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1.数学师范生整合技术的学科教学知识（TPACK）发展研究

作者：袁智强

关键词：整合技术的学科教学知识(TPACK) ; 正态分布 ; “同课异构”活动 ; 教师发展实验 ; 数据素养 ; Fathom动态数据软件 ; NVivo

论文级别：博士

学位年度：2012

2.巴赫金理论视域下的外语对话课堂理论探究

作者：谭芳

关键词：巴赫金对话理论 ; 外语对话课堂 ; 理论建构 ; 构成要素 ; 方法论

论文级别：博士

学位年度：2012

3.西班牙幼儿英语教材的活动设计研究

作者：周平

关键词：幼儿英语 ; 幼儿英语教材 ; 活动设计 ; 西班牙

论文级别：博士

学位年度：2012

4.一项对中学英语教师自我效能感的研究

作者：邵思源

关键词：自我效能感 ; 教师自我效能感 ; 课堂教学 ; 教师发展

论文级别：博士

学位年度：2012

5.中国英语教师课堂元话语研究

作者：闫涛

关键词：元话语 ; 课堂话语分析 ; 学术口语语篇 ; 多功能性 ; 语料库

论文级别：博士

学位年度：2011

6.汉语作为第二语言教学案例研究

作者：邓杉杉

关键词：案例 ; 案例教学 ; 案例研究 ; 案例分析 ; 案例方法 ; 第二语言教学 ; 师资培训

论文级别：博士

学位年度：2011

7.社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究

作者：高瑛

关键词：二语习得 ; 社会文化视域 ; 意义协商 ; 形式协商 ; 课堂互动

论文级别：博士

学位年度：2010

8.外语课堂教师亲和力的话语构建

作者：闻人行

关键词：外语教师话语亲和力 ; 管理话语 ; 知识传授话语 ; 互动反馈话语 ; 身份观

论文级别：博士

学位年度：2013

9.中学生课堂沉默现象研究

作者：石丽媛

关键词：中学生 ; 课堂沉默 ; 现状 ; 影响因素

论文级别：硕士

学位年度：2010

10.评价理论视角下的大学英语教师话语的态度资源研究

作者：仪秀芳

关键词：教师话语 ; 评价理论 ; 态度 ; 情感 ; 判断 ; 鉴赏

论文级别：硕士

学位年度：2010

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