小学生团体心理辅导:概念、特点及实施建议

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• 论文作者：蒋丽容
• 年：2017
• 作者机构：广东省广州市番禺区南村镇市头小学;
• 论文关键词：心理健康 ; 团体心理辅导 ; 小学生心理 ; 健康教育
• 会议召开时间：2017-08-01
• 会议录名称：教育教学研究--班主任工作研究(2017年版第三辑）
• 语种：中文
• 分类号：G448
• 学会代码：GDYJ
• 学会名称：广东晨越教育发展有限公司
• 页数：2
• 文件大小：162k
• 原文格式：O

摘要

随着小学心理健康教育工作不断推进,小学团体心理辅导受到了许多学校和老师的关注。本文结合笔者自身的心理健康教育经验对小学生团体心理辅导的概念、特点及可行的做法做出了几点分析和论述,旨在为广大心理健康教育工作提供参考。

引文

[1]郭蒙:《小学生孤独感调查分析及团体心理辅导干预研究》,内蒙古师范大学硕士学位论文,2015年。
    [2]王晓婷:《团体心理辅导对小学生学业拖延现象的干预研究》,沈阳师范大学硕士学位论文,2014年。
    [3]刘婷:《小学阶段团体心理辅导有效实施研究》,《校园心理》2014年第1期,第30~31页。
    [4]张月:《团体心理辅导对小学儿童害羞心理的干预研究》,沈阳师范大学硕士学位论文,2013年。
    [5]石岩、刘晖、高伟娟:《团体心理辅导在小学教师校本培训中的实证研究》,《衡水学院学报》2009年第6期,第110~112页。
    [6]左占伟:《团体心理辅导、团体心理咨询、团体心理训练概念的区分》,《石家庄师范专科学校学报》2003年第6期,第75~77页。
    [7]赖勤:《从一个个案谈学生心理辅导的实施策略》,《厦门教育学院学报》2007年第3期,第79~81页。
    [8]汪莹:《小学生心理健康教育探索》,《心理科学》2001年第1期,第88~90页。