新课标下高中历史课堂教学策略分析
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- 论文作者：木台里甫·吾买尔
- 年：2017
- 作者机构：喀什地区泽普县第一中学;
- 论文关键词：新课标 ; 高中历史 ; 课堂教学
- 会议召开时间：2017-05-12
- 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
- 语种：中文
- 分类号：G633.51
- 学会代码：JYCJ
- 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
- 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
- 页数：2
- 文件大小：262k
- 原文格式：O
- 会议级别：全国
摘要
如何做好高中历史课堂教学为广大师生提供了更广阔的学习空间。教师可以组织学生根据相应的学习内容采用灵活多样的教学方法。加强学生学习兴趣的培养、对学生进行情感教学、创设历史情境,让学生参与课堂教学。
引文
[1]历史课程标准[M].北师大出版社.
[2]余文森.当代课堂教学改革的理论与实践[M].
[3]张天宝.新课程与课程教学改革[M].
[2]余文森.当代课堂教学改革的理论与实践[M].
[3]张天宝.新课程与课程教学改革[M].
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