Les démarches éducatives sont-elles efficaces pour améliorer le bénéfice des auto-exercices et leur adhésion ?
详细信息 查看全文
- 作者：Catherine Beauvais catherine.beauvais@aphp.fr
- 关键词：Auto-exercices ; Auto-ré ; é ; ducation ; É ; ducation thé ; rapeutique ; Arthrose ; Spondyloarthrite
- 刊名：Revue du Rhumatisme Monographies
- 出版年：2017
- 出版时间：February 2017
- 年：2017
- 卷：84
- 期：1
- 页码：99-104
- 全文大小：438 K
- 卷排序：84
文摘
La pratique d’exercices de rééducation par le patient lui-même (auto-exercices ou auto-rééducation) nécessite l’implication du patient dans sa prise en charge pour apprendre les exercices et les réaliser dans la durée en faisant face aux obstacles par exemple la lassitude ou la survenue de douleurs. Cette mise au point concernant l’apport des démarches éducatives vis-à-vis de l’auto-rééducation dans l’arthrose et la spondylarthrite montre que la supervision des exercices, du moins au début, améliore le bénéfice des auto-exercices. Les démarches d”éducation du patient semblent améliorer l’efficacité des exercices d’auto-rééducation pour les patients arthrosiques en particulier les programme présentiels de self-management. Le suivi téléphonique obtient des résultats discordants de même que les démarches sur internet. La persistance est un enjeu et l’éducation du patient apporte un bénéfice modéré. Dans la spondyloarthrite, il manque des études spécifiques sur le sujet. Dans tous les cas, il convient surtout de s’adapter au patient et à ses habitudes vis-à-vis de l’exercice physique en général et de s’aider de tous moyens, à commencer par les brochures et vidéos en encourageant positivement le patient.