地理课堂教学中学生创新能力的培养

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• 论文作者：当增措
• 年：2017
• 作者机构：青海省黄南州泽库县第二民族中学;
• 论文关键词：地理 ; 课堂教学艺术 ; 创新能力
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G633.55
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：71k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

中学地理学科是一门实践性很强的学科。飞速发展的时代推动着教育的创新改革,它不仅是课程的改革,也是课堂教学艺术的改革。新《地理课程标准》明确指出:"培养学生的地理创新意识和实践能力是时代赋予中学地理教育的一个重要使命。"在这样一个背景下,加强学生创新能力的培养是现在中学地理的基本教学目标之一。本文论述了高中地理课堂教学中学生创新能力的培养策略,只有通过这些措施,转变地理课堂教学观念,才能满足学生学习地理学科知识以及地理素养的培养和提升。

引文

[1]许华瑞.让学生个性在地理课堂中张扬_浅谈新课程地理教学中创新能力的培养[J].中国校外教育,2007.
    [2]庞明辉.在高中地理课堂教学中培养学生的创新能力[J].考试周刊,2010.