摘要
<正>《学校卫生综合评价》标准规定了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定,该标准适用于全日制小学(含民办小学),初级中学,高级中学(含中等职业学校、民办中学)和普通高等学校(含民办高等学校、独立院校)各项卫生状况的综合评价。通过开展对学校教学环境、生活设施监测和指导,来推进学校卫生工作,切实保障师生健康安全。本文对杨浦区2014学年监测点学校的监测情况进行分析,为改善学校教学环境提供
引文
[1]张海燕,刘玉清,李佳恒.北京市怀柔区学校教学环境卫生学检测结果[J].职业与健康,2013,29(20):2701-2702.
[2]黄培枝,陈剑锋,王宝珍,等.2011—2012年厦门市学校教学环境监测结果分析[J].中国校医,2013,27(12):893-895.
[3]管新艳,柴宝臣,管穗丽,等.2014年深圳市某区学校教学环境监测结果分析[J].中国校医,2015,29(11):824-827.
[4]方保明.学校噪声污染的危害[J].职业与健康,2002,18(8):72-74.
目录