能力培养与职业岗位群的实证关系研究——以浙江一所高校英语专业经贸方向为例
详细信息   下载全文 | 推荐本文 |
摘要
提高大学生的专业能力与就业能力是解决大学生就业难的关键。该文基于对浙江一所高校英语专业经贸方向毕业生及其工作所在的外贸企业的实证调研,结合英语专业经贸方向人才培养方案的课程设置,从实证的角度探索了英语专业经贸方向学生能力培养与职业岗位群的关系,进而对学校提出相应的教学改进建议
        
引文
[1]George W.Gagnon&Michelle Collay.Designing for Learning:Six Elements in Constructivist Classrooms[M].California:Cor-win Press,INC.,2001.
    [2]Lee Harvey.Defining and Measuring Employ-ability[J].Qualityin Higher Education,2001,7(2):97-109
    [3]LD Pool,P Sewell.Employ-ability[J].Education&Training,2007,49(49):277-289.
    [4]M Fugate,AJ Kinicki,BE Ashforth.and Applications[J].Jour-nal of Vocational Behavior,2004,65(1):14-38.
    [5]陈娜娜.动机调控策略与大学生英语自主学习能力关系的实证研究[D].黑龙江大学,2012.
    [6]陈胜军.职业技能培训和大学生就业能力的关系研究[J].人力资源管理,2011(6):248-249.
    [7]段于兰.大学生英语自主学习能力的现状及其培养策略研究[D].西南大学,2008.
    [8]季志.基于就业视角的大学生人力资源开发研究-以浙江省大学生就业能力与企业人才需求的比较为例[A].浙江省社会学学会第六届会员代表大会暨2010年学术年会论文集[C].2010.
    [9]刘燕燕,李海燕.职业规划教育提升大学生成功就业能力[J].中文信息,2014(1).
    [10]汤璐璐.无边界职业生涯背景下大学生的就业能力和就业绩效的关系研究[D].安徽财经大学,2015.
    [11]王莉.对大学生就业能力培养的责任分担机制研究[J].教育与职业,2014(3):171-173.
    [12]谢晋宇,宋国学.论离校学生的可雇佣性和可雇佣性技能[J].南开学报(哲学社会科学版),2005(2):85-92.
目录

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700