如何提高体育教学效果

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• 论文作者：金中华
• 年：2017
• 作者机构：吉林省集安市朝鲜族学校;
• 论文关键词：动作监测 ; 反馈 ; 评定
• 会议召开时间：2017-02-01
• 会议录名称：2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编
• 语种：中文
• 分类号：G807
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：1294k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

教学是一个复杂的过程,在任何形式的体育课上,体育教师都发挥着有利于学生学习的媒介作用。这些媒介作用包括检测学生的动作,提供适宜的反馈,以及评价学生的动作完成情况。通过提出可行的观察策略,从而促进这些媒介作用的相互联系,以及它们在实践中的运用。

引文

[1]仝磊.如何提高体育教学质量[J].中外企业家,2013(27):207.
    [2]徐旭义.浅析如何提升中学体育教学效果[J].教育:文摘版,2016(4):00305.
    [3]石秀英.浅谈如何提高高中体育教学效果[J].教育科学:全文版,2016(2):28.
    [4]杨传红.小学体育教学如何提高教学效果[J].俪人:教师,2016(6):12.
    [5]滕雨.浅谈“如何加强初中体育教学的效果”[J].教育科学(全文版),2016(12):217.