中小学校园网建设的研究与思考
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摘要
现代信息技术为教育改革创造了利于学习的环境，Internet的出现为教育改革带来了新的希望。由于网络教育具有不受时间和空间的限制、信息量大、资源共享、教学方式灵活多样等特点，扩大了教育教学改革的发展空间，使教育教学改革步入了现代化和信息化的轨道。网络技术的迅速发展，促进了校园网建设工作的全面实施，校园网将成为一个重要的教与学环境，网络技术的教育应用已经成为当前教育教学改革的一个研究热点和重要突破口。
中小学校园网是以信息技术为基础的学校整体信息化集成应用系统；它以信息装置的互联运行技术为支持；以学校应用软件和教育信息资源为核心，以建构现代化教育模式为目的，为校园信息化提供全方位的服务。
中小学校园网的建设可以从建设层和应用层两个层面来进行。通过建设层的建设创建一种网络环境，基于这种网络环境可以更好地为学校的教学、管理及科研提供服务。在校园网的应用过程中，应用层的各个部分又会对这种网络环境提出新的要求，这就要求建设层的各个部分做出相应的调整，以便更好地为应用层提供服务。
中小学校园网建设层的内容包括四部分：硬件建设、软件建设、教育信息资源建设及师资队伍建设。
教育信息资源建设是校园网建设的核心，有效地发挥校园网的教学功能，利用校园网开展形式多样化的教学活动，为学习者的学习构建理想的学习环境，都离不开丰富的教育信息资源的支持。要实现教育信息资源的支持作用，就要对其进行有效管理，使其组织有序、方便查找和使用。因此本文就教育信息资源的有效组织与管理问题提出了一个解决方案，即教育信息资源库系统。在设计教育信息资源库系统的过程中结合了软件工程的思想，并依据《教育资源建设技术规范(征求意见稿)》的标准对教育资源属性进行标注，以使整个设计过程更规范化。在程序开发过程中，实现了XML(Extensible Markup Language，可扩展标记语言)与教育信息资源属性的绑定，通过编写相应DTD文档，实现了对资源进行基于内容的定向检索，并可根据要求细化到不同层次，如细化到某道试题或某幅图片的粒度上。由于在设计过程中遵循了统一的规范，从而决定了最终的文档格式是一致的，以保证不同应用程序都可实现对资源数据的调用。在进行异地数据互换时，可以将数据库中的信息以通用的XML文档格式输出，利用DOM(Document Object Model，文档对象模型)对其中的节点(元素)进行遍历，每个节点的文本属性值作为资源数据信息导入其他符合此标准的数据库中，可实现不同资源库中数据的互换、流通。
本论文共分五部分论述了中小学校园网的建设：
第一部分论述了中小学校园网建设及应用现状。从国家政策扶持、网络基础设施建设现状、存在的问题及解决对策四个方面进行论述。
中小学校园网建设的研究与思考
第二部分论述了建设新型的中小学校园网。在此部分给出了中小学校园网的定义与
建设模型、建设的内容及校园网的应用。
第三部分论述了校园网在信息技术与课程整合中的应用。信息技术与课程整合是目
前学校教学改革的一个新途径，这部分阐述了如何在校园网络环境下实施信息技术与课
程整合。
第四部分论述了教育信息资源库系统的设计与开发。主要论述了教育信息资源库建
设中存在的问题、教育信息资源库系统设计与开发的原则、依据的标准、开发的环境及
开发工具、开发过程及数据库系统间的互操作。
结束语部分对校园网的建设及应用进行了展望。
The modern information technology has created a brand-new environment for educational reform. The appearance of Internet has brought about the new hope to educational reform. Network Education can expand development space of educational reform and realize the modernization and information of educational reform owing its many features. For example, Network Education is not limited by time and space and carries huge amount of information and realizes resources sharing and provides various ways of teaching. The rapid development of the network technology has promoted the overall implementation of the building work of campus network. Campus network will become an important environment for teaching and learning. The application of network technology in education has become a new focus and break through in today's education.
Campus network of primary and middle schools is application system of modern technology information; It takes transport technology of informational device as support; It takes the school application software and the educational resource as its kernel and takes constructing modern educational pattern as its goal and provides the omni-directional services for the campus.
The construction of campus network in primary and middle schools can be divided into two aspects, that is, building layer and application layer. Construction of building layer can set up a kind of network environment, which can provides service for teaching and management and scientific research. In the course of application of campus network each part of application layer can puts forward the new request to this kind of network environment, which demands each part of building layer make corresponding adjustment in order to serve better for application layer.
Content of building layer of campus network include four parts: hardware construction, software construction, educational information resources construction and teachers' training.
Educational information resources construction is kernel of campus network's construction. It can effectively support teaching web-based and provides different ways of teaching and builds up the ideal learning environment. To realize the support function of educational information resources we must try to effectively manage them and make them orderly and conveniently find out and use. So this paper put forwards a solution scheme that effectively organize and manage educational information resources of campus network, namely database system of educational information resources. During the process of designing the database system of educational information resources combines the thought of
the soft project and mark the educational resource attribute according to the standard of educational resource build technical specification (the second draft) so that the whole design process is standardized. In the course of procedure developing the attribute of educational resource and XML (Extensible Markup Language) are tied together. Through compiling corresponding document of DTD realize directional search based on the content of resource and can be specified into different levels, such as a single question or picture. Because the course of designing has followed the unified standard that determined the final document form is unified and different application procedure can transfer the resource datum each other. When the different databases exchange datum they can export information of database with interchangeable XML document form and utilize DOM (Document Object Model) access the node or element of XML and import each attribute value of node into other database so that can realize exchanging data b
etween different databases.
This paper is divided into five parts to describe the construction of campus network in primary and middle schools:
The first part discusses current situation of construction and application of campus network. Support of national's policy, current situation of network infrastructure construction, existing problem and settlement countermeasure are talked about in this pa
中小学校园网是以信息技术为基础的学校整体信息化集成应用系统；它以信息装置的互联运行技术为支持；以学校应用软件和教育信息资源为核心，以建构现代化教育模式为目的，为校园信息化提供全方位的服务。
中小学校园网的建设可以从建设层和应用层两个层面来进行。通过建设层的建设创建一种网络环境，基于这种网络环境可以更好地为学校的教学、管理及科研提供服务。在校园网的应用过程中，应用层的各个部分又会对这种网络环境提出新的要求，这就要求建设层的各个部分做出相应的调整，以便更好地为应用层提供服务。
中小学校园网建设层的内容包括四部分：硬件建设、软件建设、教育信息资源建设及师资队伍建设。
教育信息资源建设是校园网建设的核心，有效地发挥校园网的教学功能，利用校园网开展形式多样化的教学活动，为学习者的学习构建理想的学习环境，都离不开丰富的教育信息资源的支持。要实现教育信息资源的支持作用，就要对其进行有效管理，使其组织有序、方便查找和使用。因此本文就教育信息资源的有效组织与管理问题提出了一个解决方案，即教育信息资源库系统。在设计教育信息资源库系统的过程中结合了软件工程的思想，并依据《教育资源建设技术规范(征求意见稿)》的标准对教育资源属性进行标注，以使整个设计过程更规范化。在程序开发过程中，实现了XML(Extensible Markup Language，可扩展标记语言)与教育信息资源属性的绑定，通过编写相应DTD文档，实现了对资源进行基于内容的定向检索，并可根据要求细化到不同层次，如细化到某道试题或某幅图片的粒度上。由于在设计过程中遵循了统一的规范，从而决定了最终的文档格式是一致的，以保证不同应用程序都可实现对资源数据的调用。在进行异地数据互换时，可以将数据库中的信息以通用的XML文档格式输出，利用DOM(Document Object Model，文档对象模型)对其中的节点(元素)进行遍历，每个节点的文本属性值作为资源数据信息导入其他符合此标准的数据库中，可实现不同资源库中数据的互换、流通。
本论文共分五部分论述了中小学校园网的建设：
第一部分论述了中小学校园网建设及应用现状。从国家政策扶持、网络基础设施建设现状、存在的问题及解决对策四个方面进行论述。
中小学校园网建设的研究与思考
第二部分论述了建设新型的中小学校园网。在此部分给出了中小学校园网的定义与
建设模型、建设的内容及校园网的应用。
第三部分论述了校园网在信息技术与课程整合中的应用。信息技术与课程整合是目
前学校教学改革的一个新途径，这部分阐述了如何在校园网络环境下实施信息技术与课
程整合。
第四部分论述了教育信息资源库系统的设计与开发。主要论述了教育信息资源库建
设中存在的问题、教育信息资源库系统设计与开发的原则、依据的标准、开发的环境及
开发工具、开发过程及数据库系统间的互操作。
结束语部分对校园网的建设及应用进行了展望。
The modern information technology has created a brand-new environment for educational reform. The appearance of Internet has brought about the new hope to educational reform. Network Education can expand development space of educational reform and realize the modernization and information of educational reform owing its many features. For example, Network Education is not limited by time and space and carries huge amount of information and realizes resources sharing and provides various ways of teaching. The rapid development of the network technology has promoted the overall implementation of the building work of campus network. Campus network will become an important environment for teaching and learning. The application of network technology in education has become a new focus and break through in today's education.
Campus network of primary and middle schools is application system of modern technology information; It takes transport technology of informational device as support; It takes the school application software and the educational resource as its kernel and takes constructing modern educational pattern as its goal and provides the omni-directional services for the campus.
The construction of campus network in primary and middle schools can be divided into two aspects, that is, building layer and application layer. Construction of building layer can set up a kind of network environment, which can provides service for teaching and management and scientific research. In the course of application of campus network each part of application layer can puts forward the new request to this kind of network environment, which demands each part of building layer make corresponding adjustment in order to serve better for application layer.
Content of building layer of campus network include four parts: hardware construction, software construction, educational information resources construction and teachers' training.
Educational information resources construction is kernel of campus network's construction. It can effectively support teaching web-based and provides different ways of teaching and builds up the ideal learning environment. To realize the support function of educational information resources we must try to effectively manage them and make them orderly and conveniently find out and use. So this paper put forwards a solution scheme that effectively organize and manage educational information resources of campus network, namely database system of educational information resources. During the process of designing the database system of educational information resources combines the thought of
the soft project and mark the educational resource attribute according to the standard of educational resource build technical specification (the second draft) so that the whole design process is standardized. In the course of procedure developing the attribute of educational resource and XML (Extensible Markup Language) are tied together. Through compiling corresponding document of DTD realize directional search based on the content of resource and can be specified into different levels, such as a single question or picture. Because the course of designing has followed the unified standard that determined the final document form is unified and different application procedure can transfer the resource datum each other. When the different databases exchange datum they can export information of database with interchangeable XML document form and utilize DOM (Document Object Model) access the node or element of XML and import each attribute value of node into other database so that can realize exchanging data b
etween different databases.
This paper is divided into five parts to describe the construction of campus network in primary and middle schools:
The first part discusses current situation of construction and application of campus network. Support of national's policy, current situation of network infrastructure construction, existing problem and settlement countermeasure are talked about in this pa
引文
[1] 教育部．面向21世纪教育振兴行动计划．1998(12)
[2] 教育部．关于在中小学实施“校校通”工程的通知．2000(10)
[3] 杨炳任，谢舒潇．高校校园网、教学资源库的建立与思考．电化教育研究，2000(12)
[4] 全面推进中小学校园网建设的理论与实践探索．中国远程教育，2000(11)
[5] 教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见．中国教育和科研计算机网，http://www.edu.cn
[6] 网络教育资源建设基本方法．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[7] 何克抗，李文光编著．教育技术学．北京：北京师范大学出版社，2002
[8] 马宁，余胜泉．信息技术与课程整合的层次．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[9] 李克东．信息技术与课程整合的目标和方法．电化教育研究，2001
[10] 李克东．数字化学习——信息技术与课程整合的核心．电化教育研究，2001(8)
[11] 穆肃．校本学科教学资源库的设计和实现．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[12] 张海藩．软件工程导论(第三版)．北京：清华大学出版社，1999(5)
[13] 教育资源建设技术规范(征求意见稿)．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[14] 张庆章，张健．从软件工程的角度看基于Web的教学课程的开发．中国远程教育，2001(2)
[15] 多媒体数据库与网络应用．重庆：重庆维普咨询中文数据库
[16] xiamier．数据存储技术的发展．天极商务应用，2002(6)
[17] 刘伟，台和胜．校园多媒体信息库的建立和应用．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[18] 闪四清．数据库系统及应用教程．北京：清化大学出版社，2001
[19] 智勇．多媒体资源管理系统数据访问解决方案．第六届全球华人计算机教育应用大会论文集，http://www.guce2002.org
[20] 何克抗．关于信息技术与课种整合的理论思考．中小学电教，2001(1)
[21] 邓尚民，玉珍．浅谈对校园网建设中存在问题的几点认识．中国远程教育，2000(2)
[22] 桑新民．中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[23] 张从善．教育技术讲稿．内部讲义，2000
[24] 王仲．XML在数据库中的应用模式．XML中国论坛，http://www.xml.net.cn
[25] 吴砥，杨宗凯，付琴．基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎．电化教育研究，2002(11)
[26] 郑勤华，陈丽，李爽．关于远程教育资源标准及资源库设计的探讨．电化教育研究，2002(6)
[27] 祝智庭编著．网络教育应用教程．北京：北京师范大学出版社，2001
[28] Andrew S. Tanenbaum, Computer Networks. Beijing, Prentice--Hall Inter
national, Inc., 2001
[29] Douglas E. Comer, Computer Networks and Internets. Beijing, Prentice-Hall International, Inc., 2000
[30] Elliotte Rusty Harold著.马云，钟萍译.XML宝典.电子工业出版社,2002 (1)
[31] Hiroshi Maruyama, Kent Tamura, Naohiko Uramoto. XML and Java Developing Web Applications. Addison-Wesley, August 1999
[32] Liam Quin. Open Sourse XML Database Toolkit: Resourse and Techniques for Improved Development. Whiley Computer Publishing
[2] 教育部．关于在中小学实施“校校通”工程的通知．2000(10)
[3] 杨炳任，谢舒潇．高校校园网、教学资源库的建立与思考．电化教育研究，2000(12)
[4] 全面推进中小学校园网建设的理论与实践探索．中国远程教育，2000(11)
[5] 教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见．中国教育和科研计算机网，http://www.edu.cn
[6] 网络教育资源建设基本方法．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[7] 何克抗，李文光编著．教育技术学．北京：北京师范大学出版社，2002
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[9] 李克东．信息技术与课程整合的目标和方法．电化教育研究，2001
[10] 李克东．数字化学习——信息技术与课程整合的核心．电化教育研究，2001(8)
[11] 穆肃．校本学科教学资源库的设计和实现．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[12] 张海藩．软件工程导论(第三版)．北京：清华大学出版社，1999(5)
[13] 教育资源建设技术规范(征求意见稿)．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[14] 张庆章，张健．从软件工程的角度看基于Web的教学课程的开发．中国远程教育，2001(2)
[15] 多媒体数据库与网络应用．重庆：重庆维普咨询中文数据库
[16] xiamier．数据存储技术的发展．天极商务应用，2002(6)
[17] 刘伟，台和胜．校园多媒体信息库的建立和应用．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[18] 闪四清．数据库系统及应用教程．北京：清化大学出版社，2001
[19] 智勇．多媒体资源管理系统数据访问解决方案．第六届全球华人计算机教育应用大会论文集，http://www.guce2002.org
[20] 何克抗．关于信息技术与课种整合的理论思考．中小学电教，2001(1)
[21] 邓尚民，玉珍．浅谈对校园网建设中存在问题的几点认识．中国远程教育，2000(2)
[22] 桑新民．中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探．教育技术通讯，http://www.etc.edu.cn
[23] 张从善．教育技术讲稿．内部讲义，2000
[24] 王仲．XML在数据库中的应用模式．XML中国论坛，http://www.xml.net.cn
[25] 吴砥，杨宗凯，付琴．基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎．电化教育研究，2002(11)
[26] 郑勤华，陈丽，李爽．关于远程教育资源标准及资源库设计的探讨．电化教育研究，2002(6)
[27] 祝智庭编著．网络教育应用教程．北京：北京师范大学出版社，2001
[28] Andrew S. Tanenbaum, Computer Networks. Beijing, Prentice--Hall Inter
national, Inc., 2001
[29] Douglas E. Comer, Computer Networks and Internets. Beijing, Prentice-Hall International, Inc., 2000
[30] Elliotte Rusty Harold著.马云，钟萍译.XML宝典.电子工业出版社,2002 (1)
[31] Hiroshi Maruyama, Kent Tamura, Naohiko Uramoto. XML and Java Developing Web Applications. Addison-Wesley, August 1999
[32] Liam Quin. Open Sourse XML Database Toolkit: Resourse and Techniques for Improved Development. Whiley Computer Publishing
© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号 地址：北京市海淀区学院路29号 邮编：100083 电话：办公室：(+86 10)66554848；文献借阅、咨询服务、科技查新：66554700 |