究》1995年第4期.
    [2]《新疆少数民族汉语教学理论与实践研究》王洋《新疆教育出版社》2012年3月第一版.
    [3]《提高少数民族双语教师课堂教学能力的几点建议》孙晓英《考试周刊》2008年28期.
    [4]《新疆中小学少数民族教师双语教学的改进研究》李亚娟《新课程学习·下》2013年第7期.
    [5]《新疆双语教学推进过程中存在的突出问题及政策建议》《中国少数民族文化发展报告》2012.