Le cadre psychanalytique comme Espace Triangulaire en Institution. Essai à partir de la clinique avec l’adolescent en pédopsychiatrie

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• 作者：Catherine Dupuis-Gauthier^a ; ^{catherine.dupuis@univ-lille3.fr" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} (MC-HDR Psychopathologie et psychologie clinique) ; Frank Bonelli^b (Pé ; dopsychiatre ; Praticien Hospitalier ; Psychothé ; rapeute) ; Arnaud Fossaert^b (Pé ; dopsychiatre ; ancien responsable de l&rsquo ; Hô ; pital de Jour pour Adolescents) ; Pierre Delion^c (Pé ; dopsychiatre ; Professeur de Pé ; dopsychiatrie ; Chef du Service de Psychiatrie infanto-juvé ; nile)
• 关键词：Psychanalyse ; Institution ; Adolescence ; Cadre thé ; rapeutique ; Triangulation ; Cas clinique
• 刊名：L'évolution Psychiatrique
• 出版年：2016
• 出版时间：April-June 2016
• 年：2016
• 卷：81
• 期：2
• 页码：493-506
• 全文大小：441 K

文摘

La psychothérapie psychanalytique individuelle avec l’adolescent en institution est généralement reconnue comme pertinente, pourtant sa place et ses liens avec les autres modalités de prise en charge sont régulièrement questionnés. Dans ce contexte, considérer le cadre psychanalytique comme Espace Triangulaire favorise l’articulation et la subjectivation dynamique des différents espaces de soin.

Méthode

L’histoire du mouvement psychanalytique témoigne des relations historiquement complexes entre psychanalyse et institution. Mais, aujourd’hui l’évolution des fonctionnements psychiques, dans le champ de l’enfance et l’adolescence, confirme l’importance de réfléchir au cadre psychanalytique. À partir de la description clinique du parcours de soins d’un adolescent de 15 ans, nous interrogeons la fonction du cadre dans l’institution.

Résultats

L’Espace Triangulaire institutionnel permet la subjectivation des liens réels et fantasmatiques de l’adolescent aux différents lieux de transfert. Il facilite particulièrement le dépassement de la position dépressive, de l’ambivalence et l’établissement définitif de l’identité sexuelle.

Discussion

Le cadre psychanalytique en institution doit être considéré dans ses liens dynamiques avec le dispositif global de soin. Le concevoir ainsi contribue considérablement à son efficacité thérapeutique en institution.

Conclusion

La psychothérapie psychanalytique individuelle auprès de l’adolescent est un outil institutionnel pertinent pour soutenir ou relancer le développement psychique.