大学生军事理论文化课程改革与实践——以湖南科技大学为例

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作者：刘韧 关键词：师生互动 ; 军事理论文化课程 ; 改革与实践 刊名：当代教育理论与实践 英文刊名：Theory and Practice of Contemporary Education 出版日期：2016-10-20 出版单位：当代教育理论与实践 机构：湖南科技大学资源环境与安全工程学院;湖南科技大学煤矿安全开采技术湖南省重点实验室; 年：2016 期：10 基金：国家社会科学基金一般项目(15BKS126) 基金：全国学校共青团研究项目(2016LX167) 基金：全国高校学生工作课题项目(XL2016Y117) 基金：湖南省教育科学“十二·五”规划项目(XJK015CDY002) ; 湖南省教育科学“十二·五”规划项目(XJK015CLL001) 基金：湖南省哲学社会科学基金项目(13WLH025) 基金：湖南科技大学博士基金项目(E51615) ; 湖南科技大学学生思想政治教育研究课题项目(I31602) CN：43-1492/G4 ISSN：1674-5884 页：91-93 页数：3 分类号：E0-4;G642.3 语种：中文; 文件大小：105K

摘要

师生互动的军事理论课程教学是对教师自我角色的塑造和大学生军事文化知识的培养。湖南科技大学从大学生军事理论教育课程结构、内涵以及实施方式的改革着手,实现教师的专业发展与大学生军事理论文化素质的提升。
        

引文

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