中国幼儿体育政策研究：权利保障与权利救济
摘要
幼儿是国家的未来。幼儿的健康状况不但对其自身的发展有着重要的影响,同时也影响着未来我国人口的质量。因此,关心当前幼儿体育教育和管理的改革发展现状,关注当前幼儿体质健康素质的发展是关系到中国未来人口素质和社会未来发展前途的重要战略问题。
研究运用文献资料法、比较研究法、案例分析法、访谈法等研究方法,从教育学、体育学、法学和社会学等多学科角度全面阐述幼儿体育政策的基本涵义和理论分析框架。以体育权利的保障和救济为突破口,对发达国家幼儿体育政策和具体的实践进行比较和梳理,总结建国以来我国幼儿体育政策取得的成就,全面客观分析我国幼儿体育发展存在的政策问题,并对幼儿体育事故进行内涵、外延以及归责原则进行了拓展分析。研究最后从幼儿教育政策的内容、形式、体系和建设原则提出了我国幼儿体育政策建设构想。研究不仅对政府完善幼儿教育决策具有积极的参考价值,同时全面拓宽了幼儿体育的研究视角。
研究结论如下：
第一,幼儿体育包括幼儿园体育和分散在家庭的幼儿体育,它指学龄前儿童利用身体活动达到教育目标的过程,幼儿体育是学前教育的主要内容。幼儿体育的全球化发展是在体育全球化的背景下发展起来的,这种全球化更多地缘于世界各国青少年体质普遍下降的现实危机。
第二,幼儿体育的价值体现于幼儿体育的生物价值、社会价值、国家战略价值以及权利价值。
第三,幼儿体育权利是幼儿作为公民的一项基本人权。幼儿体育权利,是指幼儿在有关身体练习的各种活动和各个方面所被确认和应该享有的权利。目前我国基本形成了较全面的幼儿体育权利保障体系。
第四,国际幼儿体育政策发展经历了幼儿体育运动实践开展与政策酝酿阶段、现代幼儿体育政策萌芽阶段和现代幼儿体育的综合法治阶段三个阶段。
第五,中国幼儿体育政策经历了四个发展阶段。幼儿体育政策表现出“政策流”现象。
第六,幼儿体育权利从属于教育权;幼儿体育权利在我国目前是一种推定权利。建国以来,我国幼儿体育政策取得了前所未有的成就。同时面临着诸多问题和困难。
第七,幼儿园和幼儿之间的法律关系是一种教育、管理、保护关系。目前,我国幼儿园体育事故归责实践中,更多地适用“以过错责任原则为主,公平责任原则为辅”的归责原则。
研究最后从幼儿体育政策体系建设、幼儿体育侵权案例的梳理、幼儿体育组织形式和内容的重构以及体育伤害事故社会保险机制的建设等方面提出政策性建议。
Young children are the future of the country. The health status of young children has an important impact on not only its own development, but also affect the quality of Chinese population in the future. Therefore, concerned about the current development status of preschool physical education and management reform, concerned about the current development of the quality of child physical health are important strategic issues related to China's future quality of the population and social development prospects.
Through using the methods of literature review, comparative study, case study, interviews and other research methods, from diverse disciplinary perspectives of education, sports science, law and sociology expounded the basic meaning of the child sports policy and theoretical analysis framework. Paper taking the sports protection of the rights and remedies as a breakthrough, compared and combed early childhood sports policy and specific practice in developed countries. The study summarized the achievements of infants'sports policy since the establishment of New China, analyzed policy issues in the child sports development in China. Then, the study analyzed the connotation, extension and imputation principles of early childhood sports accidents.
Finally, the study proposed the idea of our child sports policy construction from early childhood education policy of the content, form, system and construction principles. The study not only has a positive reference value to improve early childhood education decision-making, but also to broaden the study of early childhood sports perspective.
The conclusions are as follows:
First, the children physical education, including the kindergarten sports and activities of young children in the family, refers to the process of preschool children using physical activity to achieve the goal of education. Children physical education is the main content of the pre-school education. Infant physical globalization is developed in the context of sports globalization. Currently, the whole world is facing the reality of adolescent physical decline.
Second, the value of the child sports reflected in biological value, social value, the value of the national strategy and the right value of the infant physical.
Third, the child sports rights are one of the basic human rights of children as citizens. The child sports rights are the rights of children in physical activity that should be recognized and enjoyed.
Fourth, the international child sports policy has experienced three stages that are the stage of early childhood sports practice and policy deliberation, the early stage of the modern child sports policy and the stage of the modern child sports legal stage.
Fifth, Chinese child sports policy has gone through four stages. Chinese child sports policy exhibit the phenomenon of the "policy stream".
Sixth, child sport rights subordinate to the right to education. Child sport rights in our country are presumption rights.
Seventh, the legal relationship between the kindergarten and child care is the kind relationship of education, management and protection. At present, China's kindergarten sports accidents imputation is generally applicable principle of fault liability, supplemented by the principle of equitable responsibility.
Finally, research make policy recommendations that about child sport policy system, combing of the Infant Sports infringement case, the child sports organizations in the form and content, physical injury accident social insurance mechanism construction.
研究运用文献资料法、比较研究法、案例分析法、访谈法等研究方法,从教育学、体育学、法学和社会学等多学科角度全面阐述幼儿体育政策的基本涵义和理论分析框架。以体育权利的保障和救济为突破口,对发达国家幼儿体育政策和具体的实践进行比较和梳理,总结建国以来我国幼儿体育政策取得的成就,全面客观分析我国幼儿体育发展存在的政策问题,并对幼儿体育事故进行内涵、外延以及归责原则进行了拓展分析。研究最后从幼儿教育政策的内容、形式、体系和建设原则提出了我国幼儿体育政策建设构想。研究不仅对政府完善幼儿教育决策具有积极的参考价值,同时全面拓宽了幼儿体育的研究视角。
研究结论如下：
第一,幼儿体育包括幼儿园体育和分散在家庭的幼儿体育,它指学龄前儿童利用身体活动达到教育目标的过程,幼儿体育是学前教育的主要内容。幼儿体育的全球化发展是在体育全球化的背景下发展起来的,这种全球化更多地缘于世界各国青少年体质普遍下降的现实危机。
第二,幼儿体育的价值体现于幼儿体育的生物价值、社会价值、国家战略价值以及权利价值。
第三,幼儿体育权利是幼儿作为公民的一项基本人权。幼儿体育权利,是指幼儿在有关身体练习的各种活动和各个方面所被确认和应该享有的权利。目前我国基本形成了较全面的幼儿体育权利保障体系。
第四,国际幼儿体育政策发展经历了幼儿体育运动实践开展与政策酝酿阶段、现代幼儿体育政策萌芽阶段和现代幼儿体育的综合法治阶段三个阶段。
第五,中国幼儿体育政策经历了四个发展阶段。幼儿体育政策表现出“政策流”现象。
第六,幼儿体育权利从属于教育权;幼儿体育权利在我国目前是一种推定权利。建国以来,我国幼儿体育政策取得了前所未有的成就。同时面临着诸多问题和困难。
第七,幼儿园和幼儿之间的法律关系是一种教育、管理、保护关系。目前,我国幼儿园体育事故归责实践中,更多地适用“以过错责任原则为主,公平责任原则为辅”的归责原则。
研究最后从幼儿体育政策体系建设、幼儿体育侵权案例的梳理、幼儿体育组织形式和内容的重构以及体育伤害事故社会保险机制的建设等方面提出政策性建议。
Young children are the future of the country. The health status of young children has an important impact on not only its own development, but also affect the quality of Chinese population in the future. Therefore, concerned about the current development status of preschool physical education and management reform, concerned about the current development of the quality of child physical health are important strategic issues related to China's future quality of the population and social development prospects.
Through using the methods of literature review, comparative study, case study, interviews and other research methods, from diverse disciplinary perspectives of education, sports science, law and sociology expounded the basic meaning of the child sports policy and theoretical analysis framework. Paper taking the sports protection of the rights and remedies as a breakthrough, compared and combed early childhood sports policy and specific practice in developed countries. The study summarized the achievements of infants'sports policy since the establishment of New China, analyzed policy issues in the child sports development in China. Then, the study analyzed the connotation, extension and imputation principles of early childhood sports accidents.
Finally, the study proposed the idea of our child sports policy construction from early childhood education policy of the content, form, system and construction principles. The study not only has a positive reference value to improve early childhood education decision-making, but also to broaden the study of early childhood sports perspective.
The conclusions are as follows:
First, the children physical education, including the kindergarten sports and activities of young children in the family, refers to the process of preschool children using physical activity to achieve the goal of education. Children physical education is the main content of the pre-school education. Infant physical globalization is developed in the context of sports globalization. Currently, the whole world is facing the reality of adolescent physical decline.
Second, the value of the child sports reflected in biological value, social value, the value of the national strategy and the right value of the infant physical.
Third, the child sports rights are one of the basic human rights of children as citizens. The child sports rights are the rights of children in physical activity that should be recognized and enjoyed.
Fourth, the international child sports policy has experienced three stages that are the stage of early childhood sports practice and policy deliberation, the early stage of the modern child sports policy and the stage of the modern child sports legal stage.
Fifth, Chinese child sports policy has gone through four stages. Chinese child sports policy exhibit the phenomenon of the "policy stream".
Sixth, child sport rights subordinate to the right to education. Child sport rights in our country are presumption rights.
Seventh, the legal relationship between the kindergarten and child care is the kind relationship of education, management and protection. At present, China's kindergarten sports accidents imputation is generally applicable principle of fault liability, supplemented by the principle of equitable responsibility.
Finally, research make policy recommendations that about child sport policy system, combing of the Infant Sports infringement case, the child sports organizations in the form and content, physical injury accident social insurance mechanism construction.
引文
[1] 庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法—思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[2] 郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4):352.
[3] 日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html.2012-02-07.
[4] 张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[5] 伍启元.公共政策[M].北京：商务印书馆,1989：4.
[6] 孟庆艳.少子化社会日本学前教育政策研究[D].辽宁师范大学,2009：3.
[7] Sandra Taylor, Fazal Rizvi, Bob Lingard and Miriam Henry. Educational Policy and the Politics of Change[J], Ruotledge, London and New York,1997:24-28.
[8] 马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[9] 李益群,李静.政府与体育的公共政策研究[J].北京体育大学学报,2003,26(2)：151-153.
[10] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[11] 张战毅,单一飞.由体育政策走向体育公平——我国体育公平机制研究[J].武汉体育学院学报,2011 (10)：19-23.
[12] 刘复兴.教育政策的四重视角[J].清华大学教育研究,2002(4)：13—19.
[13] 卢志成,郭惠平.社会公平语境中我国城乡群众体育发展的差异与统筹[J].天津体育学院学报,2011,26(2)：153-157.
[14] 李启迪.体育政策学构想[M].金华：浙江师范大学,2005：10.
[15] 苗治文.当代中国体育公共政策分析[D].北京：北京体育大学,2006:6.
[16] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[17] 马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[18] 林少峰.从断裂到协调——中国群众体育与竞技体育政策的演进[J].安徽科技学院学报,2006(1)：59-62.
[19] 陈彩祥,马廉祯.论抗战期间国民政府的国防体育政策[J].体育文化导刊,2007(12)：88-89.
[20] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[21] 钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学,1987(4)：9-13.
[22] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[33] 冯火红.新中国成立初期我国的群众体育政策[J].北京体育大学学报,2008(7)：904-907.
[34] 李捷.北京市群众体育政策执行研究[D].福建：福建师范大学,2008：141.
[35] 林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1999：195.
[36] 陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动2011(5)：3-6.
[27] 李长征,陶建.体育是幼儿时期全面发展的根本保证[J].教育探索,1997(4)：58-60.
[28] 杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学,2005(8)：54-56.
[29] 丹豫晋,刘映海.自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略[J].武汉体育学院学报,2008(2)：65-68.
[30] 齐春霞.幼儿体育教学中存在的几个问题[J].山东教育(幼教刊),2003(12)：28.
[31] 王芳.学前体育：从生物模式向身心模式的转变(上)[J].山东教育,1999(5)：5-6.
[32] 李晔.从后现代主义的视角审视当代幼儿体育教育[J].山东体育科技,2005(8)：93-95.
[33] 左瑞勇.近十年我国幼儿体育研究综述——对122篇学术论文的文献分析[J].早期教育(教师版),2007(1)：14-17.
[34] 沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[35] 冷小刚.1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究,2000(12)：20-21.
[36] 陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[37] 沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[38] 张晓红,何静.广州市幼儿教师体育活动能力的研究[J].湖北体育科技,2003(3)：126-127.
[39] 陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[40] 于秀,矫祯玉.我国学前体育现状分析[J].沈阳体育学院学报,2005(10)：47-48,75.
[41] 彭海蕾,王楠,姚国辉.不同历史时期的中国学前教育政策初探[J].徐特立研究,2010,(1)：15-19.
[42] 陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动,2011(5)：3-6.
[43] 孙小岳.幼儿体育的制度保障研究[D].上海：上海体育学院,2010.
[44] 郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4):352.
[45] 时会佳.我国公民体育权利的法律研究[D].北京：中国政法大学,2005：1.
[46] 于善旭.论公民体育权利[J].体育科学,1993,13(6)：23-26,93.
[47] 于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998(1)：32.
[48] 于善旭.论公民体育权利的时代内涵[J].北京体育大学学报,1998,21(4)：10-13.
[49] 冯玉军,季长龙.论体育权利保护与中国体育法的完善[J].西北师范大学学报(社会科),2005(3)：114-119.
[50] 童宪明.体育权利特点与构成要素研究[J].体育文化导刊,2007,(2)：45-47.
[51] 王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J].武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[52] 张杰.公民体育权利的内涵和法律地位[J].体育学刊,2006,13(5)：14-17.
[53] 夏勇.走向权利的时代——中国公民权利发展研究[M].北京：中国政法大学出版社,2000：32.
1 周宏室(台湾).幼儿体育价值取向[J].第八届亚洲幼儿体育大会中英文摘要集,2012-08-26：9.
[55] 幼儿体育[EB/OL].http://www.baike.com/wiki/%e5%b9%bc%e5%84%bf%e4%bd%93%e8%82%b2.
[56] 高继强.幼儿体育教育研究的总结与深化——周君华《婴幼儿体育的理论与实践》评介[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版),2009(1)：96.
[57] (美)查尔斯·布彻尔,马奇·克洛迪著.体育运动管理[M].清华大学出版社,2005：28.
[58] 席勒.美育书简[M].北京：中国文联出版公司,1984：90.
[59] [巴]Lenira Haddad, Contribution to the workshop "The Role of Early Childhood Edueation for a Sustainable Soeiety" Gothenburg, Sweden,2-4 May 2007.
[60] [巴]Lenira Haddad, Contribution to the workshop "The Role of Early Childhood Edueation for a Sustainable Soeiety" Gothenburg, Sweden,2-4 May 2007.
[61] 毛振明.体育的功能、价值和体育学科的目标[J].体育学刊.2001(6)：4—8.
[62] 黄永宽(台湾).论幼儿运动游戏的价值[EB/OL].http://www.sportsnt.com.tw/Sample/spo_sample/PostmasterSample.asp?struct_i d=1374&Board=BB130002&Topic=T4180104.2001-04-18.
[63] 张琳,唐成.析素质教育下幼儿体育的价值[J].广西教育学院学报.2007(2)：17-18.
[64] 黄永宽(台湾).论幼儿运动游戏的价值[EB/OL].http://www.sportsnt.com.tw/Sample/spo_sample/PostmasterSample.asp?struct_i d=1374&Board=BB130002&Topic=T4180104.2001-04-18.
[65] Athey, I. (1988). The relationship of play to cognitive, language,& moral development. In D. Bergen (Ed.), Play as medium for learning and development. Portsmouth, NH:Heinemann.
[66] 董广新,王凤贞,梁锦芬.在体育游戏中培养幼儿社会性情感的研究[J].广州体育学院学报,2003(1)：45-46.
[67] 幼儿园工作规程[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/486180.htm.
[68] 白涛.中国婴幼儿体育问题探讨[J].河南教育学院学报(自然科学版),2003.1)：43-45.
[69] 杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育[M].大连：辽宁师范大学出版社,2000.12-13.
[70] 杨保建.试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用[J].中国体育科技,2002(6)：58-60.
[71] 华爱华.幼儿游戏理论[M].上海：上海教育出版社,1998：111.
[72] 刘琪,洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报.,2006(6)：66-68.
[73] 杨宗文.幼儿运动游戏推展的政策观察[EB/OL].http://www.doc88.com/p-148661165322.html,2012-10-02.
[74] 庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法——思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[75] 台湾“教育部”.推动幼儿稚园运动游戏方案[Z].台北：2004.
[76] 教育部体卫艺司.2005全国学生体质与健康调研结果[J].体育工作情况,2006,(23)：14-15.
[77] 郑斌.亚洲体育运动的现状及前景展望[J].国外体育动态,1996(17)：130
[78] 中共中央、国务院.中共中央国务院关于加强青少年体育增进青少年体质健康的意见[N].人民日报,2007-05-25(01)
[79] 叶慧.20世纪历史进程中“儿童权利”的演进[D].上海：上海师范大学.2012：摘要.
[80] 朱家雄.国际视野下的学前教育[M].华东师范大学出版社,2007：29.
[81] 经济、社会、文化权利国际公约[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/89801.htm.
[82] 体育运动国际宪章[EB/OL].http://www.hfgjj.com/n7216006/n8942704/n8943063/n8943408/9105619.html.
[83] 新欧洲体育宪章[EB/OL].http://wuxizazhi.cnki.net/Search/BJTD199601003.html
[84] (法)巴斯蒂.中国近代国家观念溯源——关于伯伦知理《国家论》的翻译[J].近代史研究,1997(4)：221-232.
[85] 国民体育法[EB/OL].http://118.26.57.18:81/1Q2W3E4R5T6Y7U8I900P1Z2X3C4V5B/staffair.ssvs.tp.edu.tw
[86] 金洪亮.我国大众体育立法保障的现状研究[J].哈尔滨体育学院学报,2007(3)：8-10.
[87] 张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[88] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[89] 儿童权利宣言[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/ziliao/2009-11/05/content_12390794_1.htm.2009-11-5.
[90] 韩丹.世界体育发展趋势的启示与借鉴——评价《世界体育教育峰会主报告论文》田.体育与科学,2005(3)：52-56,62.
[91] 权利(?)EB/OL].http://www.baike.com/wiki/%E6%9D%83%E5%88%A9
[92] 徐大同.西方政治思想史[M].天津：天津人民出版社：1985:92.
(?) 马丁·洛克林.公法与政治理论[M].上海：商务印书馆2002：248.
(?) 林喆.黑格尔的法权哲学[M].上海：复旦大学出版社,1999:346.
(?) 朱慕菊.幼儿受教育权利的保护与国家政策[J].学前教育研究,1996(3)：12-14.
[96] 胡伟,程亚萍.论我国体育立法的价值选择[J].体育与科学,2011(1)：1-4,18.
[97] 于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998：35—36.
[98] 受教育权[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/82117.htm
[99] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[100] 中华人民共和国体育法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/113781.htm?fromId=161500.
[101] 中华人民共和国体育法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/113781.htm?fromId=161500.
[102] 未成年人保护法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/49278.htm?fromId=660665
[103] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[104] 九十年代中国儿童发展规划纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3020132.htm
[105] 2011—-2020年中国儿童发展纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/6256859.htm
[106] 2001—2010年中国儿童发展纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3161346.htm
[107] 魏莉莉,董小苹.中国儿童政策发展趋势研究——基于1991—2020年三个《中国儿童发展纲要》的内容[J].中国青年研究.2012(3)：87-91.
[108] 汤际澜.英国公共服务改革和体育政策变迁[J].南京体育学院学报,2010,24(2)：43-47.
[109] 钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学学报,1987,(4)：9-13.
[110] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：1.
[111] 于善旭.论体育法的调整对象[J].天津体育学院学报,1993,8(4):7-12.
[112] 谭小勇,姜熙.全球体育法引论[J].体育科学,2011(11)：77-84,93.
[113] 列宁全集(第36卷)[M].人民出版社,1959：587.
[114] 钱小强.论体育法在我国法律体系中的地位[D].江苏：苏州大学,2010：摘要.
[115] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：3.
[116] 亚里士多德.政治学(第7卷)[M].北京：人民大学出版社,1994：263-264.
[117] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：124.
[118] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：136.
[119] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：46.
[120] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：170.
[121] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：170.
[122] 张宇.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D].长春：东北师范大学,2010：61
[123] 鲁瑟·比兹尼,潘霞.儿童参与体育的11项权利[J].体育文化导刊.2009(5)：145-147.
[124] 邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[125] Mick Green. Shane Collins. Policy, Politics and Path Dependency:Sport Development in Australia and Finland [J].Sport Development Review,2008(11):225-251.
[125] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：219.
[126] 美国国会.2000年目标：美国教育法[EB/OL].http://thomas.loc.gov/bss/d103/d1031aws.html.
[128] 邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[129] 张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[130] Federal and state health/nutrition policy and regulations[Z].2010.
[131] 赵锐.中、日及中国台湾地区的幼儿园体育法制建设之比较研究[D].南京：南京师范大学,2011：11.
[132] Jeffrey Hill. From" Rational Recreation "to" Sport for All":The Place of the Municipality in Sport and Leisure. Sport, Leisure and Culture in Twentieth-Century Britain [M]. Palgrave Macmillan,2002:165-178.
[133] 王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[134] Margaret Talbot-House of Commons Culture, Media and Sport Committee.Culture, Media and Sport Committee:Evidence. Community Sport:Oral and Written Evidence Stationery [M].Office Books,2005: 25
[135] 庞丽娟,刘小蕊.英国学前教育管理体制改革政策及其立法[J].学前教育研究.2008(1)：32-35.
[136] Department for Education and Employment (1998). Meet-ing the Childcare Challenge (Green Paper).London:HMOS.http://www.dcsf.gov.uk/everychildmatters,2009-12-20.
[137] 霍力岩,齐政珂.全面整合学前儿童服务体系——走向“保教一体化”的英国学前教育[J].比较教育研究,2010(5)：81-85.
[138] HMTreasury (2003).Every Child Matters (Green Paper) [EB/OL]..London:The Stationery Office. http://www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[139] 王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[140] 王英斌.英国将实施儿童与家庭法韩国青少年幸福指数低[EB/OL].中国教育报,http://www.jyb.cn/world/gjsx/201206/t20120601_495692.html.2012-01-06.
[141] 冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之三托儿所——幼儿园联合体：深受家长欢迎的学前教育机构[J].教育导刊(幼儿教育),2007(7)：60-61.
[142] 李亚娟.《幼儿园教育与教学大纲》修订[J].学前教育研究(长沙),2010(6)：40-43.
[143] 冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之四幼儿体育学校——培养俄罗斯世界冠军的摇篮[J].教育导刊(幼儿教育),2007(8)：58-59.
[144] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：246.
[145] 周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[146] 周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[147] 李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[148] 霍力岩.日本“幼小一贯学校”述评[J].外国教育研究,2006(5)：41—45.
[149] 日本幼儿体育初探[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/7b0163e9aeaadlf346933fdc.html
[150] 日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html,2012-02-07.
[1] 陈红星,郑国华.从婴戏图看我国古代少儿体育游戏[J].体育文化导刊,2010(11)：122-125.
[2] 陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008：26.
[49] 姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008：19.
[154] 中国福利会编.宋庆龄论儿童教育和儿童工作[M].上海：上海教育出版社,1992：221.
[155] 中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2007/content_663655.htm.
[156] 温家宝在北京调研：把发展学前教育摆到重要位置[EB/OL].http://pic.people.com.cn/GB/150448/239151/239155/17145467.html.2012-02-17.
[157] 国务院关于当前发展学前教育的若干意见[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2010-11/24/content_1752377.htm
[158] 陈淑安.香港幼儿教育的发展与展望[J].幼儿教育,1997(6)：9-10.
[159] Curriculum Development Institute [D]. Hongkong:1996:65.
[160] 香港特别行政区教育统筹委员会.制度检讨改革方案咨询文件[Z].香港特殊教育学会,2007.
[161] 香港课程发展议会.学前教育课程指引[S].香港：教育署课程发展处.2006.
[162] 蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL].http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html,2009-05-25.
[163] 台湾幼儿体育学会2011年第七届亚洲幼儿体育研讨会报告书[Z].台湾幼儿体育学会,2011.
[164] 姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008：55.
[165] 蔡国雄.京台两地学前教育发展的异同[EB/OL].http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html,2009-05-25
(?) 劳凯声,郑新蓉.规矩方圆——教育管理与法律[M].北京：中国铁道出版社,1997：140.
[167] 古巴共和国宪法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1045951.htm#2
[168] 于善旭.论公民的体育权利[J].体育科学,1993(12)：23-26,93.
[169] 刘宣.周外幼儿园安全教育述评[J].幼教园地(济南).2004(9)：9-10.
[170] 周欣.美国的室外儿童游戏场地[J].幼儿教育,2004(11)：14-15.
[171] 李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[172] 以“玩”为主的国外幼儿体育[J].早期教育(教师版).1993(4)：19.
[173] 曹刚.瑞典儿童教育掠影[J].中外妇儿身心保健(武汉),2001(9)：48-49.
[174] 许嘉璐.把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J].幼儿教育,2003(13)：1-3.
[175] 刘昊.北京将新扩建幼儿园学前教育专业扩招毕业生翻番[EB/OL].[2011-01-18]http://news.xinhuanet.com/edu/2011-01/18/c_12991676.htm
[176] 中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL].http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml,2011-07-07.
[177] 我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml,2013-2-27
[178] 郑玉玲.皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义[J].漳州师院学报,1995(3)：60-64.
[179] 张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[180] 蔡迎旗,冯晓霞.论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现[J].教育与经济,2004(2)：33-36.
[181] 筑建国家财富大会意见书[EB/OL].http://www.docin.com/p-101838543.html
[182] 教育部部长袁贵仁：9年义务教育2020年前不延长[EB/OL].http://www.dzwww.com/2013/oglh/jrgz/201303/t20130307_8086154.htm,2013-03-07.
[183] 曹能秀.中日学前教育面临的主要问题比较[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2002(6)：64-69.
[184] 陈伟东,张大维.社区公共服务设施分类及其配置：城乡比较[J].华中师范大学学报(人文社科版)(武汉),2008(1)：19-26.
[185] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12
[186] 李琼.如何让“宅一代”动起来[J].人生十六七(沈阳),2011(9)：38-39.
[187] 中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL].http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml.2011-07-07.
[188] 刘敏.法国低龄幼儿入学现状与发展趋势[J].学前教育研究(长沙),2009(8)：51-54页)
[189] 伍绍祖.关于《中华人民共和国体育法(草案)》的说明[M].北京：新华出版社,1995：14.
[190] 中共中央宣传部等.关于学习宣传和贯彻执行《体育法》的联合通知[N].中国体育报,1995-09-22.
[191] 王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J] .武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[192] 幼儿园管理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/459399.htm.
[193] 周济.在全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上的讲话[EB/OL].http://www.jyb.cn/gb/2004/11/09/zy/jryw/l.htm,2004-11-9.
[194] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[195] 王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[196] 平杰,郭修金.青少年公共体育服务平台的构建[J].上海体育学院学报,2012(1)：83-85.
[197] 慈鑫.拯救政策为何止不住青少年体质的下滑[EB/OL].http://zqb.cyol.com/content/2010-03/21/content_3144196.htm,2010-07-20.
[198] 王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[199] 何晓夏.简明中国学前教育史[M].北京:北京师范大学出版社,1996：97.
[200] 幼儿园工作规程[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/486180.htm
[201] 庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法—思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[202] 中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究.教育科学出版社,2010：240.
[203] 陈博.学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任[J].体育学刊,2002,9(6)：102-105
[204] 童宪明.幼儿园与幼儿的法律关系之探讨[J].山东教育,2003(12)：20-21.
[205] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm
[206] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[207] 行政法律关系[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/36273.htm.
[208] 幼儿园管理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/459399.htm.
[209] 中华人民共和国未成年人保护法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/49278.htm.
[210] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：213.
[211] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：213.
[212] 中华人民共和国宪法[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2004/content_62714.htm.
[213] 我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml,2013-2-27
[214] 韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64
[215] 马小华,杨吉春.学校体育伤害事故法律问题研究fJl.首都体育学院学报,2003,15(1)：13-16
[216] 许召怀.学校体育伤害事故的原因及其预防措施[J].中国学校体育,2003,(4)：7
[217] 陈锋,王勇,等.大学生体育运动伤害事故调查分析与预防[J].四川体育科学,2006,(6)：48-49
[218] 孙金蓉.关于学校体育运动事故防止对策的研究[J].湖北体育科技,2003,22(3)：318-319
[219] 张剑生.学习《侵权责任法》防范幼儿伤害事故[J].教育导刊(下半月).2011(8)：59-62.
[220] H·N·巴诺马廖夫.作为一种亚文化的职业体育[J].沈阳体育学院学报.1996(2)：6-9.
[221] 李小伟.莫让“超载”的运动压坏幼儿身体[N].中国教育报.2012年11月25日.
[222] 林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000,(7)50-52.
[223] 最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)[EB/OL].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=203.
[224] 解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000,(7)：53-54；张厚福,张新生等.学校体育中伤害事故的法律责任探讨[J].武汉体育学院学报,2001,35(1)：28-30.
[225] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm.
[226] 林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000,(7)50-52：
[227] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm.
[228] 解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000,(7)：53-54
[229] 最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)[EB/OL].http://www.law-lib.com/law/law view.asp?id=203
[230] 教育部政策研究与法制建设司.学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M].中国青年出版社,2002：23.
[231] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[232] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[233] 韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64.
[234] 王雪梅.儿童权利保护的“最大利益原则”研究[J].环球法律评论,2003,春季号：114.
[235] 陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008：30.
[236] 李双元、李赞、李娟.儿童权利的国际法律保护[M].北京：人民法院出版社,2004.14.
[237] 国务院妇女儿童工作委员会.中国儿童发展状况国家报告(2003-2004年)(摘要)[J].中国生育健康杂志,2005,16(5)：263.
[238] 沙莉,庞丽娟,刘小蕊.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示学前教育研究[J].学前教育研究,2007(2)：3-9.
[239] 王凯珍.首都幼儿体质发展与体质健康促进研究结题报告[Z].北京,2013年1月.
[240] 沈晓枭.社区——幼儿体育活动的新天地[J].学生之友(小学版)(下),2012(4)：78.
[241] 李晔.从后现代主义的视角谈幼儿体育[J].体育科学研究,2006(2)：61-64.
[242] 张晓红,何静.广州市幼儿体育活动现状研究与分析fJl.湖北体育科技,2004,(4)：253-254.
[243] 王玉珠.我国城市幼儿园体育教育管理与组织形式的调查与分析[J].上海体育学院学报,1997,(3)：84-57.
[244] 学生伤害事故处理办法[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/438069.htm.
[245] 北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3144845.htm.
[246] 关于规范学生平安保险业务经营的通知lEB/OL].http://baike.baidu.com/view/3144845.htm.
[247] “学平险”,卖不出去的好东西[EB/OL].http://www.ycwb.com/gb/content/2005-08/17/content_963313.htm.2005-08-17.
[248] 中华人民共和国国家统计局.“十一五”经济社会发展成就系列报告之十三：教育事业发展成就显著[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjfx/ztfic/sywcj/t20110310_402709531.htm,2012-3-5.
[249] 中华人民共和国教育部.2010年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/201203/132634.html,2012-3-5.
[250] 改体制速立法满足民众需求——庞丽娟代表提出加快制定学前教育法[EB/OL].http://www.legaldaily.com.cn/rdlf/content/2011-03/09/content 2506220.htm?node=20968,2011-03-09.
[251] 行政法规[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/14951.htm.
[252] 地方性法规[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/15004.htm#2.
[253] 地方政府规章[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/614387.htm.
[254] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：246.
[255] 莫斯科会议[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/3007dd34b90d6c85ec3ac619.html.
[256] 莫斯科会议[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/3007dd34b90d6c85ec3ac619.html.
[1]early childhood programs (Revised edition). Washington, DC:National Association for the Education of Young Children.
[2]Shmukler, D.,& Naveh, I. (1980). Modification of imaginative play in preschool children through the intervention of an adult model. South African Journal of Psychology,10,99-103.
[3]Halverson, L. E. (1971). The significance of motor development. In G Engstrom,(Ed.), The significance of the young child's motor development, (pp. 17-33).
[4]Washington, D. C.:National Association for the Education of Young Children.
[5]Amabile, T. M. (1996). Creativity in context. Oxford:Westview Press.
[6]Piaget, J. (1962). Play dreams, and imitation in childhood. New York:Norton.
[7]Athey, I. (1988). The relationship of play to cognitive, language,& moral development. In D. Bergen (Ed.), Play as medium for learning and development. Portsmouth, NH:Heinemann.
[8]Gardner, H. (1999). Intelligence reframed:Multiple intelligences for the 21st Century.10 New York:Basic Books.
[9]Porter, L. (1999). Gifted young children:a guide for teachers and parents.Buckingham:Open University Press.
[10]Smith P. K.& Sddall, S. (1978). Play and not play tutoring in preschool children; Is play on tutoring which matters? British Journal of educational psychology, 48,315-325.
[11]Vygotsky, L. S. (1976). Play and its role in the mental development of the child. In J. S. Bruner, A. Jolly,& K. Sylva(Eds.), Play:Its role in development and evolution(pp.244-257). New York:Basic Books.
[12]Grineski, S. (1992). What is a truly developmentally appropriate physical education program for children? JOPERD, August,33-35.
[13]Jehue, D.& Carlisle, C. (2000). Movement integration:The key to optimal development. Teaching Elementary Physical Education,11(1),5-10.
[14]Barron, F. (1969). Creative person and creative process. New York:Holt, Rinehart& Winston.
[15]Singer, J. L.,& Singer, D. G. (1979). The values of imagination. In B.Suffon-Smith (Ed.), Play and learning. New York:Gandnen.
[16]Gallahue, D. (1996). Developmental physical education for today's children (3rd Ed.). Dubuque, IA:Brown & Benchmark.
[17]Bredekamp, S.,& Copple, C. (Eds.) (1997). Developmentally appropriate practice in
[18]Csikszentmihalyi, M. (1999). Implications of a systems perspective for the study of
[19]Connolly, J. A.,& Doyle, A. (1984). Relation of social fantasy play to social competency in preschoolers. Development Psychology,20,797-806.
[20]Gallahue, D. (1995). Transforming physical education curriculum. In S.Bredekamp, S. and T. Rosegrant (Eds.), Research potentials:Transforming early childhood and curriculum and assessment, (125-144). Washington, DC: National Association for the Education of Young Children.
[21]creativity. In R. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity.Cambridge:Cambridge University Press.
[22]Saltz, E., Dixon, D.,& Johnson, J. (1977). Training disadvantaged preschoolers on various fantasy activities:Effects on cognitive Functioning and impulse control. Child development,48,367-380.
[23]Fein, G. G. (1985). The affective psychology of play. In C.C. Brown & A. W. Gollfried (Eds.), Play interaction:The role of toys and parental involvement in children1 development. Skillman, NJ:Johnson& Johnson.
[24]Schwartzman, H. B. (1978). Transformations:The anthropology of children's play. New York:Plenum.
[25]Pica, R. (1995). Experiences in movement with music, activities, and theory. Albany, NY:Delmar.
[26]Cropley, A. J. (1992). More ways than one:Fostering creativity. Norwood, NJ: Ablex.
[27]Johnson, J. E., Ershler, J.& Lawton, J. T. (1982). Intellective correlations of preschoolers'spontaneous play. Journal of General Psychology,106,115-122.
[28]National Association for Education of Young Children. (1992). The physically education person. Reston, VA:AAHPERD Publications.
[29]Policies and Characteristics of the Preschool Environment and Physical Activity of Young Children. Pediatrics Vol.123 No.2 February 1,2009
[30]Sanders, S. W. (1992). Designing preschool movement programs. Human Kinetics Publishers.
[31]Stinson, W. (Ed.) (1988). Moving and learning for the young children. Reaton, VA:APPHPERD.
[32]Sandra Taylor, Fazal Rizvi, Bob Lingard and Miriam Henry. Educational Policy and the Politics of Change[J], Ruotledge, London and New York,1997:24-28.
[33]Federal and state health/nutrition policy and regulations[Z].2010.http: //www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[34]HMTreasury (2003). Every Child Matters (Green Paper) [EB/OL]. http: //www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[35]郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4)：352.
[36]郝晓岑.我国幼儿体育政策分析[J].我国体育文化导刊,2013(4)：4-12.
[37]郝晓岑.中国幼儿体育权利研究[J].第八届亚洲幼儿体育大会,2012(8)： 49.
[38]于善旭.论公民体育权利[J].体育科学,1993,13(6)：23-26,93.
[39]于善旭.论体育法的调整对象[J].天津体育学院学报,1993,8(4)：7-12.
[40]于善旭.再论公民的体育权利[J]体育文史,1998(1)：32.
[41]于善旭.论公民体育权利的时代内涵[J].北京体育大学学报,1998,21(4)：10-13.
[42]张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[43]庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法——思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[44]庞丽娟,刘小蕊.英国学前教育管理体制改革政策及其立法[J].学前教育研究.2008(1)：32-35.
[45]王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[46]伊根·古巴.政策的定义对政策分析的性质和结果的影响[J].教育领导,1984(10)：.转引自：袁振国.教育政策学[M],江苏教育出版社,1996：140-141.
[47]马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[48]李益群,李静.政府与体育的公共政策研究[J].北京体育大学学报,2003,26(2)：151-153.
[49]张战毅,单一飞.由体育政策走向体育公平——我国体育公平机制研究[J].武汉体育学院学报,2011(10)：19-23.
[50]刘复兴.教育政策的四重视角[J].清华大学教育研究,2002(4)：13—19.
[51]卢志成,郭惠平.社会公平语境中我国城乡群众体育发展的差异与统筹[J].天津体育学院学报,2011,26(2)：153-157.
[52]杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[53]林少峰.从断裂到协调——中国群众体育与竞技体育政策的演进[J].安徽科技学院学报,2006(1)：59-62.
[54]陈彩祥,马廉祯.论抗战期间国民政府的国防体育政策[J].体育文化导 刊,2007(12)：88-89.
[55]钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学,1987(4)：9-13.
[56]冯火红.新中国成立初期我国的群众体育政策[J].北京体育大学学报,2008(7)：904-907.
[57]陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动2011(5)：3-6.
[58]李长征,陶建.体育是幼儿时期全面发展的根本保证[J].教育探索,1997(4)：58-60.
[59]杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学,2005(8)：54-56.
[60]丹豫晋,刘映海.自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略[J].武汉体育学院学报,2008(2)：65-68.
[61]齐春霞.幼儿体育教学中存在的几个问题[J].山东教育(幼教刊),2003(12) ：28.
[62]许嘉璐.把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J].幼儿教育,2003(13)：1-3.
[63]王芳.学前体育：从生物模式向身心模式的转变(上)[J].山东教育,1999(5)：5-6.
[64]李晔.从后现代主义的视角审视当代幼儿体育教育[J].山东体育科技,2005(8)：93-95.
[65]左瑞勇.近十年我国幼儿体育研究综述——对122篇学术论文的文献分析[J].早期教育(教师版),2007(1)：14-17.
[66]沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[67]冷小刚.1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究,2000(12)：20-21.
[68]陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[69]张晓红,何静.广州市幼儿教师体育活动能力的研究[J].湖北体育科技,2003(3)：126-127.
[70]于秀,矫祯玉.我国学前体育现状分析[J].沈阳体育学院学报,2005 (10)：47-48,75.
[71]彭海蕾,王楠,姚国辉.不同历史时期的中国学前教育政策初探[J].徐特立研究,2010, (1)：15-19.
[72]冯玉军,季长龙.论体育权利保护与中国体育法的完善[J].西北师范大学学报(社会科),2005(3)：114-119.
[73]张杰.公民体育权利的内涵与法律地位[J].体育学刊,2006,13(5)：14-17.
[74]童宪明.体育权利特点与构成要素研究[J].体育文化导刊,2007,(2)：45-47.
[75]王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J].武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[76]汤际澜.英国公共服务改革和体育政策变迁[J].南京体育学院学报,2010,24(2)：43-47.
[77]谭小勇,姜熙.全球体育法引论[J].体育科学,2011(11)：77-84,93.
[78]周宏室(台湾).幼儿体育价值取向[J].第八届亚洲幼儿体育大会中英文摘要集,2012-08-26：9.
[79]高继强.幼儿体育教育研究的总结与深化——周君华《婴幼儿体育的理论与实践》评介[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版),2009(1)：96.
[80]毛振明.体育的功能、价值和体育学科的目标[J].体育学刊.2001(6)：4—8.
[81]张琳,唐成.析素质教育下幼儿体育的价值[J].广西教育学院学报.2007(2)：17-18.
[82]董广新, 王凤贞, 梁锦芬.在体育游戏中培养幼儿社会性情感的研究[J].广州体育学院学报,2003(1)：45-46.
[83]刘琪,洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报.,2006(6)：66-68.
[84]白涛.中国婴幼儿体育问题探讨[J].河南教育学院学报(自然科学版),2003.1)：43-45.
[85]杨保建.试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用[J].中国体育科技,2002(6)：58-60.
[86]教育部体卫艺司.2005全国学生体质与健康调研结果[J].体育工作情 况,2006,(23)：14-15.
[87]郑斌.亚洲体育运动的现状及前景展望[J].国外体育动态,1996(17)：130.
[88](法)巴斯蒂.中国近代国家观念溯源——关于伯伦知理《国家论》的翻译[J].近代史研究,1997(4)：221-232.
[89]金洪亮.我国大众体育立法保障的现状研究[J].哈尔滨体育学院学报,2007(3)：8-10.
[90]贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[91]韩丹.世界体育发展趋势的启示与借鉴——评价《世界体育教育峰会主报告论文》[J].体育与科学,2005(3)： 52-56,62.
[92]朱慕菊.幼儿受教育权利的保护与国家政策[J].学前教育研究,1996(3)：12-14.
[93]胡伟：程亚萍.论我国体育立法的价值选择[J].体育与科学,2011(1)：1-4,18.
[94]于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998：35-36.
[95]贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[96]魏莉莉,董小苹.中国儿童政策发展趋势研究——基于1991—2020年三个《中国儿童发展纲要》的内容[J].中国青年研究.2012(3)：87-91.
[97]鲁瑟·比兹尼,潘霞.儿童参与体育的11项权利[J].体育文化导刊.2009(5)：145-147.
[98]邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[99]霍力岩,齐政珂.全面整合学前儿童服务体系——走向“保教一体化”的英国学前教育[J].比较教育研究,2010(5)：81-85.
[100]王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[101]李亚娟.《幼儿园教育与教学大纲》修订[J].学前教育研究(长沙),2010(6)：40-43.
[102]冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之四幼儿体育学校——培养俄罗斯世界冠军的摇篮[J].教育导刊(幼儿教育),2007(8)：58-59.
[103]周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[104]李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[105]霍力岩.日本“幼小一贯学校”述评[J].外国教育研究,2006(5)：41—-45.
[106]陈红星,郑国华.从婴戏图看我国古代少儿体育游戏[J].体育文化导刊,2010(11)：122-125.
[107]郑玉玲.皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义[J].漳州师院学报,1995(3)：60-64.
[108]刘宣.国外幼儿园安全教育述评[J].幼教园地(济南).2004(9)：9-10.
[109]周欣.美国的室外儿童游戏场地[J].幼儿教育,2004(11)：14-15.
[110]以“玩”为主的国外幼儿体育[J].早期教育(教师版).1993(4)：19.
[111]曹刚.瑞典儿童教育掠影[J].中外妇儿身心保健(武汉),2001(9)：48-49.
[112]蔡迎旗,冯晓霞.论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现[J].教育与经济,2004(2)：33-36.
[113]曹能秀.中日学前教育面临的主要问题比较[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2002(6)：64-69.
[114]陈伟东,张大维.社区公共服务设施分类及其配置：城乡比较[J].华中师范大学学报(人文社科版)(武汉),2008(1)：19-26.
[115]刘敏.法国低龄幼儿入学现状与发展趋势[J].学前教育研究(长沙)2009(8)：51-54页)
[116]褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[117]平杰,郭修金.青少年公共体育服务平台的构建[J].上海体育学院学报,2012(1)：83-85.
[118]陈博.学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任[J].体育学刊,2002,9(6)：102-105.
[119]童宪明.幼儿园与幼儿的法律关系之探讨[J].山东教育,2003(12)： 20-21.
[120]褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[121]韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64.
[122]马小华,杨吉春.学校体育伤害事故法律问题研究[J].首都体育学院学报,2003,15(1)：13-16.
[123]许召怀.学校体育伤害事故的原因及其预防措施[J].中国学校体育,2003, (4)：7.
[124]陈锋,王勇,等.大学生体育运动伤害事故调查分析与预防[J].四川体育科学,2006, (6)：48-49.
[125]孙金蓉.关于学校体育运动事故防止对策的研究[J].湖北体育科技,2003,22(3)：318-319.
[126]张剑生.学习《侵权责任法》防范幼儿伤害事故[J].教育导刊(下半月)2011(8)：59-62.
[127]H·N·巴诺马廖夫.作为一种亚文化的职业体育[J].沈阳体育学院学报.1996(2)：6-9.
[128]林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000, (7)50-52.
[129]解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000, (7)：53-54.
[130]张厚福,张新生等.学校体育中伤害事故的法律责任探讨[J].武汉体育学院学报,2001,35(1)：28-30.
[131]王雪梅.儿童权利保护的“最大利益原则”研究[J].环球法律评论,2003,春季号：114.
[132]国务院妇女儿童工作委员会.中国儿童发展状况国家报告(2003-2004年)(摘要)[J].中国生育健康杂志,2005,16(5)：263.
[133]沙莉,庞丽娟,刘小蕊.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示学前教育研究[J].学前教育研究,2007(2)：3-9.
[134]王玉珠.我国城市幼儿园体育教育管理与组织形式的调查与分析[J].上 海体育学院学报,1997, (3)：84-57.
[135]劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社,1993.
[136]劳凯声,郑新蓉.规矩方圆——教育管理与法律[M].北京：中国铁道出版社,1997.
[137]刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997.
[138]周兢.国际学前教育政策比较研究[M].上海：华东师范大学出版社,2012.
[139](美)加布里埃尔·A.阿尔蒙德,小G.宾厄姆·鲍威尔.比较政治学[M].北京：东方出版社,2007.
[140]李启迪.体育政策学构想[M].金华：浙江师范大学,2005.
[141]林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1999.
[142]谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009.
[143]列宁全集(第36卷)[M].人民出版社,1959.
[144](美)查尔斯·布彻尔,马奇·克洛迪著.体育运动管理[M].清华大学出版社,2005.
[145]席勒.美育书简[M].北京：中国文联出版公司,1984.
[146]杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育[M].大连：辽宁师范大学出版社,2000.
[147]华爱华.幼儿游戏理论[M].上海：上海教育出版社,1998.
[148]朱家雄.国际视野下的学前教育[M].华东师范大学出版社,2007.
[149]马丁·洛克林.公法与政治理论[M].上海：商务印书馆2002.
[150]林喆.黑格尔的法权哲学[M].上海：复旦大学出版社,1999.
[151]亚里士多德.政治学(第7卷)[M].北京：人民大学出版社,1994.
[152]伍绍祖.关于《中华人民共和国体育法(草案)》的说明[M].北京：新华出版社,1995.
[153]何晓夏.简明中国学前教育史[M].北京：北京师范大学出版社,1996.
[154]教育部政策研究与法制建设司.学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M].中国青年出版社,2002.
[155]李双元、李赞、李娟.儿童权利的国际法律保护[M].北京：人民法院出版社,2004.
[156]徐大同.西方政治思想史[M].天津：天津人民出版社：1985.
[157]中国福利会编.宋庆龄论儿童教育和儿童工作[M].上海：上海教育出版社,1992.
[158]中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究[M].教育科学出版社,2010.
[159]隋路.中国体育经济政策研究[M].北京：人民出版社,2007.
[160]苗治文.当代中国体育公共政策分析[D].北京：北京体育大学,2006.
[161]李捷.北京市群众体育政策执行研究[D].福建：福建师范大学,2008.
[162]孙小岳.幼儿体育的制度保障研究[D].上海：上海体育学院,2010.
[163]时会佳.我国公民体育权利的法律研究[D].北京：中国政法大学,2005.
[164]叶慧.20世纪历史进程中“儿童权利”的演进[D].上海：上海师范大学.2012.
[165]赵锐.中、日及中国台湾地区的幼儿园体育法制建设之比较研究[D]南京：南京师范大学,2011.
[166]陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008.
[167]姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008.
[168]张宇.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D].长春：东北师范大学,2010.
[169]王凯珍.首都幼儿体质发展与体质健康促进研究结题报告[Z].北京,2013年1月.
[170]改体制速立法满足民众需求——庞丽娟代表提出加快制定学前教育法[EB/OL].http//www.legaldaily.com.cn/rdlf/content/2011-03/09/conte nt 2506220.htm?node=20968, 2011-03-09.
[171]体育运动国际宪章[EB/OL]. http: //www. hfgjj.com/n7216006/n8942704/n8943063/n8943408/9105619.html.
[172]新欧洲体育宪章[EB/OL].http://wuxizazhi.cnki.net/Search/BJTD199601003.html.
[173]国民体育法[EB/OL].http://18.26.57.18.81/1Q2W3E4R5T6Y7U8I900PlZ2X3C4V5B/staffair.s svs. tp. edu. tw.
[174]美国国会.2000年目标： 美国教育法[EB/OL]http://thomas.loc.gov/bss/d103/d1031aws.html.
[175]王英斌.英国将实施儿童与家庭法韩国青少年幸福指数低[EB/OL]中国教育报,http: //www.jyb.cn/world/gjsx/201206/t20120601_495692.html.2012-01-06.
[176]日本幼儿体育初探[EB/OL]http://wenku.baidu.com/view/7b0163e9aeaadlf346933fdc.html
[177]中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL] http://www.gov.cn/gongbao/content/2007/content_663655.htm.
[178]温家宝在北京调研：把发展学前教育摆到重要位置[EB/OL]http: //pic.people.com.cn/GB/150448/239151/239155/17145467.html.2012-02-17.
[179]国务院关于当前发展学前教育的若干意见[EB/OL]http://www.gov.cn/zwgk/2010-11/24/content_1752377.htm.
[180]蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL]http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html, 2009-05-25.
[181]台湾幼儿体育学会2011年第七届亚洲幼儿体育研讨会报告书[Z].台湾幼儿体育学会,2011.
[182]古巴共和国宪法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1045951.htm#2.
[183]刘昊.北京将新扩建幼儿园,学前教育专业扩招毕业生翻番[EB/OL].[2011-01-18] http://news.xinhuanet.com/edu/2011-01/18/c_12991676.htm
[184]中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL]http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml, 2011-07-07.
[185]我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL]http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml, 2013-2-27
[186]筑建国家财富大会意见书[EB/OL]http://www.docin.com/p-101838543.html
[187]教育部部长袁贵仁：9年义务教育2020年前不延长[EB/OL].http://www.dzwww.com/2013/qglh/jrgz/201303/t20130307_8086154.htm, 2013-03-07.
[188]我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL]http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml, 2013-2-27
[189]杨宗文.幼儿运动游戏推展的政策观察[EB/OL].http://www.doc88.com/p-148661165322.html, 2012-10-02.
[190]张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[191]日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html, 2012-02-07.
[192]蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL]http ://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html , 2009-05-25
[193]中共中央宣传部等.关于学习宣传和贯彻执行《体育法》的联合通知[N].中国体育报,1995-09-22.
[194]周济.在全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上的讲话[EB/OL].http://www.jyb.cn/gb/2004/11/09/zy/jryw/l.htm, 2004-11-9.
[195]慈鑫.拯救政策为何止不住青少年体质的下滑[EB/OL].http://zqb.cyol.com/content/2010-03/21/content_3144196.htm , 2010-07-20.
[196]李小伟.莫让“超载”的运动压坏幼儿身体[N].中国教育报.2012年 11月25日.
[197]北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/3144845.htm
[198]“学平险”,卖不出去的好东西[EB/OL]http: //www.ycwb.com/gb/content/2005-08/17/content_963313.htm.2005-08-1 7.
[199]中华人民共和国国家统计局.“十一五”经济社会发展成就系列报告之十三：教育事业发展成就显著[EB/OL]http: //www.stats, gov.cn/tjfx/ztfx/sywcj/t20110310_402709531.htm, 2012-3-5
[200]中华人民共和国教育部.2010年全国教育事业发展统计公报[EB/OL]http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/ 201203/132634.html, 2012-3-5.
[2] 郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4):352.
[3] 日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html.2012-02-07.
[4] 张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[5] 伍启元.公共政策[M].北京：商务印书馆,1989：4.
[6] 孟庆艳.少子化社会日本学前教育政策研究[D].辽宁师范大学,2009：3.
[7] Sandra Taylor, Fazal Rizvi, Bob Lingard and Miriam Henry. Educational Policy and the Politics of Change[J], Ruotledge, London and New York,1997:24-28.
[8] 马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[9] 李益群,李静.政府与体育的公共政策研究[J].北京体育大学学报,2003,26(2)：151-153.
[10] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[11] 张战毅,单一飞.由体育政策走向体育公平——我国体育公平机制研究[J].武汉体育学院学报,2011 (10)：19-23.
[12] 刘复兴.教育政策的四重视角[J].清华大学教育研究,2002(4)：13—19.
[13] 卢志成,郭惠平.社会公平语境中我国城乡群众体育发展的差异与统筹[J].天津体育学院学报,2011,26(2)：153-157.
[14] 李启迪.体育政策学构想[M].金华：浙江师范大学,2005：10.
[15] 苗治文.当代中国体育公共政策分析[D].北京：北京体育大学,2006:6.
[16] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[17] 马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[18] 林少峰.从断裂到协调——中国群众体育与竞技体育政策的演进[J].安徽科技学院学报,2006(1)：59-62.
[19] 陈彩祥,马廉祯.论抗战期间国民政府的国防体育政策[J].体育文化导刊,2007(12)：88-89.
[20] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[21] 钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学,1987(4)：9-13.
[22] 杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[33] 冯火红.新中国成立初期我国的群众体育政策[J].北京体育大学学报,2008(7)：904-907.
[34] 李捷.北京市群众体育政策执行研究[D].福建：福建师范大学,2008：141.
[35] 林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1999：195.
[36] 陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动2011(5)：3-6.
[27] 李长征,陶建.体育是幼儿时期全面发展的根本保证[J].教育探索,1997(4)：58-60.
[28] 杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学,2005(8)：54-56.
[29] 丹豫晋,刘映海.自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略[J].武汉体育学院学报,2008(2)：65-68.
[30] 齐春霞.幼儿体育教学中存在的几个问题[J].山东教育(幼教刊),2003(12)：28.
[31] 王芳.学前体育：从生物模式向身心模式的转变(上)[J].山东教育,1999(5)：5-6.
[32] 李晔.从后现代主义的视角审视当代幼儿体育教育[J].山东体育科技,2005(8)：93-95.
[33] 左瑞勇.近十年我国幼儿体育研究综述——对122篇学术论文的文献分析[J].早期教育(教师版),2007(1)：14-17.
[34] 沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[35] 冷小刚.1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究,2000(12)：20-21.
[36] 陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[37] 沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[38] 张晓红,何静.广州市幼儿教师体育活动能力的研究[J].湖北体育科技,2003(3)：126-127.
[39] 陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[40] 于秀,矫祯玉.我国学前体育现状分析[J].沈阳体育学院学报,2005(10)：47-48,75.
[41] 彭海蕾,王楠,姚国辉.不同历史时期的中国学前教育政策初探[J].徐特立研究,2010,(1)：15-19.
[42] 陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动,2011(5)：3-6.
[43] 孙小岳.幼儿体育的制度保障研究[D].上海：上海体育学院,2010.
[44] 郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4):352.
[45] 时会佳.我国公民体育权利的法律研究[D].北京：中国政法大学,2005：1.
[46] 于善旭.论公民体育权利[J].体育科学,1993,13(6)：23-26,93.
[47] 于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998(1)：32.
[48] 于善旭.论公民体育权利的时代内涵[J].北京体育大学学报,1998,21(4)：10-13.
[49] 冯玉军,季长龙.论体育权利保护与中国体育法的完善[J].西北师范大学学报(社会科),2005(3)：114-119.
[50] 童宪明.体育权利特点与构成要素研究[J].体育文化导刊,2007,(2)：45-47.
[51] 王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J].武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[52] 张杰.公民体育权利的内涵和法律地位[J].体育学刊,2006,13(5)：14-17.
[53] 夏勇.走向权利的时代——中国公民权利发展研究[M].北京：中国政法大学出版社,2000：32.
1 周宏室(台湾).幼儿体育价值取向[J].第八届亚洲幼儿体育大会中英文摘要集,2012-08-26：9.
[55] 幼儿体育[EB/OL].http://www.baike.com/wiki/%e5%b9%bc%e5%84%bf%e4%bd%93%e8%82%b2.
[56] 高继强.幼儿体育教育研究的总结与深化——周君华《婴幼儿体育的理论与实践》评介[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版),2009(1)：96.
[57] (美)查尔斯·布彻尔,马奇·克洛迪著.体育运动管理[M].清华大学出版社,2005：28.
[58] 席勒.美育书简[M].北京：中国文联出版公司,1984：90.
[59] [巴]Lenira Haddad, Contribution to the workshop "The Role of Early Childhood Edueation for a Sustainable Soeiety" Gothenburg, Sweden,2-4 May 2007.
[60] [巴]Lenira Haddad, Contribution to the workshop "The Role of Early Childhood Edueation for a Sustainable Soeiety" Gothenburg, Sweden,2-4 May 2007.
[61] 毛振明.体育的功能、价值和体育学科的目标[J].体育学刊.2001(6)：4—8.
[62] 黄永宽(台湾).论幼儿运动游戏的价值[EB/OL].http://www.sportsnt.com.tw/Sample/spo_sample/PostmasterSample.asp?struct_i d=1374&Board=BB130002&Topic=T4180104.2001-04-18.
[63] 张琳,唐成.析素质教育下幼儿体育的价值[J].广西教育学院学报.2007(2)：17-18.
[64] 黄永宽(台湾).论幼儿运动游戏的价值[EB/OL].http://www.sportsnt.com.tw/Sample/spo_sample/PostmasterSample.asp?struct_i d=1374&Board=BB130002&Topic=T4180104.2001-04-18.
[65] Athey, I. (1988). The relationship of play to cognitive, language,& moral development. In D. Bergen (Ed.), Play as medium for learning and development. Portsmouth, NH:Heinemann.
[66] 董广新,王凤贞,梁锦芬.在体育游戏中培养幼儿社会性情感的研究[J].广州体育学院学报,2003(1)：45-46.
[67] 幼儿园工作规程[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/486180.htm.
[68] 白涛.中国婴幼儿体育问题探讨[J].河南教育学院学报(自然科学版),2003.1)：43-45.
[69] 杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育[M].大连：辽宁师范大学出版社,2000.12-13.
[70] 杨保建.试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用[J].中国体育科技,2002(6)：58-60.
[71] 华爱华.幼儿游戏理论[M].上海：上海教育出版社,1998：111.
[72] 刘琪,洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报.,2006(6)：66-68.
[73] 杨宗文.幼儿运动游戏推展的政策观察[EB/OL].http://www.doc88.com/p-148661165322.html,2012-10-02.
[74] 庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法——思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[75] 台湾“教育部”.推动幼儿稚园运动游戏方案[Z].台北：2004.
[76] 教育部体卫艺司.2005全国学生体质与健康调研结果[J].体育工作情况,2006,(23)：14-15.
[77] 郑斌.亚洲体育运动的现状及前景展望[J].国外体育动态,1996(17)：130
[78] 中共中央、国务院.中共中央国务院关于加强青少年体育增进青少年体质健康的意见[N].人民日报,2007-05-25(01)
[79] 叶慧.20世纪历史进程中“儿童权利”的演进[D].上海：上海师范大学.2012：摘要.
[80] 朱家雄.国际视野下的学前教育[M].华东师范大学出版社,2007：29.
[81] 经济、社会、文化权利国际公约[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/89801.htm.
[82] 体育运动国际宪章[EB/OL].http://www.hfgjj.com/n7216006/n8942704/n8943063/n8943408/9105619.html.
[83] 新欧洲体育宪章[EB/OL].http://wuxizazhi.cnki.net/Search/BJTD199601003.html
[84] (法)巴斯蒂.中国近代国家观念溯源——关于伯伦知理《国家论》的翻译[J].近代史研究,1997(4)：221-232.
[85] 国民体育法[EB/OL].http://118.26.57.18:81/1Q2W3E4R5T6Y7U8I900P1Z2X3C4V5B/staffair.ssvs.tp.edu.tw
[86] 金洪亮.我国大众体育立法保障的现状研究[J].哈尔滨体育学院学报,2007(3)：8-10.
[87] 张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[88] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[89] 儿童权利宣言[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/ziliao/2009-11/05/content_12390794_1.htm.2009-11-5.
[90] 韩丹.世界体育发展趋势的启示与借鉴——评价《世界体育教育峰会主报告论文》田.体育与科学,2005(3)：52-56,62.
[91] 权利(?)EB/OL].http://www.baike.com/wiki/%E6%9D%83%E5%88%A9
[92] 徐大同.西方政治思想史[M].天津：天津人民出版社：1985:92.
(?) 马丁·洛克林.公法与政治理论[M].上海：商务印书馆2002：248.
(?) 林喆.黑格尔的法权哲学[M].上海：复旦大学出版社,1999:346.
(?) 朱慕菊.幼儿受教育权利的保护与国家政策[J].学前教育研究,1996(3)：12-14.
[96] 胡伟,程亚萍.论我国体育立法的价值选择[J].体育与科学,2011(1)：1-4,18.
[97] 于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998：35—36.
[98] 受教育权[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/82117.htm
[99] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[100] 中华人民共和国体育法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/113781.htm?fromId=161500.
[101] 中华人民共和国体育法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/113781.htm?fromId=161500.
[102] 未成年人保护法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/49278.htm?fromId=660665
[103] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[104] 九十年代中国儿童发展规划纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3020132.htm
[105] 2011—-2020年中国儿童发展纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/6256859.htm
[106] 2001—2010年中国儿童发展纲要[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3161346.htm
[107] 魏莉莉,董小苹.中国儿童政策发展趋势研究——基于1991—2020年三个《中国儿童发展纲要》的内容[J].中国青年研究.2012(3)：87-91.
[108] 汤际澜.英国公共服务改革和体育政策变迁[J].南京体育学院学报,2010,24(2)：43-47.
[109] 钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学学报,1987,(4)：9-13.
[110] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：1.
[111] 于善旭.论体育法的调整对象[J].天津体育学院学报,1993,8(4):7-12.
[112] 谭小勇,姜熙.全球体育法引论[J].体育科学,2011(11)：77-84,93.
[113] 列宁全集(第36卷)[M].人民出版社,1959：587.
[114] 钱小强.论体育法在我国法律体系中的地位[D].江苏：苏州大学,2010：摘要.
[115] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：3.
[116] 亚里士多德.政治学(第7卷)[M].北京：人民大学出版社,1994：263-264.
[117] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：124.
[118] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：136.
[119] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：46.
[120] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：170.
[121] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：170.
[122] 张宇.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D].长春：东北师范大学,2010：61
[123] 鲁瑟·比兹尼,潘霞.儿童参与体育的11项权利[J].体育文化导刊.2009(5)：145-147.
[124] 邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[125] Mick Green. Shane Collins. Policy, Politics and Path Dependency:Sport Development in Australia and Finland [J].Sport Development Review,2008(11):225-251.
[125] 刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997：219.
[126] 美国国会.2000年目标：美国教育法[EB/OL].http://thomas.loc.gov/bss/d103/d1031aws.html.
[128] 邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[129] 张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[130] Federal and state health/nutrition policy and regulations[Z].2010.
[131] 赵锐.中、日及中国台湾地区的幼儿园体育法制建设之比较研究[D].南京：南京师范大学,2011：11.
[132] Jeffrey Hill. From" Rational Recreation "to" Sport for All":The Place of the Municipality in Sport and Leisure. Sport, Leisure and Culture in Twentieth-Century Britain [M]. Palgrave Macmillan,2002:165-178.
[133] 王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[134] Margaret Talbot-House of Commons Culture, Media and Sport Committee.Culture, Media and Sport Committee:Evidence. Community Sport:Oral and Written Evidence Stationery [M].Office Books,2005: 25
[135] 庞丽娟,刘小蕊.英国学前教育管理体制改革政策及其立法[J].学前教育研究.2008(1)：32-35.
[136] Department for Education and Employment (1998). Meet-ing the Childcare Challenge (Green Paper).London:HMOS.http://www.dcsf.gov.uk/everychildmatters,2009-12-20.
[137] 霍力岩,齐政珂.全面整合学前儿童服务体系——走向“保教一体化”的英国学前教育[J].比较教育研究,2010(5)：81-85.
[138] HMTreasury (2003).Every Child Matters (Green Paper) [EB/OL]..London:The Stationery Office. http://www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[139] 王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[140] 王英斌.英国将实施儿童与家庭法韩国青少年幸福指数低[EB/OL].中国教育报,http://www.jyb.cn/world/gjsx/201206/t20120601_495692.html.2012-01-06.
[141] 冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之三托儿所——幼儿园联合体：深受家长欢迎的学前教育机构[J].教育导刊(幼儿教育),2007(7)：60-61.
[142] 李亚娟.《幼儿园教育与教学大纲》修订[J].学前教育研究(长沙),2010(6)：40-43.
[143] 冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之四幼儿体育学校——培养俄罗斯世界冠军的摇篮[J].教育导刊(幼儿教育),2007(8)：58-59.
[144] 谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009：246.
[145] 周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[146] 周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[147] 李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[148] 霍力岩.日本“幼小一贯学校”述评[J].外国教育研究,2006(5)：41—45.
[149] 日本幼儿体育初探[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/7b0163e9aeaadlf346933fdc.html
[150] 日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html,2012-02-07.
[1] 陈红星,郑国华.从婴戏图看我国古代少儿体育游戏[J].体育文化导刊,2010(11)：122-125.
[2] 陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008：26.
[49] 姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008：19.
[154] 中国福利会编.宋庆龄论儿童教育和儿童工作[M].上海：上海教育出版社,1992：221.
[155] 中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2007/content_663655.htm.
[156] 温家宝在北京调研：把发展学前教育摆到重要位置[EB/OL].http://pic.people.com.cn/GB/150448/239151/239155/17145467.html.2012-02-17.
[157] 国务院关于当前发展学前教育的若干意见[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2010-11/24/content_1752377.htm
[158] 陈淑安.香港幼儿教育的发展与展望[J].幼儿教育,1997(6)：9-10.
[159] Curriculum Development Institute [D]. Hongkong:1996:65.
[160] 香港特别行政区教育统筹委员会.制度检讨改革方案咨询文件[Z].香港特殊教育学会,2007.
[161] 香港课程发展议会.学前教育课程指引[S].香港：教育署课程发展处.2006.
[162] 蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL].http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html,2009-05-25.
[163] 台湾幼儿体育学会2011年第七届亚洲幼儿体育研讨会报告书[Z].台湾幼儿体育学会,2011.
[164] 姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008：55.
[165] 蔡国雄.京台两地学前教育发展的异同[EB/OL].http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html,2009-05-25
(?) 劳凯声,郑新蓉.规矩方圆——教育管理与法律[M].北京：中国铁道出版社,1997：140.
[167] 古巴共和国宪法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1045951.htm#2
[168] 于善旭.论公民的体育权利[J].体育科学,1993(12)：23-26,93.
[169] 刘宣.周外幼儿园安全教育述评[J].幼教园地(济南).2004(9)：9-10.
[170] 周欣.美国的室外儿童游戏场地[J].幼儿教育,2004(11)：14-15.
[171] 李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[172] 以“玩”为主的国外幼儿体育[J].早期教育(教师版).1993(4)：19.
[173] 曹刚.瑞典儿童教育掠影[J].中外妇儿身心保健(武汉),2001(9)：48-49.
[174] 许嘉璐.把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J].幼儿教育,2003(13)：1-3.
[175] 刘昊.北京将新扩建幼儿园学前教育专业扩招毕业生翻番[EB/OL].[2011-01-18]http://news.xinhuanet.com/edu/2011-01/18/c_12991676.htm
[176] 中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL].http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml,2011-07-07.
[177] 我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml,2013-2-27
[178] 郑玉玲.皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义[J].漳州师院学报,1995(3)：60-64.
[179] 张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[180] 蔡迎旗,冯晓霞.论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现[J].教育与经济,2004(2)：33-36.
[181] 筑建国家财富大会意见书[EB/OL].http://www.docin.com/p-101838543.html
[182] 教育部部长袁贵仁：9年义务教育2020年前不延长[EB/OL].http://www.dzwww.com/2013/oglh/jrgz/201303/t20130307_8086154.htm,2013-03-07.
[183] 曹能秀.中日学前教育面临的主要问题比较[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2002(6)：64-69.
[184] 陈伟东,张大维.社区公共服务设施分类及其配置：城乡比较[J].华中师范大学学报(人文社科版)(武汉),2008(1)：19-26.
[185] 贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12
[186] 李琼.如何让“宅一代”动起来[J].人生十六七(沈阳),2011(9)：38-39.
[187] 中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL].http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml.2011-07-07.
[188] 刘敏.法国低龄幼儿入学现状与发展趋势[J].学前教育研究(长沙),2009(8)：51-54页)
[189] 伍绍祖.关于《中华人民共和国体育法(草案)》的说明[M].北京：新华出版社,1995：14.
[190] 中共中央宣传部等.关于学习宣传和贯彻执行《体育法》的联合通知[N].中国体育报,1995-09-22.
[191] 王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J] .武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[192] 幼儿园管理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/459399.htm.
[193] 周济.在全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上的讲话[EB/OL].http://www.jyb.cn/gb/2004/11/09/zy/jryw/l.htm,2004-11-9.
[194] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[195] 王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[196] 平杰,郭修金.青少年公共体育服务平台的构建[J].上海体育学院学报,2012(1)：83-85.
[197] 慈鑫.拯救政策为何止不住青少年体质的下滑[EB/OL].http://zqb.cyol.com/content/2010-03/21/content_3144196.htm,2010-07-20.
[198] 王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[199] 何晓夏.简明中国学前教育史[M].北京:北京师范大学出版社,1996：97.
[200] 幼儿园工作规程[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/486180.htm
[201] 庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法—思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[202] 中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究.教育科学出版社,2010：240.
[203] 陈博.学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任[J].体育学刊,2002,9(6)：102-105
[204] 童宪明.幼儿园与幼儿的法律关系之探讨[J].山东教育,2003(12)：20-21.
[205] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm
[206] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[207] 行政法律关系[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/36273.htm.
[208] 幼儿园管理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/459399.htm.
[209] 中华人民共和国未成年人保护法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/49278.htm.
[210] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：213.
[211] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：213.
[212] 中华人民共和国宪法[EB/OL].http://www.gov.cn/gongbao/content/2004/content_62714.htm.
[213] 我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml,2013-2-27
[214] 韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64
[215] 马小华,杨吉春.学校体育伤害事故法律问题研究fJl.首都体育学院学报,2003,15(1)：13-16
[216] 许召怀.学校体育伤害事故的原因及其预防措施[J].中国学校体育,2003,(4)：7
[217] 陈锋,王勇,等.大学生体育运动伤害事故调查分析与预防[J].四川体育科学,2006,(6)：48-49
[218] 孙金蓉.关于学校体育运动事故防止对策的研究[J].湖北体育科技,2003,22(3)：318-319
[219] 张剑生.学习《侵权责任法》防范幼儿伤害事故[J].教育导刊(下半月).2011(8)：59-62.
[220] H·N·巴诺马廖夫.作为一种亚文化的职业体育[J].沈阳体育学院学报.1996(2)：6-9.
[221] 李小伟.莫让“超载”的运动压坏幼儿身体[N].中国教育报.2012年11月25日.
[222] 林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000,(7)50-52.
[223] 最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)[EB/OL].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=203.
[224] 解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000,(7)：53-54；张厚福,张新生等.学校体育中伤害事故的法律责任探讨[J].武汉体育学院学报,2001,35(1)：28-30.
[225] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm.
[226] 林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000,(7)50-52：
[227] 中华人民共和国民法通则[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/277122.htm.
[228] 解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000,(7)：53-54
[229] 最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)[EB/OL].http://www.law-lib.com/law/law view.asp?id=203
[230] 教育部政策研究与法制建设司.学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M].中国青年出版社,2002：23.
[231] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[232] 褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[233] 韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64.
[234] 王雪梅.儿童权利保护的“最大利益原则”研究[J].环球法律评论,2003,春季号：114.
[235] 陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008：30.
[236] 李双元、李赞、李娟.儿童权利的国际法律保护[M].北京：人民法院出版社,2004.14.
[237] 国务院妇女儿童工作委员会.中国儿童发展状况国家报告(2003-2004年)(摘要)[J].中国生育健康杂志,2005,16(5)：263.
[238] 沙莉,庞丽娟,刘小蕊.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示学前教育研究[J].学前教育研究,2007(2)：3-9.
[239] 王凯珍.首都幼儿体质发展与体质健康促进研究结题报告[Z].北京,2013年1月.
[240] 沈晓枭.社区——幼儿体育活动的新天地[J].学生之友(小学版)(下),2012(4)：78.
[241] 李晔.从后现代主义的视角谈幼儿体育[J].体育科学研究,2006(2)：61-64.
[242] 张晓红,何静.广州市幼儿体育活动现状研究与分析fJl.湖北体育科技,2004,(4)：253-254.
[243] 王玉珠.我国城市幼儿园体育教育管理与组织形式的调查与分析[J].上海体育学院学报,1997,(3)：84-57.
[244] 学生伤害事故处理办法[EB/OL]. http://baike.baidu.com/view/438069.htm.
[245] 北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3144845.htm.
[246] 关于规范学生平安保险业务经营的通知lEB/OL].http://baike.baidu.com/view/3144845.htm.
[247] “学平险”,卖不出去的好东西[EB/OL].http://www.ycwb.com/gb/content/2005-08/17/content_963313.htm.2005-08-17.
[248] 中华人民共和国国家统计局.“十一五”经济社会发展成就系列报告之十三：教育事业发展成就显著[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjfx/ztfic/sywcj/t20110310_402709531.htm,2012-3-5.
[249] 中华人民共和国教育部.2010年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/201203/132634.html,2012-3-5.
[250] 改体制速立法满足民众需求——庞丽娟代表提出加快制定学前教育法[EB/OL].http://www.legaldaily.com.cn/rdlf/content/2011-03/09/content 2506220.htm?node=20968,2011-03-09.
[251] 行政法规[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/14951.htm.
[252] 地方性法规[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/15004.htm#2.
[253] 地方政府规章[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/614387.htm.
[254] 劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社1993：246.
[255] 莫斯科会议[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/3007dd34b90d6c85ec3ac619.html.
[256] 莫斯科会议[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/3007dd34b90d6c85ec3ac619.html.
[1]early childhood programs (Revised edition). Washington, DC:National Association for the Education of Young Children.
[2]Shmukler, D.,& Naveh, I. (1980). Modification of imaginative play in preschool children through the intervention of an adult model. South African Journal of Psychology,10,99-103.
[3]Halverson, L. E. (1971). The significance of motor development. In G Engstrom,(Ed.), The significance of the young child's motor development, (pp. 17-33).
[4]Washington, D. C.:National Association for the Education of Young Children.
[5]Amabile, T. M. (1996). Creativity in context. Oxford:Westview Press.
[6]Piaget, J. (1962). Play dreams, and imitation in childhood. New York:Norton.
[7]Athey, I. (1988). The relationship of play to cognitive, language,& moral development. In D. Bergen (Ed.), Play as medium for learning and development. Portsmouth, NH:Heinemann.
[8]Gardner, H. (1999). Intelligence reframed:Multiple intelligences for the 21st Century.10 New York:Basic Books.
[9]Porter, L. (1999). Gifted young children:a guide for teachers and parents.Buckingham:Open University Press.
[10]Smith P. K.& Sddall, S. (1978). Play and not play tutoring in preschool children; Is play on tutoring which matters? British Journal of educational psychology, 48,315-325.
[11]Vygotsky, L. S. (1976). Play and its role in the mental development of the child. In J. S. Bruner, A. Jolly,& K. Sylva(Eds.), Play:Its role in development and evolution(pp.244-257). New York:Basic Books.
[12]Grineski, S. (1992). What is a truly developmentally appropriate physical education program for children? JOPERD, August,33-35.
[13]Jehue, D.& Carlisle, C. (2000). Movement integration:The key to optimal development. Teaching Elementary Physical Education,11(1),5-10.
[14]Barron, F. (1969). Creative person and creative process. New York:Holt, Rinehart& Winston.
[15]Singer, J. L.,& Singer, D. G. (1979). The values of imagination. In B.Suffon-Smith (Ed.), Play and learning. New York:Gandnen.
[16]Gallahue, D. (1996). Developmental physical education for today's children (3rd Ed.). Dubuque, IA:Brown & Benchmark.
[17]Bredekamp, S.,& Copple, C. (Eds.) (1997). Developmentally appropriate practice in
[18]Csikszentmihalyi, M. (1999). Implications of a systems perspective for the study of
[19]Connolly, J. A.,& Doyle, A. (1984). Relation of social fantasy play to social competency in preschoolers. Development Psychology,20,797-806.
[20]Gallahue, D. (1995). Transforming physical education curriculum. In S.Bredekamp, S. and T. Rosegrant (Eds.), Research potentials:Transforming early childhood and curriculum and assessment, (125-144). Washington, DC: National Association for the Education of Young Children.
[21]creativity. In R. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity.Cambridge:Cambridge University Press.
[22]Saltz, E., Dixon, D.,& Johnson, J. (1977). Training disadvantaged preschoolers on various fantasy activities:Effects on cognitive Functioning and impulse control. Child development,48,367-380.
[23]Fein, G. G. (1985). The affective psychology of play. In C.C. Brown & A. W. Gollfried (Eds.), Play interaction:The role of toys and parental involvement in children1 development. Skillman, NJ:Johnson& Johnson.
[24]Schwartzman, H. B. (1978). Transformations:The anthropology of children's play. New York:Plenum.
[25]Pica, R. (1995). Experiences in movement with music, activities, and theory. Albany, NY:Delmar.
[26]Cropley, A. J. (1992). More ways than one:Fostering creativity. Norwood, NJ: Ablex.
[27]Johnson, J. E., Ershler, J.& Lawton, J. T. (1982). Intellective correlations of preschoolers'spontaneous play. Journal of General Psychology,106,115-122.
[28]National Association for Education of Young Children. (1992). The physically education person. Reston, VA:AAHPERD Publications.
[29]Policies and Characteristics of the Preschool Environment and Physical Activity of Young Children. Pediatrics Vol.123 No.2 February 1,2009
[30]Sanders, S. W. (1992). Designing preschool movement programs. Human Kinetics Publishers.
[31]Stinson, W. (Ed.) (1988). Moving and learning for the young children. Reaton, VA:APPHPERD.
[32]Sandra Taylor, Fazal Rizvi, Bob Lingard and Miriam Henry. Educational Policy and the Politics of Change[J], Ruotledge, London and New York,1997:24-28.
[33]Federal and state health/nutrition policy and regulations[Z].2010.http: //www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[34]HMTreasury (2003). Every Child Matters (Green Paper) [EB/OL]. http: //www.everychildmat-ters.gov.uk,2008-09-20.
[35]郝晓岑.体育权利保障视角下我国幼儿体育政策现状与问题研究[J].第九届全国体育科学大会论文摘要汇编,2011(4)：352.
[36]郝晓岑.我国幼儿体育政策分析[J].我国体育文化导刊,2013(4)：4-12.
[37]郝晓岑.中国幼儿体育权利研究[J].第八届亚洲幼儿体育大会,2012(8)： 49.
[38]于善旭.论公民体育权利[J].体育科学,1993,13(6)：23-26,93.
[39]于善旭.论体育法的调整对象[J].天津体育学院学报,1993,8(4)：7-12.
[40]于善旭.再论公民的体育权利[J]体育文史,1998(1)：32.
[41]于善旭.论公民体育权利的时代内涵[J].北京体育大学学报,1998,21(4)：10-13.
[42]张振龙,于善旭,郭锐.体育权利的基本问题[J].体育学刊,2008(2)：20-23.
[43]庞丽娟,韩小雨.中国学前教育立法——思考与进程[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010,(5)：14-20.
[44]庞丽娟,刘小蕊.英国学前教育管理体制改革政策及其立法[J].学前教育研究.2008(1)：32-35.
[45]王凯珍,周志雄.北京市3—6岁幼儿家庭亲子体育游戏的现状[J].体育学刊,2010(10)：56-58.
[46]伊根·古巴.政策的定义对政策分析的性质和结果的影响[J].教育领导,1984(10)：.转引自：袁振国.教育政策学[M],江苏教育出版社,1996：140-141.
[47]马宣建.从奥运战略到协调发展战略——中国、苏联有关体育政策发展变化的比较研究及启示[J].哈尔滨体育学院学报,1990,18(3)：5-9.
[48]李益群,李静.政府与体育的公共政策研究[J].北京体育大学学报,2003,26(2)：151-153.
[49]张战毅,单一飞.由体育政策走向体育公平——我国体育公平机制研究[J].武汉体育学院学报,2011(10)：19-23.
[50]刘复兴.教育政策的四重视角[J].清华大学教育研究,2002(4)：13—19.
[51]卢志成,郭惠平.社会公平语境中我国城乡群众体育发展的差异与统筹[J].天津体育学院学报,2011,26(2)：153-157.
[52]杨青松.我国体育政策研究述评[J].武汉体育学院学报,2011(1)：19-23.
[53]林少峰.从断裂到协调——中国群众体育与竞技体育政策的演进[J].安徽科技学院学报,2006(1)：59-62.
[54]陈彩祥,马廉祯.论抗战期间国民政府的国防体育政策[J].体育文化导 刊,2007(12)：88-89.
[55]钱景.试论体育政策的科学性[J].四川体育科学,1987(4)：9-13.
[56]冯火红.新中国成立初期我国的群众体育政策[J].北京体育大学学报,2008(7)：904-907.
[57]陈莹,王凯珍,王沂.建国以来我国幼儿体育教育的发展历程[J].运动2011(5)：3-6.
[58]李长征,陶建.体育是幼儿时期全面发展的根本保证[J].教育探索,1997(4)：58-60.
[59]杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学,2005(8)：54-56.
[60]丹豫晋,刘映海.自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略[J].武汉体育学院学报,2008(2)：65-68.
[61]齐春霞.幼儿体育教学中存在的几个问题[J].山东教育(幼教刊),2003(12) ：28.
[62]许嘉璐.把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J].幼儿教育,2003(13)：1-3.
[63]王芳.学前体育：从生物模式向身心模式的转变(上)[J].山东教育,1999(5)：5-6.
[64]李晔.从后现代主义的视角审视当代幼儿体育教育[J].山东体育科技,2005(8)：93-95.
[65]左瑞勇.近十年我国幼儿体育研究综述——对122篇学术论文的文献分析[J].早期教育(教师版),2007(1)：14-17.
[66]沈建华,嵇平.上海市幼儿体育的现状分析与对策研究[J].上海体育学院学报,1996(5)：25-28.
[67]冷小刚.1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究,2000(12)：20-21.
[68]陈近.从瑞吉欧教育体系的角度看幼儿园体育活动存在的问题[J].早期教育,2002(5)：9.
[69]张晓红,何静.广州市幼儿教师体育活动能力的研究[J].湖北体育科技,2003(3)：126-127.
[70]于秀,矫祯玉.我国学前体育现状分析[J].沈阳体育学院学报,2005 (10)：47-48,75.
[71]彭海蕾,王楠,姚国辉.不同历史时期的中国学前教育政策初探[J].徐特立研究,2010, (1)：15-19.
[72]冯玉军,季长龙.论体育权利保护与中国体育法的完善[J].西北师范大学学报(社会科),2005(3)：114-119.
[73]张杰.公民体育权利的内涵与法律地位[J].体育学刊,2006,13(5)：14-17.
[74]童宪明.体育权利特点与构成要素研究[J].体育文化导刊,2007,(2)：45-47.
[75]王岩芳,高晓春.论体育权利的内涵及实现[J].武汉体育学院学报,2006,40(4)：9-12.
[76]汤际澜.英国公共服务改革和体育政策变迁[J].南京体育学院学报,2010,24(2)：43-47.
[77]谭小勇,姜熙.全球体育法引论[J].体育科学,2011(11)：77-84,93.
[78]周宏室(台湾).幼儿体育价值取向[J].第八届亚洲幼儿体育大会中英文摘要集,2012-08-26：9.
[79]高继强.幼儿体育教育研究的总结与深化——周君华《婴幼儿体育的理论与实践》评介[J].鲁东大学学报(哲学社会科学版),2009(1)：96.
[80]毛振明.体育的功能、价值和体育学科的目标[J].体育学刊.2001(6)：4—8.
[81]张琳,唐成.析素质教育下幼儿体育的价值[J].广西教育学院学报.2007(2)：17-18.
[82]董广新, 王凤贞, 梁锦芬.在体育游戏中培养幼儿社会性情感的研究[J].广州体育学院学报,2003(1)：45-46.
[83]刘琪,洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报.,2006(6)：66-68.
[84]白涛.中国婴幼儿体育问题探讨[J].河南教育学院学报(自然科学版),2003.1)：43-45.
[85]杨保建.试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用[J].中国体育科技,2002(6)：58-60.
[86]教育部体卫艺司.2005全国学生体质与健康调研结果[J].体育工作情 况,2006,(23)：14-15.
[87]郑斌.亚洲体育运动的现状及前景展望[J].国外体育动态,1996(17)：130.
[88](法)巴斯蒂.中国近代国家观念溯源——关于伯伦知理《国家论》的翻译[J].近代史研究,1997(4)：221-232.
[89]金洪亮.我国大众体育立法保障的现状研究[J].哈尔滨体育学院学报,2007(3)：8-10.
[90]贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[91]韩丹.世界体育发展趋势的启示与借鉴——评价《世界体育教育峰会主报告论文》[J].体育与科学,2005(3)： 52-56,62.
[92]朱慕菊.幼儿受教育权利的保护与国家政策[J].学前教育研究,1996(3)：12-14.
[93]胡伟：程亚萍.论我国体育立法的价值选择[J].体育与科学,2011(1)：1-4,18.
[94]于善旭.再论公民的体育权利[J].体育文史,1998：35-36.
[95]贺颖清.中国儿童的休闲和娱乐权及其法律保障[J].青少年犯罪问题,2006(6)：8-12.
[96]魏莉莉,董小苹.中国儿童政策发展趋势研究——基于1991—2020年三个《中国儿童发展纲要》的内容[J].中国青年研究.2012(3)：87-91.
[97]鲁瑟·比兹尼,潘霞.儿童参与体育的11项权利[J].体育文化导刊.2009(5)：145-147.
[98]邓志伟.二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势——日、美、德、法四国幼儿教育课程改革的启示[J].比较教育研究(外国教育动态)(京),1998(6)：36-39.
[99]霍力岩,齐政珂.全面整合学前儿童服务体系——走向“保教一体化”的英国学前教育[J].比较教育研究,2010(5)：81-85.
[100]王志威.英国体育政策的发展及启示[J].上海体育学院学报,2012(10)：5-10.
[101]李亚娟.《幼儿园教育与教学大纲》修订[J].学前教育研究(长沙),2010(6)：40-43.
[102]冯永刚.形式多样的俄罗斯学前教育机构之四幼儿体育学校——培养俄罗斯世界冠军的摇篮[J].教育导刊(幼儿教育),2007(8)：58-59.
[103]周爱光.日本体育政策的新动向——《体育振兴基本计划》解析[J].体育学刊,2007(2)：16-19.
[104]李鸿江.日本幼儿身体教育[J].体育教学,1991(4)：51-53.
[105]霍力岩.日本“幼小一贯学校”述评[J].外国教育研究,2006(5)：41—-45.
[106]陈红星,郑国华.从婴戏图看我国古代少儿体育游戏[J].体育文化导刊,2010(11)：122-125.
[107]郑玉玲.皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义[J].漳州师院学报,1995(3)：60-64.
[108]刘宣.国外幼儿园安全教育述评[J].幼教园地(济南).2004(9)：9-10.
[109]周欣.美国的室外儿童游戏场地[J].幼儿教育,2004(11)：14-15.
[110]以“玩”为主的国外幼儿体育[J].早期教育(教师版).1993(4)：19.
[111]曹刚.瑞典儿童教育掠影[J].中外妇儿身心保健(武汉),2001(9)：48-49.
[112]蔡迎旗,冯晓霞.论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现[J].教育与经济,2004(2)：33-36.
[113]曹能秀.中日学前教育面临的主要问题比较[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2002(6)：64-69.
[114]陈伟东,张大维.社区公共服务设施分类及其配置：城乡比较[J].华中师范大学学报(人文社科版)(武汉),2008(1)：19-26.
[115]刘敏.法国低龄幼儿入学现状与发展趋势[J].学前教育研究(长沙)2009(8)：51-54页)
[116]褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[117]平杰,郭修金.青少年公共体育服务平台的构建[J].上海体育学院学报,2012(1)：83-85.
[118]陈博.学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任[J].体育学刊,2002,9(6)：102-105.
[119]童宪明.幼儿园与幼儿的法律关系之探讨[J].山东教育,2003(12)： 20-21.
[120]褚宏启.未成年学生人身伤害问题研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002(2)：83-91.
[121]韩勇.学校体育意外伤害的若干法律问题[J].天津体育学院学报,2001,16(4)：61-64.
[122]马小华,杨吉春.学校体育伤害事故法律问题研究[J].首都体育学院学报,2003,15(1)：13-16.
[123]许召怀.学校体育伤害事故的原因及其预防措施[J].中国学校体育,2003, (4)：7.
[124]陈锋,王勇,等.大学生体育运动伤害事故调查分析与预防[J].四川体育科学,2006, (6)：48-49.
[125]孙金蓉.关于学校体育运动事故防止对策的研究[J].湖北体育科技,2003,22(3)：318-319.
[126]张剑生.学习《侵权责任法》防范幼儿伤害事故[J].教育导刊(下半月)2011(8)：59-62.
[127]H·N·巴诺马廖夫.作为一种亚文化的职业体育[J].沈阳体育学院学报.1996(2)：6-9.
[128]林元之.论学校与未成年学生之间的几个民事法律问题[J].教学与管理,2000, (7)50-52.
[129]解立军.未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则[J].教学与管理,2000, (7)：53-54.
[130]张厚福,张新生等.学校体育中伤害事故的法律责任探讨[J].武汉体育学院学报,2001,35(1)：28-30.
[131]王雪梅.儿童权利保护的“最大利益原则”研究[J].环球法律评论,2003,春季号：114.
[132]国务院妇女儿童工作委员会.中国儿童发展状况国家报告(2003-2004年)(摘要)[J].中国生育健康杂志,2005,16(5)：263.
[133]沙莉,庞丽娟,刘小蕊.通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责——美国的经验及其对我国的启示学前教育研究[J].学前教育研究,2007(2)：3-9.
[134]王玉珠.我国城市幼儿园体育教育管理与组织形式的调查与分析[J].上 海体育学院学报,1997, (3)：84-57.
[135]劳凯声.教育法论[M].江苏：江苏教育出版社,1993.
[136]劳凯声,郑新蓉.规矩方圆——教育管理与法律[M].北京：中国铁道出版社,1997.
[137]刘馨.学前儿童体育[M].北京：北京师范大学出版社,1997.
[138]周兢.国际学前教育政策比较研究[M].上海：华东师范大学出版社,2012.
[139](美)加布里埃尔·A.阿尔蒙德,小G.宾厄姆·鲍威尔.比较政治学[M].北京：东方出版社,2007.
[140]李启迪.体育政策学构想[M].金华：浙江师范大学,2005.
[141]林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1999.
[142]谭华.体育史[M].北京：高等教育出版社,2009.
[143]列宁全集(第36卷)[M].人民出版社,1959.
[144](美)查尔斯·布彻尔,马奇·克洛迪著.体育运动管理[M].清华大学出版社,2005.
[145]席勒.美育书简[M].北京：中国文联出版公司,1984.
[146]杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育[M].大连：辽宁师范大学出版社,2000.
[147]华爱华.幼儿游戏理论[M].上海：上海教育出版社,1998.
[148]朱家雄.国际视野下的学前教育[M].华东师范大学出版社,2007.
[149]马丁·洛克林.公法与政治理论[M].上海：商务印书馆2002.
[150]林喆.黑格尔的法权哲学[M].上海：复旦大学出版社,1999.
[151]亚里士多德.政治学(第7卷)[M].北京：人民大学出版社,1994.
[152]伍绍祖.关于《中华人民共和国体育法(草案)》的说明[M].北京：新华出版社,1995.
[153]何晓夏.简明中国学前教育史[M].北京：北京师范大学出版社,1996.
[154]教育部政策研究与法制建设司.学生伤害事故处理办法释义及实用指南[M].中国青年出版社,2002.
[155]李双元、李赞、李娟.儿童权利的国际法律保护[M].北京：人民法院出版社,2004.
[156]徐大同.西方政治思想史[M].天津：天津人民出版社：1985.
[157]中国福利会编.宋庆龄论儿童教育和儿童工作[M].上海：上海教育出版社,1992.
[158]中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究[M].教育科学出版社,2010.
[159]隋路.中国体育经济政策研究[M].北京：人民出版社,2007.
[160]苗治文.当代中国体育公共政策分析[D].北京：北京体育大学,2006.
[161]李捷.北京市群众体育政策执行研究[D].福建：福建师范大学,2008.
[162]孙小岳.幼儿体育的制度保障研究[D].上海：上海体育学院,2010.
[163]时会佳.我国公民体育权利的法律研究[D].北京：中国政法大学,2005.
[164]叶慧.20世纪历史进程中“儿童权利”的演进[D].上海：上海师范大学.2012.
[165]赵锐.中、日及中国台湾地区的幼儿园体育法制建设之比较研究[D]南京：南京师范大学,2011.
[166]陈文雅.论儿童权利保护法上的“最大利益原则”[D].重庆：重庆大学,2008.
[167]姚国辉.中国学前教育政策史系统分析研究[D].陕西：陕西师范大学,2008.
[168]张宇.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D].长春：东北师范大学,2010.
[169]王凯珍.首都幼儿体质发展与体质健康促进研究结题报告[Z].北京,2013年1月.
[170]改体制速立法满足民众需求——庞丽娟代表提出加快制定学前教育法[EB/OL].http//www.legaldaily.com.cn/rdlf/content/2011-03/09/conte nt 2506220.htm?node=20968, 2011-03-09.
[171]体育运动国际宪章[EB/OL]. http: //www. hfgjj.com/n7216006/n8942704/n8943063/n8943408/9105619.html.
[172]新欧洲体育宪章[EB/OL].http://wuxizazhi.cnki.net/Search/BJTD199601003.html.
[173]国民体育法[EB/OL].http://18.26.57.18.81/1Q2W3E4R5T6Y7U8I900PlZ2X3C4V5B/staffair.s svs. tp. edu. tw.
[174]美国国会.2000年目标： 美国教育法[EB/OL]http://thomas.loc.gov/bss/d103/d1031aws.html.
[175]王英斌.英国将实施儿童与家庭法韩国青少年幸福指数低[EB/OL]中国教育报,http: //www.jyb.cn/world/gjsx/201206/t20120601_495692.html.2012-01-06.
[176]日本幼儿体育初探[EB/OL]http://wenku.baidu.com/view/7b0163e9aeaadlf346933fdc.html
[177]中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL] http://www.gov.cn/gongbao/content/2007/content_663655.htm.
[178]温家宝在北京调研：把发展学前教育摆到重要位置[EB/OL]http: //pic.people.com.cn/GB/150448/239151/239155/17145467.html.2012-02-17.
[179]国务院关于当前发展学前教育的若干意见[EB/OL]http://www.gov.cn/zwgk/2010-11/24/content_1752377.htm.
[180]蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL]http://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html, 2009-05-25.
[181]台湾幼儿体育学会2011年第七届亚洲幼儿体育研讨会报告书[Z].台湾幼儿体育学会,2011.
[182]古巴共和国宪法[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1045951.htm#2.
[183]刘昊.北京将新扩建幼儿园,学前教育专业扩招毕业生翻番[EB/OL].[2011-01-18] http://news.xinhuanet.com/edu/2011-01/18/c_12991676.htm
[184]中国少儿体质持续下降根源在于重智育轻体育[EB/OL]http://health.sohu.com/20110707/n312722553.shtml, 2011-07-07.
[185]我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL]http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml, 2013-2-27
[186]筑建国家财富大会意见书[EB/OL]http://www.docin.com/p-101838543.html
[187]教育部部长袁贵仁：9年义务教育2020年前不延长[EB/OL].http://www.dzwww.com/2013/qglh/jrgz/201303/t20130307_8086154.htm, 2013-03-07.
[188]我国中小学生体质连续25年下降[EB/OL]http://news.sina.com.cn/c/2013-01-27/020026131466.shtml, 2013-2-27
[189]杨宗文.幼儿运动游戏推展的政策观察[EB/OL].http://www.doc88.com/p-148661165322.html, 2012-10-02.
[190]张曙光.美国国会通过《健康青少年户外法案》[N].体育用品信息.2011-12-20.
[191]日本新华侨报网.日本拟出台儿童强制运动指导方针[N].中国教育报,http://japan.people.com.cn/35467/7722321.html, 2012-02-07.
[192]蔡国雄：京台两地学前教育发展的异同[EB/OL]http ://www.chsi.com.cn/xy/zj/200905/20090525/24524289.html , 2009-05-25
[193]中共中央宣传部等.关于学习宣传和贯彻执行《体育法》的联合通知[N].中国体育报,1995-09-22.
[194]周济.在全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上的讲话[EB/OL].http://www.jyb.cn/gb/2004/11/09/zy/jryw/l.htm, 2004-11-9.
[195]慈鑫.拯救政策为何止不住青少年体质的下滑[EB/OL].http://zqb.cyol.com/content/2010-03/21/content_3144196.htm , 2010-07-20.
[196]李小伟.莫让“超载”的运动压坏幼儿身体[N].中国教育报.2012年 11月25日.
[197]北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/3144845.htm
[198]“学平险”,卖不出去的好东西[EB/OL]http: //www.ycwb.com/gb/content/2005-08/17/content_963313.htm.2005-08-1 7.
[199]中华人民共和国国家统计局.“十一五”经济社会发展成就系列报告之十三：教育事业发展成就显著[EB/OL]http: //www.stats, gov.cn/tjfx/ztfx/sywcj/t20110310_402709531.htm, 2012-3-5
[200]中华人民共和国教育部.2010年全国教育事业发展统计公报[EB/OL]http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/ 201203/132634.html, 2012-3-5.
© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号 地址：北京市海淀区学院路29号 邮编：100083 电话：办公室：(+86 10)66554848；文献借阅、咨询服务、科技查新：66554700 |