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2.课程本质研究的文化哲学分析
作者：赵宁宁
论文级别：硕士
学位年度：2004
7.关于整合课程知识观的研究
作者：陈彩燕
论文级别：硕士
学位年度：2004
10.二战以来英国小学课程发展与变革的研究
作者：杨雅琼
论文级别：硕士
学位年度：2004
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