脛rztliche Fachzeitschriften als implizite Vorbilder f眉r gute Multiple-Choice-Fragen - in welchem Ma脽 erf眉llen die Tests der continous medical education inzwischen formale G眉tekriterien?

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• 作者：Wolfgang 脰chsner ; Anja B枚ckers
• 关键词：MC-Tests ; Prü ; fungsqualitä ; t ; Continuous Medical Education ; medizinische Fachzeitschriften ; medizinische Ausbildung
• 刊名：Zeitschrift f隆搂1r Evidenz, Fortbildung und Qualit?t im Gesundheitswesen
• 出版年：2013
• 年：2013
• 卷：107
• 期：7
• 页码：468-474
• 全文大小：270 K

文摘

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Zusammenfassung

Hintergrund

Die gro脽e Bedeutung von MC-Fragen in der Medizin macht hohe Qualit盲t bei der Fragenerstellung erforderlich. Insbesondere die an Universit盲tskliniken und den assoziierten akademischen Lehrkrankenh盲usern t盲tigen 脛rzte sind in zwei ganz unterschiedlichen Rollen mit diesem Pr眉fungsformat konfrontiert: zum einen als Fragenautoren f眉r ihre Studierenden, und zum anderen als Fortbildungsteilnehmer im Rahmen der cme-Programme der Fachzeitschriften. Somit w盲re f眉r diesen Personenkreis implizite Vorbildfunktion der 盲rztlichen Fachzeitschriften in Bezug auf hohe formale Qualit盲t der MC-Fragen w眉nschenswert.

Methode

Anhand einer aus der Literatur und den Vorgaben des in Deutschland verbreiteten Item Management Systems zusammengestellten Checkliste mit 11 formalen G眉tekriterien, 5 Qualit盲tskategorien und einem Globalkriterium wurden 370 MC-Fragen aus drei unterschiedlichen 盲rztlichen Fachzeitschriften des Jahrgangs 2011 untersucht.

Ergebnisse

In den Qualit盲tskategorien 鈥濻prache鈥? 鈥濧ufgabenstruktur鈥?und 鈥濬ragentypkennzeichnung鈥?waren die untersuchten MC-Fragen hochwertig formuliert. 鈥濳onkreter Fall-, Problembezug鈥?und 鈥濧nalyse, Interpretation, Probleml枚sung鈥?waren allerdings in weniger als 20% der Fragen realisiert.

Ungewollte L枚sungshinweise fanden sich in knapp der H盲lfte der Fragen.

Eine Subgruppenanalyse ergab f眉r jede der Zeitschriften ein jeweils unterschiedliches Qualit盲tslevel der MC-Tests.

Schlussfolgerungen

Um implizite Vorbildfunktion bez眉glich formaler MC-Fragen-Qualit盲t zu realisieren, ist es notwendig, den Fragenautoren verbindliche Qualit盲tskriterien mit zugeordneten Beispielen zur Verf眉gung zu stellen und st盲rker als bisher verbindlich auf deren Einhaltung zu achten. Auch die Erarbeitung zeitschriften眉bergreifender Standards k枚nnte sinnvoll sein.